5月12日　午後   今回は、学校の向かいにある スピナーズファームタナカ さんにお伺いした際の様子をお伝えします。 同ファームには、3年次選択授業「羊と織物」でも日頃からお世話になっています。   毛刈り前の羊を間近で観察し、そこから採れる羊毛がどのようにして製品へと姿を変えていくのかを考える時間となりました。   私たちの身の回りには、羊毛をはじめとした多くの製品があふれています。 今回の訪問では、毛刈り前の羊を観察し、そこから採れる羊毛がどのように製品へと姿を変えていくのかを考える時間となりました。   私たちの身の回りには数多くの製品がありますが、その背景には、 ・飼育から毛刈りまでの丁寧な管理 ・羊毛を洗い、選び、糸にしていく職人の技 ・地域で受け継がれてきたものづくりの文化 といった多くの工程と人々の想いが存在します。   今回の学びは、そうした見えない背景に目を向ける貴重な機会となりました。   毛刈りの見学後は、羊毛を使ったフェルト作品の制作 を予定しています。 観察した素材が、自分たちの手でどのように形になっていくのか、学びがつながっていきます。     温かく迎えてくださった スピナーズファームタ...

4月14日、21日　午後   今回は、少し前に行った授業の様子をお伝えします。 池田高校では、毎年恒例となった 鹿革名刺ケースづくり を実施しました。 講師には、今年度で5回目となる 頓所幹成 様 をお迎えしました。   この授業には、次のような学びが込められています。 ・池田町の地域資源を活用し、名刺ケースを制作すること ・害獣とされる鹿の“いのち”をいただき、地域の想いを受け取ること ・自分の消費行動を見つめ直すきっかけとすること   頓所様からお話を伺い、生徒たちは「いのちをつなぐ」という視点について深く考える時間となりました。   講話の後は、実際に名刺ケースづくりに挑戦しました。 名刺ケースは池田高校オリジナルの形で、ロゴが刻まれています。 今年度のロゴデザインは、2年次の 山本彩織さん が担当しました。   完成した名刺ケースは、今後のインターンシップや探究活動等で地域に出向く際に使用します。 生徒たちが地域の方々と関わる際の名刺代わりとして、大切に活用していきます。   今年度もご協力いただきました頓所様に、心より感謝申し上げます。

5月15日　午前   今回は保育実習の様子をお伝えします。   この授業では、今年度4回にわたり保育園での実習を行います。 座学だけでは学びきれない「幼児との関わり」を実際に体験することで、幼児教育への理解を深め、保護者や保育者の視点から多面的に物事を考える力を育むことを目的としています。   実習に向けた準備として、事前に名札作成を行いました。 自分で作った名札を腕につけ、第1回目の保育園実習に臨みました。   第1回目の実習では、次の2点を目標に取り組みました。 ・子どもの目線に合わせて声をかける ・笑顔を忘れない 緊張しながらも、それぞれが園児との交流に挑戦しました。   実習を終えて、振り返りでは、 ・園児に名前を呼んでもらい嬉しかった ・手をつないでもらい、名前を覚えてくれた ・時間があっという間だった などの声が多く聞かれ、園児からたくさんのエネルギーをもらって学校に戻ってきました。   次回の実習では、保育士の動きに着目 しながら学びを深めていきます。 さらに秋には、各年齢に合わせて 自分たちが考えた活動案を実施する予定 です。 実践を重ねることで、幼児教育への理解がより豊かになっていきます。

5月14日　午後   本日6時間目に、高体連壮行会 を行いました。 5月21日から23日にかけて、弓道部・バドミントン部・卓球部 がそれぞれ大会に出場します。 特に3年次生にとっては、これまでの努力の成果を発揮する大きな舞台となります。 全校生徒で各部を激励し、温かい雰囲気に包まれた壮行会となりました。   ▲入場の様子（吹奏楽部の演奏）   ▲各部の決意表明   ▲応援メッセージ動画   ▲生徒会長の激励   池田高校の代表として、これまで積み重ねてきた努力を存分に発揮してきてください。 全校生徒が、皆さんの健闘を心から応援しています。  

