池高日誌

6月20日　　6時間目

本日6時間目に、全校生徒による花壇整備を実施しました。

花壇整備の目的は、

・協調性や共同作業の大切さを理解し、きれいな街づくりと地域貢献への意識を高める

です。

花植えを行った場所は『清見坂』です。

2種類のベゴニアを360株ずつ（合計720株）植えました。

※池田町役場建設課管理係から提供していただきました。ありがとうございます。

苗を清見坂に持っていきます。

配置を考えて花を植えます。

作業を終えた3年次の生徒たちは

「町のために一生懸命取り組んだ。楽しく作業ができた。」

と話してくれました。

6月19日　　５・６時間目

本日はSDGｓボードゲームファシリテーターの芳賀様をお招きし、ゲームを通じてSDGｓについて学びました。

学習のテーマは

「現代社会の問題を知り、解決のために自分がどのように貢献できるか考える」

到達目標は

「カードゲームを通じてSDGｓについてさらに理解を深める。」

「地域社会、自分とのつながりについて考えを深める。」

でした。

芳賀様より説明を受けます。

前半の60分は2人でゲームを行い、後半の40分で4人一組でまとめを行いました。

仮想の国、仮想の地球を設定し、自分の住む環境を自分たちでより良くできるように工夫しました。

授業を終えての感想は

・どの年齢でも楽しめるゲームだった。

・経済だけが良い状況でも、社会と環境も整っていないと、SDGｓの目標は達成できないと知った。

・誰かのためになれたと思えて、こちらも良い気持ちになった。

など、到達目標をクリアできたと思います。

講師の芳賀様、本日は誠にありがとうございました。

6月15日　　午後

令和６年度きまぐれコンサートが、池田町田園ホールで行われました。

出場団体は

管内の中高の吹奏楽部と十勝ワインアンサンブル、池田シニアブリーズです。

本校吹奏楽部も足寄高校、本別高校と合同で出場しました。

14時45分のウェルカムステージでは、本校吹奏楽部顧問の古城先生による独唱「歌劇≪カルメン≫より”花の歌”」がありました。圧巻のステージでした。

前半の部に池田中学校吹奏楽部が出場しました。部員数は29名と大所帯です。

休憩をはさみ、後半の部で足寄・本別・池田高校合同で演奏を行いました。

演奏した曲目は以下の３曲です。

・銀河鉄道９９９

・世界はあなたに笑いかけている

・マーチ「ブルースカイ」

世界はあなたに笑いかけているの紹介は、本校吹奏楽部の１年次生伊東さんが行いました。

会場を盛り上げる素晴らしい紹介でした。

田園ホールは熱気に包まれていました。

素晴らしい演奏、ありがとうございました。

6月17日　　19時

本日は、地域みらい留学（道外生徒募集）のプレゼンテーションを行いました。

テーマは『山の近く』です。

池高BIRCH（バーチ）やライフデザインの授業、山バイトのデータをもとにしてプレゼン資料を作成しました。

情報提供ありがとうございました。

プレゼン資料を紹介します。

20240617 山の近くについてプレゼン(完成).pdf

次回は7月12日の『総合学科』です。

6月12日　　６時間目

4月からスタートした探究活動の中間発表を実施しました。

〇発表方法は

　①スライドを作成（発表後、共有ドライブへ提出）

　②発表時間５分以内

　③グループの場合、全員が発言するように準備すること

〇プレゼンの内容は

　①「テーマ」「リサーチクエスチョン」「現在の仮説」について説明　

　②これまでに実施した調査や実験について報告　

　③現在考察している内容を３点程度に整理して発表する　

　④今後の計画について

です。

　今回は写真でお伝えすることが難しいですので、動画（YouTube）でお知らせします。

　以下のURLから視聴してください。

5月16日から5月25日に行われた、北海道高等学校体育連盟（高体連）主催の十勝支部体育大会。その大会直前の弓道部の練習風景をお届けします。

弓道はなんといっても〈はかま姿〉が凛々しい！その格好良さにあこがれて入部する生徒もいるとか（納得！）。そして精神の鍛錬。矢を射るまでのひとつひとつの所作の美しさは、見ているこちらの背筋もピンと伸びます。

