先週までは、工芸の授業と一緒にコラボ企画を行っていたフードデザインクラス。 （様子は後日HPアップ予定です）   事前に、和食膳の盛り付け方などを学習し、本日は第１回調理実習です。   今年度初めての調理実習ということで、作業等慣れない中での実習がスタートしました！   今日のポイントは、 ①蒸し温度の調節の仕方（茶碗蒸し） ②椀種の下ごしらえの仕方 ③吉野鶏の作り方     ▲次は何をすればいいのかな？段取り良くね！     ▲色鮮やかな吸い物ですね！     ▲テーブルコーディネートは予習どおりできたかな？   北海道といえども暑い日！灼熱の調理実習頑張りました！

今年のライフデザインのテーマは、11/29(土）開催のクリスマスイベント！！   今日は、イベントのテーマを決定し、ポスター作りをしてみます。   真浦さんより、「私達のイベントは【世界一】を目指します！」と宣言！ さて、どんな世界一を目指しますか？   みんなでキャッチコピーを考えてみよう。   大人も混じって11案。３つ選んでからの決選投票。     そして選ばれたのは・・・！！   「世界一あなたの思い出に残ってほしい特別な一日」     佐々木くんの案が選ばれました♪ 『世界一あなたの思い出に残ってほしい　特別な一日』     ちなみに大人の案は、決戦投票にも残りませんでした。みんなの心に響くのは、高校生のみんなの感性ですね。   コンセプトが決まったところで、最初にみんなでブレストした内容からイメージを膨らませて、新たなアイデアを追加します。   「特別な時を作る」からイメージできるイベントを追加します。    コンセプトがきまったということで、ポスターも作成します。   ▲ITリテラシーも鍛えられています   ライフデザインの授業でいろんなものを作ったり発表する力が鍛えられていきます。   イベントが楽しみ♪

池田町のご協力もいただき、広く地域の方にみていただく、探究授業での成果報告会（中間発表）が行われました。     ▲公区配布させていただき、感謝申し上げます。     外は30度にもなる暑い日。 30名以上の地域の方々にお越しいただきました！     中間発表会を始めるにあたって、福本進路指導部長から次ようなお話がありました。 「今年の３年次生は、計画だけではなく行動までできている生徒が多い。例年に比べて活動が進んでいるので、いろいろな方からのアドバイスをもらって、今後の活動に活かしてほしいです。」   １組５分間の持ち時間での発表。 個性溢れる発表となりました。        発表後の10分は交流タイム。 高校生と地域の方が直接感想やアイデア、「こんな人紹介できるよ！」という情報交換の時間となりました。   こうして、たくさんの地域の皆さんに支えられ、地域の皆さんとともにあることを嬉しく思います。   今後とも、生徒が自主的な活動を続けていくと思いますが、どうかご指導のほどよろしくお願いいたします。

6月19日　６時間目   気温が30度ほどの暑さの中、全校生徒が力を合わせて「清見坂」の花壇整備に取り組みました。 植えられたのは色鮮やかな2種類のベゴニア、合計700株。 それぞれの手で丁寧に植えられた花々が、坂道を華やかに彩り、地域の風景にやさしい変化をもたらしています。   この活動には「花を通じて人と地域をつなぐ」という願いが込められており、生徒たちにとっても大切な学びの場となっています。 共同作業を通じて、思いやりや協調性の大切さを実感する機会となり、一人ひとりが地域に対する意識を自然と高めていきました。   作業中、生徒同士で「こっちが少し空いてるよ」「配列はこれで大丈夫？」と声をかけ合いながら、丁寧に植え込んでいく姿が印象的でした。 額に汗をにじませながらも全員が最後まで一生懸命に取り組んでいました。   また、本活動にあたり、池田町役場 建設管理係の皆さまよりご提供いただいた花苗に、心より御礼申し上げます。   これから夏にかけて、清見坂のベゴニアはますます色づき、多くの方々の目を楽しませてくれることでしょう。 地域と学校が共に育むこの景色が、人と人とのつながりを感じるきっかけとなれば幸いです...