5月13日　午後   水曜日の5・6時間目は、池田高校の 探究活動 の時間です。 1年次は「産業社会と人間」、2年次は「総合的な学習の時間」、3年次は「課題研究」と、年次ごとに段階的な学びを深めています。 今日は、その取り組みの様子をお伝えします。   【1年次「産業社会と人間」】 1年次は 「プレ地域人インタビュー」 の課題に取り組んでいます。 4月下旬の宿泊研修でお世話になった 株式会社tetote の菅原さんを紹介するパンフレットを作成する内容です。 課題は ・300〜400字の文章 ・キャッチコピーを入れる ・写真を1枚使用する の3点。 年次主任が作成した作成例を参考にしながら、各自が工夫を凝らして作業を進めています。   【2年次「総合的な学習の時間」】 2年次は、6月に実施予定の インターンシップ に向けた準備を行っています。 ・名刺の作成 ・インターンシップ用履歴書の作成 ・体験を希望する企業への 電話連絡 など、実践的な学びの時間となっています。   【3年次「課題研究」】 3年次は、6月中旬に予定されている 「進捗状況報告会」 に向けて準備を進めています。 授業の冒頭では、 ・外部の方を招く際の注意事項 ・校外で活動する際のルール ...

5月1日～　放課後   令和８年度の教育相談週間が実施されています。   この取組の目的は、 ・生徒と教員のリレーション形成を促し、生徒の援助希求行動を育むこと ・教員の生徒理解を深め、生徒が抱える問題の早期発見に繫げること です。   池田高校では、全校生徒を対象に、担任以外の全教員が関わる非常に重要な期間です。 生徒にとっては、担任以外の教員と面談することで、相談できる大人の幅が広がり、高校生活での困り感を共有しやすくなります。 また教員にとっても、普段関わりの少ない生徒と向き合い、新たな関係を築く貴重な機会となります。   面談時間は 10〜20分程度。 事前アンケートをもとに、個々の状況に応じた面談を行います。   安心して通える学校づくりのための大切な取組です。 困り感があるときはもちろん、気持ちに少しでも違和感を覚えたときには、いつでも話しに来てください。 あなたの声を受け止める大人が、池田高校には必ずいます。

5月11日　午前   3年次選択科目 「スポーツⅡ」 は、これまで学んできた体育科目の内容を総合的に活用し、自ら課題を設定して探究すること をねらいとした授業です。 扱う競技は、サッカーやテニスといった馴染みのあるものから、モルックやボッチャなどの新しいスポーツまで幅広く、生徒の興味関心に応じた学びができるのが特徴です。   今回は、その中から 「ペタンク」 を紹介します。   【ペタンクとは？】 ペタンクはフランス発祥の 「投げる系スポーツ」 で、だれでも・どこでも・すぐに楽しめる手軽さが魅力です。 金属製のボールを投げ、目標球（ビュット）にどれだけ近づけられるかを競います。 イメージとしては カーリングに近い競技と言えます。 池田町には 池田ペタンク協会 もあり、地域ともゆかりのあるスポーツです。   【競技の様子】     【生徒の声】 授業後の生徒からは、次のような感想が聞かれました。 ・簡単そうに見えて奥が深い ・戦略がかなり大事だと感じた ・池田町とフランスに縁があるとは知らなかった ・ゆっくり楽しめるスポーツも良いと思った   スポーツⅡでは、競技そのものを学ぶだけでなく、国や地域の文化に触れ、視野を広げる学び ...