顧問の先生は有段者。大会前の基礎の確認です。

基礎、しっかり確認します。なにごとも、基礎が大事！

指南を受ける真剣なまなざし。

「礼に始まり、礼に終わる」弓道。練習後の一礼……弓道部員たちの共通点は、素直で、ひたむきで、忍耐強くて、地道な努力を惜しまないこと。

5月19日に行われた『MDPサミット』に向けての準備の様子（5月17日本番直前！）をお伝えします。

池田高校、札幌国際情報、旭川永嶺、駒大苫小牧の北海道の4つの高校が、一年に一度集まってパフォーマンスを披露する一大イベント〈MDPサミット〉。Marching,Dance＆Playの頭文字を取ってMDP。2008年に池田高校で生まれた、吹奏楽のあたらしいプレイスタイルです。

踊る吹奏楽部の部員たちの登場です♪

本番さながらの緊張感を持って？揃いの衣装を身にまとい、演奏します、踊ります♪

立ったり座ったり、上むいたりした向いたり、回ったり、交差したり。楽器を演奏しながらのパフォーマンスは、見た目以上にハード！

決めのポーズでフィニッシュ！

リズム隊の顧問の先生たちと、最後の息合わせ。「笑顔を忘れないで♪」と、エールを送りました。

本番の様子は、5月20日の北海道新聞で紹介されています。

「あそびながら学ぶ！」とは、体育の先生の言葉。生徒たちがたのしんで、そしてケガのないようにという思いで、１年次の体育のプログラムは組まれています。今日は、MLBロサンゼルス・ドジャースで活躍している山本由伸選手が、トレーニングに取り入れている〈フレーチャー〉という器具を使いました。

カラフルだから、テンションも上がる？

山川先生から、投げ方のレクチャー。どうすればまっすぐ飛ばせるか

みんなの投げる姿が格好いい！

芝生の校庭でのびのびと授業のできる環境は、池高の魅力のひとつです♪

みなさんは、どんな人生を送りたいですか？

「自分の学びは自分でデザインする！」というキャッチコピーの池田高校です。今日は2年生の選択科目『ライフデザイン』の様子を紹介します。今回はハーブを育てようと決めたチームに密着！

耕したハーブ園に、それぞれのネームプレートを立てて……

種にやさしく水をかけるけど……

バケツでの水やりは難しい！このあと手ですくってやさしくかけていました。

〈池高ハーブ園〉ペパーミント、カモミール、レモンバームがすくすく育っています。

生徒たちはハーブを育てながら、自分の人生も育てています♪

6月5日　　午前

選択科目の3年次の地域学。教えてくれるのは、隣町の浦幌町立博物館の学芸員の持田誠さん。持田さん、いきなりしゃがんで話してくれたのは、植物のこと。〈地衣類〉〈コケ類〉、〈在来種〉〈外来種〉などを探して、地面を掘って生徒たちに「ほら」って見せてくれます。生徒たちは最初、ちょっとたじろいでいたけど恐る恐るしゃがんで手にとって……

森を探索するとおもいきや、その場にしゃがみ込む持田さん！

持田さんと同じように、手にしたルーペで地面へGo！

メモしたり、観察したり、覗いたり、触ったり。

しゃがんで観察していた場所、実は毎日生徒たちが使っている生徒玄関なのでした。

持田さん「あっちとこっち、地面の硬さがちがうよ」と生徒たちは行ったり来たり。

授業の後半、ようやく地面と仲良くなってきた生徒たち。

持田さんの七つ道具の入った道具箱。持田さん、たのしいお話ありがとうございました。

１年次の「音楽Ⅰ」を覗いてみると、アルトリコーダーの演奏をしていました。担当教諭のピアノの伴奏に合わせて吹いていたのは、アニメ 『エヴァンゲリオン』の「残酷な天使のテーゼ」！入学して１ヶ月ちょっとにもかかわらず、とても軽快に奏でていました。そして現在、練習中の曲は……アニメ『千と千尋の神隠し』のあの曲♪

