５月28日（水）　　３時間目   本日、軍司先生による体育の研究授業が行われました。 そして今日は、3週間にわたる教育実習の最終日でもあります。 先生にとって、どんな思い出深い時間になったのでしょうか。   今回の授業は「マット運動」。 授業のはじめには健康チェックを行い、今日の目標や流れをわかりやすく伝えて、生徒たちが見通しを持って取り組めるように工夫されていました。 #ホワイトボードには「準備」「準備運動」「連続技２周」「倒立前転」「片付け」とあります   #準備と準備運動   「連続技2周」では、前転・開脚前転・後転など、それぞれのペースで取り組みました。   メインの「倒立前転」です。 壁倒立を行い、動画により倒立前転のイメージを膨らませ、倒立前転につなげるといった流れです。 #壁倒立のやりかた、注意事項を伝えます   #倒立前転を動画で確認します   #いざ、倒立前転！   軍司先生、3週間の教育実習、本当にお疲れさまでした。 今日の研究授業も、生徒たちにとってとても貴重な学びの時間になったと思います。   年齢の近い先生との関わりを通して、生徒たちもたくさんの刺激や気づきを得られたことでしょう。 先生にとって...

５月26日（月）　　６時間目   本日は、教育実習生の軍司先生による保健の研究授業が行われました。 ３週間の実習の集大成として、生徒たちにとっても、先生にとっても大切な時間となりました。   本時の学習内容は、「生涯を通じる健康」の中でも「妊娠・出産」に関する内容です。 授業の冒頭では、本時の目標と授業の流れを確認し、生徒たちの学びの見通しを持たせました。 #身の回りで妊婦さんを見たことがありますか？   スライドと動画で理解を深めます。 受精から妊娠、出産に至るまでの過程を、スライドを用いて丁寧に説明。 さらに、動画を活用することで、視覚的にも理解を深める工夫がされていました。 胎児の成長や母体の変化についても、わかりやすく解説され、生徒たちは真剣な表情で学んでいました。 #先生方も授業を参観しました   地域の母子健康サービスを調べて共有します。 授業の後半では、自分の住んでいる自治体の母子健康サービスについて調べ、クラス全体で情報を共有しました。   軍司先生、保健の研究授業、本当にお疲れさまでした。 限られた時間の中で、丁寧に準備を重ねられたことと思います。 生徒たちの理解が深まり、命の大切さについ...

 こんにちは、スケート部です！ ４月からトレーニングを開始して、１ヶ月が経過しました。 自転車練習では60kmロードを行い、苦しいメニューも 全員で声を掛け合い、頑張っています！                                        

前回の授業はこちらから 命を使わせていただく。鹿革名刺ケース作り（前半）｜２年次・総合的な探究の時間   いよいよ、名刺ケース作りです！ 講師の頓所さんが、先日の鹿革をある程度カットし、段取りを整えてくださっています。 ２時間で無事に作れるでしょうか？   工程１：鹿革をカットする   #空の美しさにも目がいってしまいます   工程２：折り目をつけ、穴を開ける     工程３：刺繍糸でワンポイントをつける。糸の端は炙って処理     ライターに苦戦した生徒も。 見守っている家庭科の先生によると、ガス台のスイッチを入れられない生徒もいるとか（家のコンロがIHだと勝手が違いますよね）   工程４：革を折り、選んだ金具をつける     工程５：好きな大きさのロゴを好きな場所に刻印する   今回のロゴは、先日のアンケートを元に３年次生の武智さんが完成させました。 せっかくなので、制作者も刻印します♪     #生徒会長も昨年作った名刺ケースに刻印します。   それぞれ、４種類の大きさから選び、好きな場所に印刷しました。     ロゴが入ると、一気にブランド感が出ます。     #完成品を笑顔で見せ合う生徒たち   生徒 「撃たれた鹿はかわいそうだと思った...