５月７日　午後   本日６時間目に、生徒総会 を行いました。 今回の議案は、 ・第78期執行部基本方針 ・各常任委員会活動方針・活動計画 ・令和7年度生徒会会計決算 ・令和8年度生徒会会計予算 ・部活動の改廃 ・生徒会快速の改訂 ・エルム祭大綱案 ・その他 でした。   議長に３年次の佐々木さん、副議長に３年次の小澤さんが選ばれました。   議案審議では、各担当からの説明、質疑応答、承認という流れで進行しました。 ここで、第78期生徒会執行部が掲げた基本方針をご紹介します。 『愉快萬年 ～「ここからだ！」～』 池田にゆかりのあるグループの曲名を引用し、「ここから勢いをつけていく」という思いが込められているとの説明がありました。     最後に、生徒会長から 「今日決まったことはみんなの約束事です。みんなで力を合わせて池田高校を盛り上げましょう！」 というあいさつがあり、生徒総会は閉会しました。   生徒一人ひとりの熱量が池田高校を動かします。 みなさん、これからも池田高校を一緒に盛り上げていきましょう。  

４月30日　午後   本日、スクールカウンセラーによる新入生集団カウンセリングを実施しました。 例年は一人ひとりの個別面談を行っていましたが、今年度は「講義＋生徒同士の共有」を組み合わせた形式での実施となりました。   今回の目的は次の３点です。 ・スクールカウンセラーの先生と多くの生徒が出会う機会をつくること ・カウンセリングへのプラスのイメージを促し、困ったときの相談先の選択肢を広げること ・自他を尊重する姿勢や、集団での対応力・円滑な人間関係づくりを支援すること   講師は、今年度も本校を担当してくださる佐々木先生で、講演タイトルは『相談するということ　相談されるということ』でした。   講演の冒頭では、「相談」という漢字の成り立ちについてお話がありました。 「相」は『目と目を合わせ、表情を介して話すこと』、「談」は『口を使って言葉を交わすこと』を表しているとの説明があり、「安心して話を聞いてくださいね」という優しい語りかけから講演が始まりました。   講話では、「高校生が相談する相手は誰か」「どんな悩みを抱えやすいか」など、生徒との対話を交えながら進められました。 特に印象的だったのは、「相談す...

5月2日　午前 本日、ワイン城にて吹奏楽部の演奏発表が行われました。 今年度は新入生1名を迎え、顧問の古城先生を含めた4名でのステージとなりました。 池田高校吹奏楽部の演奏は、3曲に加え、アンコールを含む計4曲を披露しました。 2曲目では、新入生が前に出て堂々としたパフォーマンスを見せ、会場を大いに盛り上げました。 3曲目が終わると、観客の皆さまからアンコールの声が上がりました。 アンコールでは、古城先生が部員たちの演奏に合わせて歌声を披露し、会場から大きな拍手が送られました。   演奏会の最後に、池田中学校吹奏楽部との合同演奏も2曲披露されました。 迫力あるサウンドに、観客の皆さまも大いに感心されていました。 吹奏楽部は今年度もさまざまなステージでの演奏を予定しています。 今後とも温かいご声援をよろしくお願いいたします。 今回のステージをご提供いただいたワイン城の関係者の皆様に、心より感謝申し上げます。

こんにちは、スケート部です！ 今回は自転車練習とウエイトトレーニングの様子をお伝えします。   ２回目のロード登坂を実施しました。 前回と場所を変えて実施しましたが、１回目の練習場所より傾斜があり、パワーと持久力を鍛える練習が出来ました。 ハードなトレーニングでしたが、やり切りました！   ウエイトトレーニングで筋力やパワーを鍛えています。 １年生は少しずつウエイトに慣れてきて、重量を増やして実施しています。 ２～３年生は動きに緩急をつけたり、スケートにつながる角度や力の出し方を意識するなど、自分で工夫しながら取り組めるようになりました。   引き続き、ご声援よろしくお願いいたします。

4月30日　午前   本日、1年次生を対象に「生成AIを知る・生成AIを利活用する上での留意点」をテーマとした研修を、約15分間実施しました。   講師は教頭先生が務めました。   冒頭、教頭先生からは「生成AIは、単に答えを教えてくれる機械ではない。」 という言葉がありました。   その後、生成AIは人間のように言葉の意味を“理解”しているわけではないこと、生成AIの役割（例：アイデアの壁打ちパートナー）と、生徒の皆さん自身が担うべき役割（例：批判的思考や事実確認）について説明がありました。 利用にあたってのルールとして、秘密を守ること、ファクトチェックを行うこと、著作権への配慮などについて、生徒とのやり取りを交えながら理解を深めていました。   最後に教頭先生から、 「生成AIは皆さんの代わりにはならない。皆さんの思考の限界を突破するための“最強の相棒”である。」 というメッセージが伝えられました。   今後、授業等でも生成AIを適切に利活用し、学びの質をさらに高めていってほしいと思います。