①まずは全員で「いつも何度でも」のハーモニーを奏でます

②各パートに合わせて確認ハーモニー

③最後にもういちど、全員でハーモニーを奏でました

④この笑顔とピースサインは、ハーモニーのおかげ♪

「ハーモニー」には、それぞれの異なる人たちが共鳴しながら、よりよく生きていくことを目指したいという願いの意味が込められているそうです。

池高生は１年生から３年生まで探究し続けます。３年生の生徒が「交通」に関心を持ち、池田町役場の交通担当の方を訪ねました。生徒たちは自分で電話をして、約束の日時を決めて訪問することになります。今回はその活動に同行してみました。

①知りたいことを５つ用意して、１つずつ質問していきました

②担当職員さんとの対話は続きます。「知らないことばかりで、盲点でした」と、さらに探究を深められる手応えを感じたようす

③他の課の職員さんに突然囲まれて、やや緊張！でも「役場っていろんな人がいるんですね！」とニコニコしながら帰路につきました

④生徒たちが肌身はなさず？持っている、うわさの「池高探究ブック」です♪

6月3日　　午前

今日は、中札内高等養護学校幕別分校の学校視察と交流を行いました。

2年次の『ライフデザイン（選択科目）』の授業です。

まず、幕別分校の学校説明を受けました。

幕別分校の生徒がスライドを使って、池田高校生に説明をしています。

 その後池田高校の説明を高田さんが行いました。

次に交流の時間です。

交流を通じて、お互いの学校の良さを認識したり、相手を知ることができました。

次回は7月に連携事業（森林体験）を行う予定です。

5月31日　　午後

今日は、池田高校で行われている『応用英語（3年次・選択）』の授業を紹介します。

この授業を担当しているのは、英語科の田中先生とALTのレイチェル先生です。

場面が設定されていて（今回は身体測定）、それをもとにレイチェル先生が質問します。

レイチェル先生の質問に答えます。

質問が聞き取れないときには「もう一度お願いします。」とリクエストしていました。

他の生徒は、それぞれ学習を進めていました。

ALTの先生と1対1でのやり取りは、リスニングの力やスピーキングの力の向上が期待できます。

受講している生徒の皆さんは、この恵まれた環境を十分に活用してほしいと思います。

5月30日　　6時間目

全校生徒対象に、携帯電話マナー講習会を実施しました。

講師の先生は、池田警察署生活安全課の　佐藤龍志郎　様です。

講習会の内容は

・ネットトラブルの未然防止とネットやスマホ等の正しい利用方法について

・ネットトラブルの危険性、それらに関する刑法や刑罰について

です。

校長先生からは講習会を受ける姿勢についてお話をいただきました。

講師の先生から説明を受けました。

映像を見て具体的な事象を確認しました。

・アプリのダウンロードは正規サイトから

・システムアップデートの重要性

・ウイルス対策ソフトの導入

・困りごとは保護者に相談と警察に連絡をする

など、当たり前ですが重要なことを再確認することができた講習会でした。

5月29日　　午前

今日は、池田高校で行われている授業を紹介します。

2年次選択科目の『美術表現』です。

この科目は、民間非常勤講師の佐藤真康（さとうまさやす）先生に担当していただいています。

見学した授業の内容は『平面（色彩）構成』です。

水・火をテーマにデザインします。

先生にアドバイスをもらいます

デザインを考えています

曲線や直線を使って表現していました。

色をつけると、鉛筆でデザインしたものと違った印象になりました。

６月８日(土)　18:00開演

　第39回吹奏楽合同演奏会 ＠本別町中央公民館

６月15日(土)　15:00開演

　きまぐれコンサート ＠池田町田園ホール

皆様のご来場をお待ちしています！

５月27日は 曇天に時々霧雨が降る あいにくの天気でしたが

年度はじめの計画通り 校外清掃を決行しました！

線路からこちら側の通学路（清見坂・旭通り・清見ヶ丘公園内の裏道）を中心に

小さなゴミを見つけては 丁寧に火ばさみで拾って歩きました ♪

5月27日　　午前

本日、石岡先生の研究授業が行われました。

内容は『器械運動（マット運動）』です。

先週、保健の研究授業を行ったこともあり、ほどよい緊張感で授業を進めていました。

個々の能力を見ながら授業を進めていました。

準備運動です。

前転・後転です

明日で教育実習の全日程が終了します。

石岡先生のフレッシュさは教職員ならびに生徒にとって、とても刺激になりました。