５月20日　　１時間目   #お金？（経済性）、誰かのために？（社会性）、自分のスキルアップのため？（個人性）   頓所さんが大切にしている仕事の要素は、次の６つです。 ・お金　　・時間　　・内容　　・キャリア　　・環境　　・組織 この中でも特に重視しているのは、「内容」「キャリア」「組織」だそうです。 #内容が第一『仕事にするか、趣味にするか』   続いて、個人ワークを行いました。テーマは「日常で大事にしていることや考え」。生徒たちはそれぞれの価値観を紙に書き出しました。 #生活リズム、人間関係、楽しむ、睡眠、趣味、逃げる、運動、責任　など   その後のグループワークでは、書き出した内容をもとに、共通点や違いを共有しました。 #共有することで新たな考えに触れる機会になります   最後に、頓所さんからまとめのお話をいただきました。   今日の話やワークシートを通して、自分自身への理解や現状を知ることができたのではないでしょうか。 まずは“自分を知ること”がスタートです。 日常で大事にしていることを、日々の生活の中で意識してみてください。 それが、進路選択のヒントになります。 進路を考えるときは、お金だけでなく“キ...

みなさんの学校やまちのなかには、どれくらいの緑が生い茂っていますか。   多くのまちはコンクリートやアスファルトの舗装道路があって、学校の校庭は土や砂利やゴム舗装などなどですよね。もちろん道路はコンクリートだったりするのですが……   池田高校のある池田町は全体の半分以上が森林に覆われています（広葉樹もいっぱい）。   そして、池田町の小中高の校庭は……  〈芝生〉 そう、芝生なんです。しかも天然芝。   冬の間は雪に覆われて真っ白けっけの池田町ですが、雪が解けて桜が咲く頃にはあたり一面青々とした緑に包まれます。長い冬を乗り切った、気持ちの良い季節がやってきています。生徒たちの陽気さもグングン上がっていくはずです、きっと。     #登下校のさんぽみち     #天然芝の校庭はまだまだ青くなる！     #「おりゃー！」とか「えいっ！」とか  スポーツテストのボール投げ     #測定がおわった笑顔のフレッシュ新入生たち♪   翌日……環境整備員のスガイさんが校庭の整備をしていました。よーくみると、青い芝生に黄色いタンポポが一面に。生徒たちのキャンパスライフは、こうして安全が保たれているのでした。     #芝生だらけの校庭は広いんです。

配慮って？   今回は、障害福祉サービスの押さえておくべき基礎知識を身につけることと、配慮とは何かを考える疑似体験の二本立て。   講師の小川先生から、支援には様々な形態があることを教わりました。 まずは知ることからはじめましょうという時間。スライドを使いながらゆっくり丁寧に話を進める小川先生。コミュニケーションでも大切な〈間・ま〉を、生徒と共有しているような時間でした。   また「聴こえない人の気持ちを体験するんじゃなくて、自分が介助者になったときに相手にどんな配慮ができるかを体験してほしい」と。   聴覚障害の疑似体験。 イヤーマフを使ったグループワークでは、聞こえない人がいる場面を作ってみんなで雑談。その過程で、聞こえない人を仲間はずれにしないためにはどうすればいいのか、配慮の大切さを体験しました。場が温まってきたところで、ジェスチャーゲームと伝言ゲームへ……。   授業を終えた悩み多き生徒たち 「人に伝えるって難しいよね」 「あーだよね、こーだよねって言う話を聞くと、色んな考え方があるよなぁって」 「コミュニケーションって、そういうもんだよね」   なんとなく自分だけの考えだけじゃうまくいかないよね...