町内にある特別養護老人ホーム池田光寿苑から今年もやってきてくれたのは、アニメ・漫画、ゲーム大好き生活相談員の高嶋圭さん。 池高生の趣味と丸かぶりで、「どんなアニメ好き？」「これ知ってる？」「おーそれ好きなんだ！」と高嶋さんの自己紹介が進むにつれて、はじめましての池高生たちの緊張もほぐれていきました。   高齢者施設で大切なことは、なによりも接遇を大切にすること。 接遇とは、相手に対して丁寧な態度や思いやりを持って接すること。つまり、コミュニケーション。 そしてそのコミュニケーションは、訓練によって身につけられます。 技術の習得が、より良い介護に繋がるというお話でした。   #家族のこと、仕事のこと、趣味のことをユーモアを交えてさらけ出してくれた高嶋さん。今年もよろしくお願いいたします。     #ロールプレイ中。相づちや温かみのある声掛けをするバージョンと、無表情無反応のバージョン。 無反応だと「不安になる」「心が折れる」「聞いてんのかなぁ」と池高生たち。     #休み時間中。介護業界に関心のある生徒にとって、講師のみなさんはとてもありがたい存在です。   高嶋さんの講義を聞きながら思い出したのは〈ユマニチ...

調理室で何やら授業が行われています。フードデザインの授業に潜入です！   本日はいつくかの食品化学に関する実習のようです。   お！ちょうど、「薄力粉と強力粉」のグルテンの塊を焼く準備が整っています。   #こちらは各班より分けていただいたので、形が違うだけです   オーブンで焼き、断面を観察します。   #膨らんできました…！   ここで、筆者(あみちゃん)は気づきます。 「パンが焼ける香ばしいニオイがしない！」   見た目は、パンみたいな物体。 パンを褒めるときに「小麦粉の香りがする〜」なんて言いますよね？ あれ？小麦粉の塊みたい物体なのに、パンの香りはしない…。   熊谷先生に聞いてみると、 「パンの香りは、砂糖や他のものが香ばしく焼けたニオイの方が多いのかもしれませんね」とのこと。   調べて見ると「イースト発酵の香り」「メイラード反応」など他の化学反応由来のものや、原料のニオイなど複雑なものなどから構成されているようです。   勉強になります！！！   さて、そんなことをしているうちに焼けました。いきなり取り出さず、少し冷まします。熱々のものをいきなり常温に持ってくるとしぼんでしまいます。     とても大きく膨らみま...

こんにちは、スケート部です！ 十勝にもついに夏が来ましたが、毎日の暑さに負けず、トレーニングを重ねています。 最近は学校祭準備期間で放課後の練習時間が短いですが、今年は自主的に朝練をしており、高いモチベーションがあります。 今月の練習風景をご報告いたします。   帯広協会病院のお誘いで、メディカルチェックを受けてきました。関節の可動域や筋力、身体的課題を理学療法の分野から分析していただき、一人ひとりにあわせたトレーニングメニューもいただきました。 また、スケーティング動作を多角的に撮影していただきました。写真は、学校の視聴覚室で映像を確認している様子です。自分の動作を他の部員からアドバイスをもらい、今後のトレーニングに活かしていこうと企画しました。   ２年の佐々木が、スケートでお世話になっている「Kraft Fine」にインターンシップに行ってきました。理学療法士の学習をしながら、トップスケート選手の練習にも参加し、有意義な時間を過ごせたようです。 実習後は、佐々木が学んできたトレーニング法やコツを他の部員たちに説明してもらいました。 今年は練習にウォーターバックを取り入れています。不安定な姿勢にな...

「最近の若い子どもは、スマホばかりでパソコン操作をほとんど習っていない」なんてニュースを聞いたことがあります。   池高の生徒は、プレゼンテーションを行うスライドをCanvaでもりもり作り、テストや課題の提出をGoogle Classroomで行うネイティブ世代。   卒業後すぐに就職しても、パソコンを使いこなしてくれるでしょう。   さて、本日「情報処理」の授業では、タイピングスキルやビジネス文章作成の練習等を行っています。     課題はこちら。ビジネス文章です。 表の挿入や、均等割り付けなど、ビジネス文書形式など、いろいろなテクニックが含まれています。     集中して入力していますね。     池田高校では、こういった検定試験の補助を頂いています。   その額、受験料の75%分！   例えば、日本情報処理検定協会主催の「日本語ワープロ検定試験　初段」なら、受験料5,300円のところ、1,325円で受験できます！   たくさん学び、力をつけていってほしいです！

池田の自然とグルメを巡るツアーが始まろうとしています。 それではさっそく、研究者を紹介します。   『池田町のサイクルツーリズム』 自然豊かな池田を感じてもらいたい、池田のグルメを味わってもらいたい。   自転車に乗って十勝の風を感じるツアーを、スケート部の生徒が企画しています。 氷のない季節の部活は、十勝平野をカッコいい自転車に乗ってトレーニングします。 そのトレーニングの中から生まれたサイクルツーリズムは、生まれるべくして生まれたもの。 そして今回、ツアーに賛同してもらうために、町内の事業所を訪ねました。   ＊池田高校では、キャリア教育の一環として課題研究（探究学習）があります。もっというと、課題研究のために３年間のカリキュラムが組まれているといってもいいくらいです。その３年間の集大成が、課題研究です。