ありがとうございました。

石岡先生のご活躍を心より願っています。

5月25日

5月16日の陸上競技部から始まった高体連十勝支部大会が、5月25日に終了しました。

池田高校は、陸上競技部・サッカー部・弓道部・バドミントン部・卓球部が大会に出場しました。

どの部活動の選手も、日々の練習の成果を発揮しベストを尽くしたと思います。

選手の皆さん、お疲れさまでした。

今後は、1・2年次の皆さんが部活動の中心となって活動します。

伝統を引き継ぎ、さらに部活動を盛り上げてほしいと思います。

高体連壮行会

各部の様子

5月19日、旭川市で開催されたMDPサミットに参加してきました。

MDPサミットとは、北海道内でマーチング（M）やダンプレ（DP）を中心に活動している４校（池田・札幌国際情報・旭川永嶺・駒大苫小牧）が年に一度集まってパフォーマンスを披露する一大イベントです。

当日は、第一部で単独ステージ、第二部では各校の十八番（おはこ）を全員で演奏しました。技術面はもちろん、よりよいステージを作り上げようとする情熱、本番直前までリハーサルや練習を繰り返す向上心など、部員たちはたくさんの刺激をもらったようです。

ご来場下さった皆様（新聞報道では1,100人とのことでした！）、関係者の皆様に改めて感謝申し上げます。

260人を超える参加メンバーに指示を出す石本部長（「行くぜっ！怪盗少女」の振り付けで）

5月22日　　午前

本日、石岡先生の研究授業が行われました。

内容は『生活習慣病の予防と回復』です。

多くの先生方の参観で、多少緊張があった様子ですが生徒とやり取りをしながら授業を進めていました。

印象に残るパワーポイントであったり、具体例や実体験を交えた説明をしていました。

冒頭で前時の確認を行いました

本時のゴールイメージを共有します。

血液をサラサラにする食べ物は何？グループワークです

玉ねぎ？梅干し？お茶？など活発に意見交流が行われていました。

最後に、今日の学習についてワークに書き込んで終了しました。

石岡先生、研究授業ありがとうございました。

5月22日　　午後

帯広JICAの野々垣 真実先生に講話をしていただきました。

大正は1年次です。

本校生徒の司会でスタートです。

JICAについて教えてもらいます。

開発途上国について学びます。クイズもありました。

JICAとSDGsの関係について知ります。

今日の講話をもとに、SDGｓについてこれから学びを深めていきます。

野々垣 真実先生、本日はありがとうございました。

令和６年度　高体連陸上競技十勝支部予選　大会結果について

男子　砲丸投げ　５ｍ６５ｃｍ（予選敗退）

　　　円盤投げ　１０ｍ７２ｃｍ（予選敗退）

　　　やり投げ　１１ｍ９８ｃｍ（予選敗退）

３年生男子１名の参加でした。高体連に向けて継続して準備をし、最後まで競技に真摯に向き合い、取り組むことが出来ました。日頃より生徒への御支援、御声援に感謝申し上げます。ありがとうございました。

5月11日　　池田町きこりっこひろば

昨年まで２年間「森と木のふれあいパーク」という名称で実施していた会です。

今年も本校生徒（3年次）が出展しました。

昨年度の授業（ライフデザイン）で商品開発した「つぶらなどうぶつ」を、町内外の方に提供しました。

子どもたちに作成方法を丁寧に教えています。

安井町長にも参加していただきました。

製作体験後、池高生が創作した紙芝居（オリジナルストーリー）を子どもたちに紹介しました。

今回キッドに使用した木材は、間伐された使われないものを再利用したものです。

SDGs「持続可能な開発目標」を意識した活動を行っています。

5月10日　　午前

今回は、池田高校で行われている授業を紹介します。

2年次選択科目の『トレーニング』です。

見学した授業の内容は『スクワット』についてです。

担当の山川先生が、重要ポイントを教育実習の先生にインタビューをしながらわかりやすく教えてくれました。

実演の様子

生徒の活動の様子（池田高校魅力化推進員の井上さんも参加しました）

5月9日　　午後

6時間目に生徒総会が行われました。

まず、議長を選出しました。3年次の川口さん、田中さんです。

生徒会長の村瀬さんからあいさつがありました。あいさつの一部を紹介します。

『年に一度全校生徒が同じ場所に集まり意見などを共有できる場です。決して他人事（ひとごと）と考えず、しっかりと話を聞いたり、意見を述べたりし、良い時間にしましょう。』