5月17日準備～５月18日本番   MDPサミット2025 in 帯広が帯広市民文化ホールにて開催されました。   このサミットは、2016年に苫小牧で始まり、今年で10年目という節目を迎えました。 帯広での開催は今回が初めてで、池田高校が当番校を務めました。 ゲスト校の生徒を含め、総勢300人のケアを担うなど、非常にハードな公演となりました。   出演校一覧 ・札幌国際情報高校 ・駒大苫小牧高校 ・旭川永嶺高校 ・帯広南商業高校 ・池田高校＆本別高校     ５月17日　前日リハーサルの様子 #準備とリハーサルが行われました。会場には緊張感が漂っていました。   #エレキギターを担当する山田さんの音響調整が難航し、限られたリハーサル時間の中で緊張が高まりました。   （魅力化推進員より） リハーサル後、楽屋に戻ったメンバーの表情は暗く、誰も口を開かなかったそうです。ダンス＆プレゼンテーション（ダンプレ）の舞台裏では、プレッシャー、疲労、緊張感など、さまざまな思いが交錯していました。   午後は全学校揃ってのリハーサルでした。 午後には全校合同のリハーサルが行われました。 駒大苫小牧高校の顧問の先生からは、1年生に向けて次のような指導がありま...

今日は本別高校と合同で「進路クエスト（高校生のための進路FAIR＜池田会場＞合同学校説明会」が行われました。   今年の会場は、池田町の田園ホール。１年次、２年次、３年次（希望者のみ）が参加しました。     #本日の周り方を改めて確認。     #100人以上が集結。会場は熱気に包まれています   あらかじめ希望した4つのブースで説明を聞くことができます。   地元の企業や、専門学校、大学など幅広い分野の皆さまにお越しいただいています。     #真剣な眼差しで情報収集する生徒たち     #チェーンソーを持たせてくれた学校もありました   １年次の高橋音々さんは、「漠然と『福祉』の話を聞きにいきましたが、福祉にも「幼児福祉」「社会福祉」「障がい者福祉」などいろんなジャンルがあることがわかりました。たくさん情報収集でき、視野が広がりました。」と感想を話してくれました。   高校卒業後のイメージが少しはついてきたでしょうか。 次の道が決まると、今すべきことも明確になってきますね。    

今日の２年次の授業は、鹿革の名刺ケース作りの前半。   講師は、池田町で林業等を営む、頓所幹成さんです。池田高校の２年次生に鹿革名刺ケースの授業を数年していただいています。   #３年次の玉置さんが頓所さんを紹介   頓所さんから 「狩猟は、僕の仕事の１つ。今回は５日前に僕がとってきた鹿の解体作業の一部をここで行います。 自分で見たこと、感じたことを大切にしてほしいので最初の５分間は何も話さず黙々と作業をします」。   ※ここからは、大きな生肉の塊の写真があります。血、皮、内蔵はありません。苦手な方はお気をつけください。※   無音のなか、作業が始まりました。   #ビニールで見えなかった鹿が現れました。     #生徒の顔も緊張しています。     #抱えるほどの大きさの鹿   #３年次生も各自の課題研究一環として撮影に来ています     #今回は、授業用に「頭」を狙ったので、首の近くには血が溜まっていることがわかります   ５分がたち、無音タイム終了。   頓所さんへの質問や、部位の説明等の解説をしながら作業を進めます。     #これは太ももの部分です   「どんな銃を使っているのですか？」 「好きな部位やおすすめの食べ方を教えてくだ...

３年次生の家庭科では、「食」をテーマに学習中。   私たちの食はほとんどが視覚で感じているそうです。   前回の授業では、目をつぶって＋鼻をつまんで、飴を食べてみるという実験を行いました。 (私もやらせてもらいましたが、「マスカット味」の飴とわからなかったです…)     #「視覚」がほとんど！というグラフ。「愛でる」っていいますよね。   さて、今回は「嗅覚」の実験です。   ５種類のもの、ニオイだけで何かわかるかな？     #ヒントは先生のご自宅からもってきたものだそうですよ   さぁ、どうでしょうか？       わいわい賑やかに、いろんな感想が飛び交います。   「このニオイ嫌いー！」 「靴屋さんのにおいがする」 「食べたことあるかなー？」   周りの人と意見交換。     #「じゃん！」ほほぅー…！   意外に意見が割れたのはB。 酢、マヨネーズ、ヨーグルト、マーガリン、バター、ボンド…   さぁ、正解発表！     ニオイの研究はまだまだ進んでいないそうですが、鼻から脳に直接つながる器官。 記憶を呼び覚ましたりする研究もあるとか。     ちなみに答えは、 ・カレールー ・酢 ・コーヒー豆 ・納豆 ・イランイラン(アロマ)   でした！   一度ニオイ...