総合学科の池田高校の特色は、探究学習の時間がたっぷりあること。 3年次に進級して2ヶ月が経ちました。いよいよ本格的に探究を始めます。   この日、看護師志望のふたりが訪ねたのは、町内にある障害者福祉サービス事業所〈こんぱす〉です。 探究テーマの絞り込みがなかなか進まず、事業所のみなさんに協力してもらうためにやってきました。 まずは「知ること」からですね。   こんぱすのみなさんは、「高校生がやってくる！」と、朝からソワソワしていたそうです。 そして、対面しても話したいけど話しかけられない状態は、池高生のふたりも同じ。 はじめましての挨拶は、誰でも緊張する瞬間です。 ところが、池高生は事業所を出た途端に饒舌になったりするんです（緊張からの解放〜！）。   コンパスのみなさんが池高生とじっくり話すのは初めてだったし、池高生も障害者施設に通う方との出会いは初めてでした。 今回はそんな感じで、互いに初体験の多い時間でした。学校に戻ったら、頭の中を整理して探究を続けましょう。   こんぱすのみなさん、また訪問します。ありがとうございました。

6月14日（土）　15:00～17:30   田園ホールでは、400名ほどの観客を迎えるコンサートが開催され、各出演団体が熱い演奏を披露しました。   #準備の様子   出演団体は、足寄・本別・池田高校合同吹奏楽団をはじめ、札内東中学校吹奏楽部、池田中学校吹奏楽部、翔陽中学校吹奏楽部、白樺学園高等学校吹奏楽部、十勝ワインアンサンブル、池田シニアブリースの7団体。   会場の受付では、部員や卒業生のご家族が運営を支えました。   演奏会のトップを飾ったのは、足寄・本別・池田高校の合同バンド。 演奏前には、各校の代表生徒が登場し、それぞれの曲への思いを語りました。 池田高校からは部長の美濃さんが元気よく曲紹介を行いました。   池田シニアブリースのステージでは、指揮者の古城先生がタクトを振り、トロンボーンの卒業生も加わり、深みのある演奏を披露しました。   コンサートのフィナーレを飾ったのは、池田高校のダンプレ。 部長の美濃さんがMCを務め、歌やダンスを交えた3曲を披露し、会場は大いに盛り上がりました。   そして、すべての演目を終えた舞台には、達成感に満ちた出演者たちの笑顔が広がりました。 客席からの温かい拍手と歓声に包まれな...

R7.5.28 この日の授業は、カードゲームを使ったSDGsの取り組み体験です。 講師は、帯広生まれの東京育ち、今は芽室町にある会社で働く帯広青年会議所の芳賀さんです。 授業は、とても大きくはっきりした声で、芳賀さんの自己紹介からはじまりました。   ゲームの前に、SDGsの理解度をカラダで自己申告。机に手を付けると0%、頭に手をのせると100%です。 「大体理解しているよ！」という人もいましたが、ほとんどの人は机からほんの少し上で「何となく知ってるかな？」でした。そのあと、フードロスやジェンダー（性別）の問題をクイズなど交えて考えてみました。     さて、ゲームの始まりです。まずは、ルール説明から。 チーム分けして7つの国家を作りました。それぞれの国家は、カードを引き20年後のゴール（国家目標）を決め、ゴール達成に向けて手持ちのお金カードと時間カードをもとにプロジェクト（国家事業）を逐次遂行します。また、プロジェクトが遂行されると世界情勢（経済、環境、社会）が変化します。話し合いで国家間のカードやりとり（交渉）は自由です。すべての国家がゴールを達成して、世界情勢もより良くなればゲームは成功です。詳しくは以下を参照...