このあと、各議案について説明と質疑応答が行われました。

エルム祭（学校祭）について議案については、多くの意見や要望が出ていました。

それに対して、生徒会役員（文化理事・新藤さん）は丁寧に対応していました。

最後に、生徒会長から

『1人1人が生徒会の一員であると自覚して生活していきましょう。』

とあいさつをして生徒総会を終えました。

5/8　　午前

隣町にある本別高校で行われた〈進路クエスト〉へ全校生徒で参加しました。クエストって何？そう、あれです。伝説のゲーム〈ドラゴンクエスト〉のクエストのことです。冒険のことです。

3年前から両校合同で、道内から集まった企業や大学などのお話を聞く、いわゆる就職説明会なのですが、進路指導部長の西村先生の思いを聞くと……

「生徒たちにはもっと視野を広げてほしい」と静かな語り口で答えてくれました。つまり「進路という冒険をたのしもう！」という高校生たちにとっては、年に一度の旅なのでした。

到着後、全体説明を受けました。

各ブースで説明を受けました。

5月8日　　午後

総合的な探究の時間（１年次は産業社会と人間）にカタリ場を行いました。

まず、カタリ場とは・・・

https://www.ikitas.net/

を見てください。池田高校は2013年度以来2度目の実施となります。

大学生が高校生をエスコートし授業を進めていきます。

座談会でお互い自己紹介等をしました。

　↑　輪になって座ったり寝そべったりいろいろです。

先輩の話を聞きます。５つのグループに分かれました。

このグループで印象に残ったワードは『ちがうがあたりまえ』でした。

大学生のリアルな経験に触れることで、何か（＝可能性、進路、自分を知る）をつかむきっかけになったと感じます。

5月8日　　午前

本校卒業生の石岡先生が教育実習にやってきました。

期間は5月8日から5月28日までの15日間です。

石岡先生から教育実習に対する意気込みを伺いました。

『教育実習生の石岡良介（いしおかりょうすけ）です。教科は保健体育です。５月８日から２８日までの間、実習に臨みます。私の教育実習の目標は、スポーツの得意不得意に関係なく生徒が少しでも「スポーツは楽しい」と思える授業をすることです。そのために、いろいろな先生方の授業を見学させていただき、先生方の授業の進め方や話し方の工夫などを学び、より良い授業にしたいと考えています。』