２年次のC1ブロック授業、「化学基礎」の授業をのぞいてみましょう！   今回は、ペーパークロマトグラフィーを行うようです。   解説： 紙と有機溶媒(今回は濃いエタノール)を使った実験。 身近な色素の、溶けやすさの違いを利用して、成分分析を行う     #エタノールを使いますよー   生徒のみんなは、インクが出るペンでろ紙に色を載せます。     エタノール入りのシャーレに、それぞれのろ紙を浸します。     じわりじわり…     #地味実験なので、みんなの真剣な顔をご覧ください     数分後…色が分離しているのがわかるでしょうか？   同じ「黒いボールペン」でも、インクの中身が違ってみてとれます。   #全然分離しないタイプのインクもありました。   後日、乾燥したろ紙を改めて見てみると…     真ん中の黒インクが一番わかりやすいでしょうか。 「黒」には「青」や「黄」が含まれていることがわかりますね。

３年次選択授業の形態別介護の授業では、４人の外部講師の方から介護技術の基本を学びます。   今回の授業は、池田町の光寿会グループ、池田町デイサービスセンターで働いていらっしゃる遠藤先生です。 2025年度から非常勤講師としていらっしゃいました。今日はその最初の授業です。   まずはお互いの自己紹介から。 こうやって自己紹介があるのも、少人数クラスだからですよね。     #生徒たちの自己紹介。最近ハマっているものなど。     #遠藤先生の自己紹介   みんなの自己紹介の共通点からの、この前の東京旅行の話。   話すことで「感情」がバシバシ伝わってくるタイプの素敵な先生。 思わずみんなが一緒に笑顔になっちゃう。   「私たちの時代とは違って、みんなは自分で調べて選択して実現することができる。 自分が叶えたいことを叶えられる時代。この教科がみんなのやりたいことに直接つながるかはわからないけれど、少しでもお役にたてたらいいな」   さて授業開始。本日は骨や筋肉等、人体の構造について一緒に学びました。       １年間、よろしくお願いします！

５月１日   今年度、北海道外から池田高校に入学した生徒が2名います。 彼らはそれぞれ異なる地域から来ており、新しい環境での生活をスタートさせました。 その2名に対して、新聞社から取材依頼がありました。 取材の目的は、彼らが池田高校を選んだ理由や、池田町での生活についての感想を聞くことです。   質問やその回答については　こちら　をご覧ください。   彼らの回答は、池田高校や池田町の魅力を伝える貴重な情報となります。  

５月８日　　午後   本日6時間目に生徒総会を実施しました。 #今年度はChromeブックを使用して議案書を確認しました。   議長は3年次の椿さん、副議長は1年次の松村さんです。   議案審議に移ります。 各担当から説明があり、質疑応答、承認と続きました。   最後に、生徒会長から 「活動計画に沿って、池田高校をより良い学校にして行きましょう。」 とあいさつがあり、生徒総会を終えました。

５月５日　　午前・まきばの家にて    青空の下、心地よい風が吹く中での演奏です。 本日は、まきばの家のテラスでコンサートを開催しました。 卒業生や保護者の方々を含め、多くの観覧者にご来場いただきました。皆様の温かい拍手と声援が、演奏者たちの励みとなりました。 アンコールを含めて5曲を披露しました。特に、最後の曲では観客全員が一体となり、大いに盛り上がりました。   #開演前の準備の様子   #部長のMCです   #演奏開始   #顧問の古城先生の歌の披露もありました   天候にも恵まれ、素晴らしい演奏会となりました。観客にも演奏者にも忘れられない思い出の一つとなりました。   多くのお客様にご来場いただき、心より感謝申し上げます。皆様のご支援が、吹奏楽部員の活動の大きな励みとなっています。   次回の出演は、5月18日に行われる「MDP2025・帯広市民文化ホール」です。皆様のご来場をお待ちしております。