本日の講師は小川さんです。   テーマは「発達障害の特性と関わり方(ASD)」について。   自閉スペクトラム症(ASD) は、３つくらいの特徴があると言われています。   １：社会性の感覚を掴みにくい ２：コミュニケーションが難しい ３：特定の興味やこだわり(ルーティーンがある、など)     それぞれ細かく見ていくと、「自分もそういうところあるなぁ…」なんて気質を発見したりします。   違うようで似ている。脳の感じ方の違い。   例えば、先生が「ちょっと待ってて！」と言われたらどのくらいの時間を想定しますか？   ①５〜１０秒 ②２〜３分 ③１０〜１５分   手を挙げてもらうと感覚は人それぞれ。   では、違うシチュエーションだったらどうでしょう？ ・先生がPCのファイルを探してるとしたら？ ・先生が職員室に忘れ物をとりにいくとしたら？   シチュエーションが限定されると、「ちょっと」が想像できるかもしれません。 しかし、シチュエーションが変わっても想像が難しいとしたら、社会性の感覚を掴みにくいという感じなのかな、と思いました。独特の想像力、なんて表現を小川さんは使っていました。   後半は、感情表現について、グループワークで体験します。...

６月１１日（水）に池田町の魅力を探しに生徒５名で地域の方々へ話を聞きに池田町役場やさくら塾さん、よねくらさんへ伺いました。 一部ですが、紹介します。（池田町長への質問、回答） ・ワイン城の魅力やおすすめスポット、おすすめの食などの質問を通して池田町の魅力とは何かを考えました。   Ｑ１　ワイン城の魅力について教えてください。 ワインづくりの歴史や見学、体験など五感で楽しむ施設としての魅力がある。 Ｑ２　おすすめスポットを教えてください。 「ワイン城からの景色」、特に冬の季節は空気が乾燥して澄んでいて日高山脈まではっきり見ることが出来る。 Ｑ３　おすすめの食について教えてください。 　「池田牛」をはじめ池田町や十勝の「食材」に特化していること Ｑ４　最近、大きく変化したことは？ 十勝川の防災対策で掘削作業によりワイン城の屋上から川がみえるようになったこと。池田の町は過去自然災害で被害もあったが、川を大切にすることは池田町の生活との関わりが深い。 ワイン城について池田町長のご回答からワイン城の魅力やワイン事業を通して多くの人たちに発信し、伝えていく大切さを知ることが出来ました。丁寧にご回答いただき...

人間にとって排便が機能しないと生きていけない、という話から始まった介護の選択授業。これまでの生活環境や職業などが、排便機能の不調につながるそうです。ココロとカラダはつながっているってことですね。   地域の小規模特別養護老人ホームから、今年もやってきました吉田裕也さん。しかも、〈生活相談員〉として、バージョンアップして池高に帰ってきてくれました。吉田さんは、爽やかな見た目とは裏腹に、自称変わり者としてもバージョンアップしていました。   そのエピソードをいくつか紹介すると…… ・ラーメンが好き。結婚しているけど、一人で出かけて食べに行く（食べたいときはひとりでじっくり味わいたい） ・実験する。本を読んで「がんばりは逆効果」と知ってしまったので職場でがんばらないことを実践したら怒られた。でもがんばらない。   吉田さんの生き方考え方は、生徒たちにはどんな風に映ったでしょう。 社会福祉法人光寿会さま、本年度もよろしくお願いいたします。    #正しい排便の姿勢は、オーギュスト・ロダン作の『考える人』を参考に     #吉田さんの自己紹介、生徒も前のめり？「今年の生徒はメモを取ってまじめですね」と吉田さん  

今日の美術の時間は、木工。 木彫り作業のはじまりです。使用するのは、木の板と転写紙と紙と鉛筆です。   まずはデザイン。画家のまささん（外部講師）が用意したものの中から選びます。多くの生徒は、ボタン、ヒマワリ、ツバキなど花のデザイン。中には……おぉぉ！？というデザインも（写真コメント参照）。   作業工程 ①鉛筆で紙に描きます ②木の板の上に転写紙を置きます ③その上に描いた紙を置いてなぞります ④木の板に転写されたら ⑤電動糸ノコギリで、デザインした形に沿って切り落とします   手作業って、意外性の発見！ 作業に入った途端に大胆になる生徒、慎重になる生徒、なんともないよーといった様子の生徒。その人その人のいろんな側面が見えるクリエイティブな時間でした。   今日のところはここまで。来週以降は、彫刻刀を使って、彫る作業に入れそう？     #ケガのないようにしっかりレクチャー   #準備もメンテナンスも、まずは自分でやってみる（最終確認は大人の役割）     #こわい……といいながらも慎重に少しずつ     #選んだデザインによって、難易度も変わる！     #互いに見守りながらケガもなく作業ができました     #花、ではなく、なんと〈龍〉...