3週間という短い期間ですが、充実した実習になるよう応援します！

5月7日　19時

本日は、地域みらい留学（道外生徒募集）のプレゼンテーションを行いました。

テーマは『下宿』です。

下宿生の協力を得てプレゼン資料を作成しました。

情報提供ありがとうございました。

プレゼン資料を紹介します。

20240507 下宿についてプレゼン(完成).pdf

次回は6月17日の『山の近く』です。

5月1日　午前

3・4時間目の時間です。

3年次対象の選択授業「羊と織物」です。

『スピナーズファーム　タナカ』の田中祥子先生が講師です。

1時間授業の様子を参観させていただきましたが、『織る』という作業はしていません。

お話を伺ったところ、『準備に時間を8割かける』とのことです。

しっかり準備をして制作に取り掛からないと、途中でやり直す羽目になるそうです。

糸がうまく配置できずやり直し・・・

幅を12㎝にセットします。

上記写真が完成予想です。

世界に一つだけの作品を作り上げましょう！

4月30日　午後

今日は2年次の家庭総合の様子をお伝えします。

5・6時間目に『鹿革』を用いた名刺ホルダー作りを行いました。

講師は、頓所（とんどころ）さんです。

鹿革に色を入れる作業です。

アクセントになりますね。

穴をあけて縫い上げます。

縫い上げる作業が非常に難しいです。

完成した名刺ホルダーは、5月から行うインターンシップ事前訪問の際に使用する予定です。

名刺は、総合的な探究の時間で作成した生徒オリジナルのものです。

指導してくださった頓所さん、わかりやすく丁寧な説明ありがとうございました。

4月27日（土）午前

池田駅前において、2024年池田町観光オープン式が行われました。

駅前噴水の通水セレモニーの後、本校吹奏楽部による演奏です。

演奏前の様子です

パフォーマンスの様子です

演奏後、参観者から大きな拍手が送られていました。

1日目　夜

研修4です。木村建設代表取締役の木村氏から企業講話をしていただきました。

はじめに木村社長からお話をしていただきました。

•仕事とは？
•会社は何の為に存在するか？
•職人とは？
•評価者は誰？
•建築の仕事とは？
•木村建設は何をつくる会社？

次に、個人思考の時間と木村さんへの質問です。
いい質問が多くありましたが、その中で特に印象に残ったものを紹介します。

Q
誰かの役に立つにはどんなことをしたら良いか？

A
困っている人を見つけて解決する。人に興味を持つ。

Q
下積み時代のお話を教えてください。

A
掃除やあいさつなど自分にできることをやる。やる気があれば姿勢良く仕事ができる。

木村さんのアドバイスを今後の学校生活で実践しましょう！

2日目　午前

研修5です。木村建設さんにお邪魔しました。
カッティングボードとミニチュア家造りです。

加工された木材について、上下や表裏の見分け形や工具の使い方を教えていただきました。

ミニチュア家造りは、かなり本格的なお家造り
でした。

貴重な体験をさせていただきました。
親切なご対応に感謝申し上げます。

午後は宿泊研修の振り返りをし、池田高校に戻ります。

保護者の皆様のご協力で充実した研修を行うことができました。
ありがとうございました。

昼食の風景です。
班ごとに集まって昼食をとりました。

研修2です。バーンガ(トランプゲーム)を行いました。
異文化コミュニケーションを体験するゲームです。
ルールは「しゃべってはいけない」です。※ジェスチャーは可
座席は写真のように部屋いっぱいを使っています。

活動中はみんな無言です。
研修室は静寂に包まれていましたが、熱いジェスチャーが繰り広げられていました。

まとめの時間では、「言葉が大事だ」「ルールが色々ある」など感想が出ました。少数派の気持ちを感じられた時間になりました。

研修3です。ミニバレーとドッジボールです。
交流を深めることができました。
ドッジボール、白熱しましたね〜

生徒ホールで出発式。宿泊研修がスタートします。

入所式を終えて研修1を行いました。
まず、アイスブレイクではエピソード人狼を実施。
好きなおにぎりの具、好きな教科、最も感動したことをテーマに
グループ内で発表。盛り上がりました。

その後、生徒会議案書審議と校歌練習を行いました。
校歌は声がでていましたね。
また、「校歌とは！キャッチフレーズを考えよう！」についてグループで話し合いました。
「池高への思い」「未来像」など素晴らしい発表でした。