　前回のふまねっと運動体験から今回は池田町社会福祉協議会、ふまねっとサポーターズ池田のサポーターの方との交流会 ・はじめに自己紹介まずは趣味などを含め、交流しやすい雰囲気作りから ・その後、クイズをまじえながら池田町福祉協議会の畠中様より池田町の福祉の現状や取り組みについて説明がありました。 ・前回のふまねっと運動から生徒の質問にも回答していただきました。 Ｑ　ふまねっと運動をはじめるきっかけは？ 「ふまねっと運動に参加し、その後、サポーターの講習を受けてみない？勧誘からサポーターになりましたが、それよりも新しい友達が出来たことが何よりもうれしい。」とのこと Ｑ　ふまねっと運動で大変なことや気をつけていること 「参加者への接し方、参加者全員が楽しく活動できるにはどうしたら良いか？」といった活動の目的として人と人のつなぐネットワークをつくること、ふまねっと運動で生まれた助け合い活動という中で続いています。 今回の交流で生徒からは「コロナ禍で社協の集まりやイベントを中止したら介護度があがったと聞いて、人とのつながりは改めて大切なものだと改めて実感しました。」「高齢者でも自分で出来ることや人それ...

５月８日　　午前   本校卒業生の軍司先生が教育実習にやってきました。 期間は５月８日から５月28日までの15日間です。 軍司先生から教育実習に対する意気込みを伺いました。   『日本体育大学から参りました、軍司愛梨（ぐんじあいり）と申します。５月８日から２８日までお世話になります。担当教科は保健体育です。わかりやすい授業の仕方や、生徒との向き合い方を学びたいと考えております。宜しくお願い致します。』   ３週間という短い期間ですが、生徒との交流を大切にし、実りある実習にしてほしいと願っています。  

池田町で放課後支援施設を立ち上げた小川洋輝さんが、池田高校の授業を担当することになりました。実は、日中一時支援を行いながら絵本作家としても活躍する小川さん。どんな時間になるのか楽しみです。   ということで、1年間の生徒たちとのセッションがはじまりました。まずはお互いを知る、一人ひとりのアピールタイムからはじめましょう。   担当の先生が作成した、自己紹介のテーマはコチラ！   〈なんでもランキング〉 ・こんな高校3年間はいやだ ・高校生のうちにこんな事をしたい‼️ ・学校で勉強といえば   〈なんでも質問コーナー〉 ・1000万円。自由に使えるならどうする？ ・誰かにしてもらって嬉しかったエピソードを教えて。 ・学校ってこうなればもっと来たくなる？ ・どんな事をしても月に20万円のお給料をあげる、と言われたらどんな仕事をする？ ・今のあなたが中1のときのあなたに声をかけるなら？ ・大人や先生抜きでやりたいことは ・大人から言われて嫌な言葉は？ ・大人から言われて嬉しい言葉は？ ・人よりちょっとだけ得意な事は？   生徒たちは、どんな自己紹介をしたのでしょうか。     #アクティブな講義のはじまりです。小川さんも、生徒と同...

５月３日　　午前・池田ワイン城にて   当初はワイン城前の広場でのライブを予定していましたが、天候が思わしくなく、急遽屋内での演奏に変更となりました。残念ながら、中学校とのコラボ演奏も中止となってしまいました。   今回の演奏は、1年次生2名を加えた合計4名で行いました。   新たに加わった1年次生は、初めての大舞台にもかかわらず、堂々とした演奏を披露し、観客から温かい拍手を受けました。 #準備の様子 #開演です #顧問（古城先生）の熱唱もありました   天候不順にもかかわらず、多くのお客様にご来場いただき、暖かい声援をいただきました。 皆様のご支援に心から感謝申し上げます。ありがとうございました。