先週に続いて今週も吹奏楽は精力的に活動しております。   ☆☆6月7日☆☆ この日は本別町で行われました吹奏楽合同演奏会に出演。 40回を迎える伝統ある演奏会です。   今年もコンクールに合同で出演する足寄高校・本別高校のみなさんと、いつもの三校合同演奏で出演、３曲を披露しました。 ”池吹流”のMCで会場を沸かせる部長   今年の三校合同デビューを果たしました。   満席の会場は大いに盛り上がり、演奏会の最後は出演団体全員による合同演奏で締めくくられました。 本別中学校、本別ブラスアンサンブルを加えた５０名超の合同合奏。 アンコールの“また逢う日まで”を含み、４曲を披露しました。 本別のみなさま、ありがとうございました。   ☆☆6月8日☆☆ この日は池田町消防団の春季演習で、池田中学校と演奏してきました。 消防団の120周年を記念したイベントでもありました。   いつもは演奏を聴いてもらうのが目的ですが、今回はひと味違います。 まず分隊行進のBGMとして行進曲を演奏し、また子どもの放水体験のBGMとして２曲を演奏しました。   画像右後ろで、行進している人が少し見えますでしょうか…。指揮は池田中学校の山中先生です。   音楽を途切れさせず...

先生「これからあなたたちは人質です。」   おおおっ！教室のテンションが高まります！   #岸部先生の黒幕っぷりがみたい方は、こちらの池高Youtubeを是非ご覧ください。 【ドラマ】全員容疑者・・・犯人は誰だ！本格ミステリ！～卒業制作ドラマ第2弾～       先生「みんなの代表で人質になってくれる３人、前へ」     #みんな笑顔です(笑)   先生「これからみなさんに、１枚ずつカードを渡します。   ・自分のカードは見られません ・カードは全部で５枚。白３、黒２です ・言葉を発したり、互いに合図をしてはいけません ・白いカードを持っている人は逃げられます ・黒いカードを持っているのに逃げた場合は処罰されます(ルール上です)   自分のカードを推理して、行動を選択してください。」   さぁ、論理クイズですよー！     #見守る生徒と、頭をフル回転させる生徒   ちなみに、今回の問題は上記の条件のもと 「全員白。しばらくしたあと全員逃げた。」どうしてそうなるかを説明してください。   わかりましたか？ (私は何とか解けました！)   他のパターンでもチャレンジです。全員人質役を行います。     #この場合だと全員逃げるよね？   丁寧に場合分けをして解...

【この科目の目指すもの】 持続可能な森づくりは町づくり・学校づくりにもつながる。この資源を活用し、町に関わる人々がhappyになる仕組みを作りたい。そして今年のテーマは、クリスマスイベントの開発。   前半は「自分が大切にしていること」をテーマに、人生、美しさ、人との関わりといった18項目の中から大切にしているものの順位を決めて、一人ひとり発表をしました。大人も一緒に発表しました。誰かをハッピーにするには、まずは自分のハッピーを知ることから。   そして後半。いよいよクリスマスイベントでお披露目する商品の準備に取り掛かりました。グループに分かれて、白樺の小枝や鹿の皮などの下準備をしていきます。     #発表のたびに飛んでくる講師の真浦さんからの質問。こんな顔して答えています。   #創作活動が好きな生徒が集まっています。ある意味、クリエイティブ集団？です。     #小枝をさらに小さくするために、細かくカットしています。   #極秘プロジェクト！ではないんだけど、スケジュールの中身はぼやかしておきます（完成を楽しみに）！

３年次選択授業の形態別介護の授業では、４人の外部講師の方から介護技術の基本を学びます。   今回の授業は、池田町の光寿会グループに15年勤めていらっしゃる児玉先生です。長寿苑や光寿苑で高齢者の介護の現場で働いていました。今年からは生活相談員として勤務しているそうです。   児玉先生の授業では「体位変換」を学びます。   寝ている方の向きを変える。一言でいうとこれだけ。 しかし、介護をする側としては、高齢者の方の身体的状況であったり、コミュニケーションや、相手の気持ちを考える、など技術だけではなく気持ちの面でもたくさん知っておくべきことがあります。       まずは、最初の授業ということで、お互いに自己紹介。   介護の現場でも、「相手を知ること」が大切だと言います。   名前＋「どんな大人になりたいか」が今回のテーマ   人の役にたてる大人 給料が安定して生活できる人 仕事もやりたいこともやっている大人 誰かの希望になりたい 学び続ける大人 楽しく過ごせる大人になりたい ムキムキマッチョな大人になりたい などと自己紹介してくれました。   少しみんなのことを知れた気がします！       その後の質問コーナーでは、たくさんの...

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