4月24日　午後

5時間目は宿泊研修に関する学習、６時間目は結団式が行われました。

５時間目の講師は　山本　健太　様　です。

講話の内容は以下のとおりです。

①一般的な森林・林業・木材の流通について

②変わった人たちの変わった取組

③宿泊学習で皆さんが使う木の話

ユーモアを交えながらのわかりやすいお話でした。

講話の後はグループでの意見交流です。

生徒から

・水中乾燥って何ですか？

・木から紙をつくる方法を教えてください。

・水中乾燥の欠点を教えてください。

・木材の値段は？

と質問が出ましたが、一つ一つ丁寧に教えてくださいました。

ありがとうございました。

4月24日　午前

3年次の地域学（学校設定科目）の授業です。

2時間弱をかけて、池田町の史跡を巡り地域の歴史を学びました。

講師の先生は、浦幌町立博物館の　持田　誠　様です。

行程は以下のとおりです。

①池田高校出発

②池田発祥の碑

③利別太

④北金物店

⑤高島農場跡地

⑥池田農場跡地

⑦池田高校着

ホクレン向かいにある池田町発祥の碑。昔は十勝川と利別川が合流する場所だったようです。

利別駅で説明を受けました。フンベ山に関する説明も受けましたよ。

クジラがこの辺りまで上がってきたという説もあるらしい。

北金物店で説明を受けました。昔の池田町についてのお話を聴きました。

史跡を巡り、町の成り立ちについて深い学びができました。

授業に関わってくださった多くの方々に感謝申し上げます。

4月23日　午前

2年次のライフデザインの授業です。

まず、ライフデザインで行う内容（大枠）を紹介します。

①白樺に触れる

②商品開発

③中札内高等学校幕別分校の生徒さんと交流

④池田町の園児との交流

⑤成果発表

外部の方に協力いただき授業を進めていきます。

本日は、第一弾の『白樺に触れてみる』の『樹液採取』です。

　バスに乗り込みます

　樹液採取　うまくできたかな？

シラカバ・オニグルミ・イタヤカエデの飲み比べ。お味はどうでしたか？

講師の先生方、本校の教育活動にご協力いただき感謝申し上げます。

１年間よろしくお願いいたします。

4月20日　午前

令和６年度の授業参観を実施しました。

1時間目は

１年次　数学A　　２年次　文学国語　　３年次　政治経済

２時間目は

１年次　体育　　２年次　家庭総合　　３年次　進路講話

でした。

　↑　1時間目：１年次　グループで問題解決です。

↑　1時間目：２年次　端末を使用することで、理解が深まります。

　↑　1時間目：３年次　ウォーミングアップの小テスト。頑張ろう！

保護者の皆様へ

お子様の学習の様子をご覧になりどのように感じたでしょうか。

本校では、個に応じた学習や学びを深めるための取り組みをしております。

教育活動に対して、ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

本日はご来校いただきありがとうございました。

4月17日（水）　５・６時間目

今日は、6月中旬に実施予定のインターンシップに向けて名刺づくりを行います。

その準備として、５時間目は『橋原靖佳　様』を講師としてお招きし、名刺講座を行いました。

※左　講師紹介をする生徒　　※右　講師の先生

講師の先生からこれまでの経験を踏まえて４つの点についてお話をいただきました。

　①　名刺の重要性

　②　基本情報とデザイン

　③　失敗例と成功例

　④　名刺交換のマナー

生徒から

『得意なことを（名刺に）イラストを用いて表すことはよいか？』

『先生は名刺（のデザイン）を頻繁に変えているのか？』

といった質問が出されました。

最後に講師の先生から、『名刺によって第一印象が左右されます。』という言葉をいただきました。

生徒の皆さんには、個性あふれる名刺を作成してほしいと思います。

4月10日　午後

今日から本格的に授業がスタートしました。

午後は

１年次「産業社会と人間」

２年次「総合的な探究の時間」

３年次「課題研究（総合的な探究の時間）」

です。

１年次は、池高手帳の使い方について、3年次の先輩からレクチャーを受けていました。

２年次は、進路指導部長から探究について話を聴いていました。

　※進路指導部長・・・『２年次の期間で発表のプロになろう！』

３年次は、担任の先生から自分の成績を把握しようというテーマで活動していました。

　※Googleformに入力します

4月9日　午前

新１年次生は入学式が無事に終わり、池高生の仲間入りを果たしました。

今日は池田高校のことを知ってもらうために、11時からオリエンテーションを行いました。

主催は生徒会執行部です。

～～式次第は以下の通り～～　　※写真はのちほど掲載します

１　新入生入場