皆さん、こんにちは。 いつも温かいご声援、ありがとうございます。 Ｒ７も部員一同、目標に向かって頑張っていきますので、どうぞよろしくお願いいたします。   ４月に部員１名を迎え、男子４名、女子２名（顧問２名）で活動をスタートしています。 ４月は気温も低く、怪我のリスクも高いため、じっくりと体づくりに励みました。 体幹強化ではヨガやピラティスも取り入れ、運動を行っています。   技術系のトレーニングでは、一人一人が昨シーズンの課題を意識し、取り組んでいます。 鍛えた体力を効率的に使えるように、様々な種類のメニューに挑戦中です。   昨日よりも今日、今日よりも明日、より良くなれるように、今後も頑張ります！    

池田高校では、池田町のご厚意から、給食を１食222円で食べることができます。   １年次生は、5月から開始です。   給食開始の前日には、給食配膳に関するオリエンテーションがありました。     #給食当番、配膳ルール、衛生面、トラブル時のことなど。   そして、ちょっとそわそわした空気の中、給食の時間がきました。     #カメラ目線ありがとう！     たくさんの笑顔があふれるランチタイムになりました♪

4月26日（土）午前   池田駅前において、2025年池田町観光オープン式が行われました。 駅前噴水の通水セレモニーの後、本校吹奏楽部による演奏が行われました。     #演奏前の様子    #パフォーマンスの様子   池田高校を卒業した方から、「素晴らしいパフォーマンスでした。町のイベントで出演してくれる際にはぜひ応援に駆けつけたい。」と激励の言葉をいただきました。   演奏後、参観者から大きな拍手が送られていました。  

池田高校のライフデザインの授業では、体験・実践を通して自ら学びを深めます。教科書的に何か覚えるのではなく、楽しみながら学びます！   本日は、木の勾玉づくり。   講師の真浦さんや高橋さんや、池田町役場林務課の星野さんが材料を持ってきてくださり、一緒に作業します。   ※ライフデザインの授業では、大人も一緒にわちゃわちゃ話しながら作業することも多いのです。   #協力隊のあみちゃんとかっくんもいます。楽しそうでしょ？   ４種類の木の素材から、自分の好きな木を選び、納得のいくまで磨きます。   アレルギーある人もいるから気を付けて！     真浦さんの用意してくれたパッケージにいれて、できあがり！      #素敵！   一つ一つ、実感や体験を積み重ねていきます。   今年の２年次生も、３月に池田町で発表会を行いますので、是非お越しくださいね。

毎週水曜日の午後に行われる探究授業。   先週は全体でテーマ発表を行いました。   #前回の様子   前回の発表内容を受け、これからの活動の深め方、リサーチの仕方を山本先生からコメント。   そして、本日はたくさんの地域の方がいらしてくださいました。     #教室に入りきれないくらい、たくさんの方がきてくださいました     #お越しいただいた皆様の簡単な自己紹介   ここからは、それぞれのグループに分かれて活動。 自分たちの考えていることを聞いてもらい、アドバイスをいただいたり。      #何度も説明していると、だんだんコンパクトで的確な説明ができてきます   商品開発チームは、試食とアンケートをとったり。   #エゾシカ肉、池田産味噌、キハダの実、ニッタさんのメープルシロップで肉味噌   今年の池高生の探究活動もとても楽しみです！   地域の皆様からたくさんのことを学んでいます。 これからもどうぞよろしくお願いいたします。

１日目 夜 研修4です。司会は山本さんです。         講師は、合同会社tetoteの菅原さんです。           菅原さんには生い立ちや足寄で起業した理由についてお話しいただきました。菅原さんが制作された「どろんこ熊」の精巧さや愛らしさには、生徒たちから感嘆の声が寄せられていました。         講話の最後には質問の時間が設けられ、その数はなんと23件にも上りました。その中でも特に印象に残った質問を紹介します。 Q. 都会と田舎の違いは何ですか？ A. 都会は忙しく、張りつめた空気の中で成功を目指すイメージがあります。ただし、それが悪いイメージというわけではありません。一方で、田舎では時間の流れが穏やかで、自分の理想の仕事に向き合える環境があると思います。一度外の世界を経験したり、地元以外の人々と話をしてみることで、自分の視野が広がり、軸が増えることで新たな考え方が生まれるのだと感じます。 お礼の挨拶は、佐藤さんが行いました。           菅原さんのお話から得た気づきを、今後の学校生活にぜひ生...