4月25日土曜日、池田駅前で行われました「池田町観光オープン式」に、セレモニーを盛り上げる役割として、今年も依頼をいただきました！いつも本当にありがとうございます！   打ち合わせでは、雨天中止の決定タイミングや連絡方法について確認しておりましたが、当日は抜けるような青空のもと演奏することができました！（少し肌寒い日でしたが）   たくさんの方々に見守られ、心を込めて演奏しました！   演奏後は池田町長様、とかち青空レディのみなさまとおちゃめな記念撮影もおこないました！ 本当に素晴らしい天気！（昨日まで宿泊研修だった新入生も応援に来てくれました！）   屋台の池田町グルメも堪能して、私たちにとってもステキなスタートとなりました！ 本当にありがとうございました！ これからも応援よろしくお願いいたします！   次の公演は5月2日(土)10時半からワイン城にて、池田中学校吹奏楽部のみなさまと合同演奏会を行います！ また5月6日(水)は毎年恒例の、十勝まきばの家でのコンサートを11時から行います！   みなさまのご来場お待ちしております！！！

4月17日　午前   本日は、講師の田中先生が経営されている「スピナーズファーム田中」で授業を行いました。 藍染に使用する藍を育てるための準備に取り組みました。   今回使用する種は、徳島県の城西高校から分けていただいたものです。 「赤」と「白」の2種類があり、1人あたり4〜5粒を育苗ポットにまきます。   まず、育苗ポットに土を入れ、キャップで軽く押して窪みを作り、そこに種をまきました。 種が非常に小さいため、手に取れているかどうか分かりにくい様子でした。 作業は赤チーム・白チームに分かれて進めました。 芽が出るまでは施設内で管理し、5月下旬から6月上旬頃に畑へ植え替える予定です。     続いて、育苗ポットで育った藍を植え替えるための苗床づくりを行いました。   苗床づくりの後は、施設で飼育されている羊を見学しました。 毛刈りは4月下旬から5月上旬に行うとのことで、現在は毛がふわふわと伸びています。 こちらの羊は肉用ではなく、羊毛として活用されます。 また、餌やり体験も行い、羊とのふれあいを楽しみました。 藍染や羊毛を使った作品制作は、1年をかけて取り組む学習です。 多くの工程を経て製品ができあがることを実感で...

池高だより 令和８年度 No.1　です。ぜひご覧ください。 ★202604 池高だより.pdf

4月22日　午後   1年次は、明日（4月22日に記事を書いております）からネイパル足寄での宿泊研修が始まります。 本日は、その結団式を行いました。 ▲結団式前の様子。楽しそうな雰囲気です。   ▲年次主任から   結団式の司会は西村さんが務めました。   はじめに、団長である教頭先生から挨拶がありました。 「仲間のことを知る絶好の機会が、この宿泊研修です。みなさんにとって有意義な時間になりますように。」 との言葉がありました。   続いて、生徒代表として長﨑さんが挨拶・決意表明を行いました。 宿泊研修のねらい、生活の心構え、そして他団体への配慮について語ってくれました。   最後に、年次主任の野村先生から諸注意がありました。 他団体の方への挨拶を忘れないこと、先に挨拶をすること、困ったことがあればいつでも相談してほしいことなど、大切な心構えが伝えられました。   いよいよ明日から宿泊研修が始まります。 普段とは違う環境での学びを楽しみ、仲間とのつながりを深める時間にしていきましょう。