２　開式宣言

３　生徒会長挨拶

４　新入生代表挨拶

５　吹奏楽部による歓迎演奏

６　生徒会執行部による学校紹介

７　学年紹介動画・・・各年次のカラーが出ていました

８　部活動紹介

９　池高クイズ

１０　閉式宣言

１１　生徒会執行部の挨拶

１２　新入生退場

新入生の皆さん、池田高校を盛り上げましょう！

4月8日　午後

13時から入学式を行いました。

担任の先生から、新入学生２１名の呼名がされ、各々しっかり返事をしていました。

担任の山澤先生

充実した高校生活が送れるよう、学校全体で新入生のみなさんをサポートします。

学校長

『一日一日を大切にし、自分自身を成長させることをしっかり考えながら、学校生活を送ってほしい。』

池田町長

『願いをかなえるために何をすべきなのかを考えて実践しよう。』

新入生代表

『何事にも全力を尽くし、自己を高めるために努力し続けます。』

4月8日(月)　午前

令和６年度着任式と始業式を行いました。

今年度は、富永校長先生（網走南ヶ丘高校）、山川先生（清水高校）の２名が着任されました。

 富永校長先生

山川先生

始業式では、校長先生、教務部長、生徒指導部長からお話がありました。

校長先生からは、『出会いを大切に』『強い人（本当の意味での優しい人）になろう』

教務部長からは、『今年度の学習の進め方』

生徒指導部長からは、『考えて行動しよう。行動する前に立ち止まろう。』

とありました。

２・３年次の生徒の皆さんは真剣に話を聴いていました。

3月28日(木)

入学予定者に向けて、池田高校の学校生活を知ってもらうためにオリエンテーションを行いました。

学習面や生活面等についてのお話がありました。

説明会終了後、生徒ホールで吹奏楽部による演奏が行われました。

入学予定の皆さん、4月からの高校生活を充実させましょう！

　２年次公共の授業で北海道選挙管理委員会、池田町選挙管理委員会の職員の方々のご協力のもと２月２７日に選挙啓発出前講座を実施しました｡候補者として３名の本校教員の演説を聞いて、重要な政策について個人、グループワークを通して意見交流を行い、最後は自分の考えのもと模擬投票を行い、候補者を選出しました。

　選挙制度の仕組みを知るとともに選挙に参加する意義について広い視点で考え、学ぶ良い機会となりました。生徒の中には演説や選挙の意義を聞いて選挙への参加する意識が高まったという感想もありました。北海道選挙管理委員会、池田町選挙管理委員会の職員の皆様、お忙しい中、ご協力いただきありがとうございました。

１月２７日（土）

池田小学校PTA主催の「いけだっ子冬祭り」が行われ、本校からは６名の生徒がボランティアとして参加しました。

はじめに会場設営や景品の準備など、参加してくれた生徒たちは朝から一生懸命に頑張っていました。

冬祭りが始まると、そり滑りや木とのふれあい体験などの企画が行われ、木とふれあい体験ブースを中心にお手伝いさせていただきました。木で作ったボーリングゲームは児童たちにも大盛況でした。

その後は、児童たちが楽しみにしていた「逃走中」企画。高校生たちもサングラスを身につけハンターとして参戦し、グランド中を逃げ回る児童たちを捕まえようと奮闘しました。

天候に恵まれたすっきりと晴れた青空の下で、高校生ボランティアの生徒たちも児童たちと一緒に元気いっぱいに走り回り遊んでいました。

参加してくれた生徒の中には池田小学校出身の生徒もいて、自分たちが小学生だったときに参加していた冬祭りを思い出し、懐かしんでいました。池田小学校出身の１年渡辺遥斗さんは「自分が小学校の時と比べると規模が縮小されていたが、それでも十分楽しいお祭りだった。また機会があれば参加したい。」と話していました。

今回このような機会をいただき、池田小学校PTAの方々には大変感謝申し上げます。ありがとうございました。

１２月２５日・２６日

池田町教育委員会主催の冬休み学び塾が開催され、本校１・２年次の一般生徒６名が学習支援ボランティアとして参加しました。

小学生は初日・２日目で低学年と高学年に分かれ、それぞれ二十数名の児童が勉強に励でいました。高校生たちは机間巡視で学習を見守りつつ、適時声をかけて学習をサポートしました。

１日目の様子

２日目の様子

今回はじめて参加してくれた１年椿栞さんは『小学生に教える立場だったけど、私が教わることもあってとても楽しかったです。』と話していました。

また、１年の頃から学習支援ボランティアに参加している２年村瀬真姫さんは『学び塾に参加して、子どもたちから「どうしてこうなるのか」という疑問を常に持って考えることや「遊び」に触れる大切さを学ぶことができました。将来、人と関わる仕事をするために色々な知恵を今からつけていこうと思いました。』と振り返り、進路活動に向けた意欲が高まった経験になったようでした。