宿泊研修2日目です。6時に起床し、身支度や整理整頓を行いました。7時から朝の集いを実施。司会は「酒井さん」、挨拶は「伊東さん」です。伊東さんからは、「仲間と協力して思い出に残る研修にしましょう。」とありました。 ▲朝の集いの様子 ▲朝食の様子 今日は研修④「バードコール作り・木質ペレット作り・ピザ作り」です。 この研修の司会は「佐藤さん」です。 昨日講話してくださった菅原様と株式会社ラポラの菅原智美(ともよし)様から教えていただきます。作業の前に、菅原智美様より「ペレット」に関するお話をしていただきました。お話の後、3つの体験を実施しました。 ▲活動の様子 研修終了後、上舘さんからは、「ペレットの説明やバードコールの作業を一つ一つ教えていただきありがとうございました。」とありました。 この後は昼食をとり、振り返りの研修を行ったのち、池田高校へ戻ります。 今回の研修にご協力いただいた保護者の皆様、ならびに関係各所の皆様には、心より感謝申し上げます。誠にありがとうございました。 おかげさまで、2日間にわたり充実した研修を行うことができました。 生徒の皆さんには、この2日間の学びを今後の学校生活に...

午後の研修は、研修②「ウォークラリー」からスタートしました。生徒たちはネイパル足寄周辺を散策し、豊かな自然の中でリフレッシュしながら活動を進めました。天候にも恵まれ、青空の下で木々の香りや風の心地よさを感じることができました。集団の雰囲気もより和やかになり、自然と交流が深まった様子が見られました。             ▲ウォークラリーの様子 研修②の後は「レクリエーション」です。バドミントンとミニバレーを行いました。 ウォークラリーで疲れが残る中でも、生徒たちは元気いっぱいにプレーしていました。             ▲バドミントンの様子 ▲ミニバレーの様子 ▲夕食の様子 夕食後は、研修③として「企業講話」を行いました。司会は「藤代さん」、挨拶は「藤井さん」です。 講話に先立ち、山本先生から今後の探究活動に向けたオリエンテーションが行われました。 「なぜ探究なのか」「皆さんは答えのない世界を生きている」「問いを立てることの重要性」「大人とのコミュニケーションの大切さ」などのメッセージを通して、生徒たちの学びに向かう意欲を高めるきっか...

宿泊研修が本日より始まりました。 出発に先立ち、生徒ホールにて出発式を行いました。司会は内田さん、代表挨拶は安達さんが務め、安達さんからは「規則やルールを守って過ごしましょう」との力強い言葉がありました。続いて、年次主任の野村先生より、宿泊研修に向けた確認事項が伝えられました。特に、「おはようございます」「お願いします」といった基本的な挨拶をしっかり行うことの大切さが強調されました。充実した研修となるよう、全員で協力して取り組んでいきます。                       ▲出発式の様子 4月23日　午前 入所式と研修①を行いました。入所式の司会は「松田さん」、代表挨拶は「高村さん」です。高村さんからは「感謝の気持ちを忘れず、楽しむところは楽しみましょう。しっかり眠りましょう！」と力強くかつユーモアある挨拶でした。           ▲準備の様子             ▲入所式の様子 研修①では、アイスブレイク（自己紹介・他己紹介・共通点探しゲーム）、生徒会議案書審議、校歌につい...

4月18日　午前   本日は、授業参観・PTA総会・進路講話を実施しました。   【授業参観】 1時間目：1年次・言語文化、2年次・音楽Ⅱ、3年次・外国事情 2時間目：1年次・数学Ⅰ、2年次・家庭基礎、3年次・文学国語   ▼授業の様子（２時間目）※１枚目から順に１年次・２年次・３年次 【PTA総会】 授業後にはPTA総会を行い、多くの保護者の皆さまにご参加いただきました。   【進路講話「進学マネー講座」】 PTA総会後は、進路講話として「進学マネー講座」（高校生進学支援の会・加藤 勝 様）を実施しました。 講座では、進学にかかる費用についての説明に加え、 「進学する意味を考えてほしい」 「ご家庭で進学費用について早めに話し合ってほしい」 といったメッセージもいただきました。 進路選択に向けて、親子で考えるきっかけとなる内容でした。     最後に、保護者の皆さま、本日はお忙しい中ご来校いただき、誠にありがとうございました。 今後とも池田高校の教育活動へのご理解とご支援を賜りますよう、よろしくお願い申し上げます。

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