【この科目の目指すもの】 持続可能な森づくりは町づくり・学校づくりにもつながる。この資源を活用し、町に関わる人々がhappyになる仕組みを作りたい。   池高の授業の中で、1番アクティブな時間じゃないかと思います。その理由は、学校を飛び出す時間が多いことと授業を担当する人が地域で活躍する人たちだからです。 #講師の先生方と担当教諭    生徒たちにとっては、「マジ？なにそれー」というおっかなびっくりだけど、わくわくする不思議な時間でもあります。はじめて経験することだらけの授業です。その一回目の授業は、お互いを知るためのグループワークと自己紹介をするためのスライド作り。講師としてやってくるみなさんへのアピールタイムの練習＆準備の時間でした。   そして、自己紹介当日……。様子は以下の通りです。  

4月24日　 昼食の風景です。           13時30分 研修2が始まりました。班長研修と人生すごろくです。班長研修（班長の皆さんで考えた内容）は・イントロクイズ・フルーツバスケットです。 イントロクイズの様子。         #白熱した解答権争い フルーツバスケットのお題は・遅刻したことのある人・朝ごはんを食べていない人・昨日テレビを観た人など、他者を知るツールとなりました。席を譲り合う場面も見られました。         人生すごろくを5人一組で行いました。先生方も混ざって行いました。ライフプランを考えるきっかけになったのではないでしょうか。           研修2を通して、仲間との絆を深めることができました。 15時15分研修3のレクリエーションです。気配斬り（目隠しあり・周りの声を頼りに相手にアタック）、バドミントン、ミニバレーを行いました。どれも大変盛り上がりました。            

4月24日　 8時45分池田高校生徒ホールで出発式を行いました。司会は松村さん、挨拶は齊藤さんでした。 　         　       #宿泊研修スタートです 10時ネイパル足寄に到着しました。到着後、入所式を行いました。司会は高橋さん、挨拶は山田さんです。 　       その後研修1です。内容は、•生徒会議案審議•スペシャルな人紹介(他者のことを紹介する)の練習(2日目研修の準備)•バースデーチェーン•校歌の授業 議案審議は、不慣れな中でもみんなで協力してやり遂げることができました。 　       スペシャルな人紹介は、誰に何を書こうかと悩んでいました。交換もしました。何が書かれていましたか？ 　         バースデーチェーン、見事成功です！ 　       校歌の授業です。校歌は声が出ていましたね！歌った後に、歌詞の確認と校歌の歴史を学びました。 　         校歌についてのキャッチフレーズを考える時間もとりました。    

４月23日　　午後   本日６時間目に宿泊研修の結団式を行いました。 司会は青木さんです。 まず、教頭先生からのお話です。 宿泊研修にあたって １）共同生活をすることでコミュニケーションスキルやチームワークの向上、リーダーシップスキルの習得が期待できること ２）自分自身について深く考え、自己の強みや弱みを理解できること ３）非日常の学習は、記憶に深く刻まれること を話されました。   次に、本木さんが生徒代表挨拶を行いました。   最後に、年次主任（担任）の古城先生からお話がありました。 １）昨年度の宿泊研修時にお世話になった「木村建設さんの社長」のお話 　　～人の役に立つには？？～ ２）あるバンドグループのお話 　～クラスメイトは友達？～   明日から宿泊研修が始まります。

池田高校の２年次生は、６月に全員インターンシップを行います。   その準備として、今回は「名刺」について学び、作成します。   今回、名刺講座に来てくださったのは、デザイナーの橋原さん。３年次生もお世話になっており、橋原さん紹介を３年次生の２人が行います！     #橋原さん紹介の打ち合わせの様子 #近況を報告し合ったりし、久々の再会に湧いていました♪     授業が始まり、まずは３年次生が橋原さんの紹介。     その後、「名刺」の意味や、ビジネスマナー等の講義をしていただきました。     #メモを取りながら聞く生徒たち   後半は、学んだことを活かして自分の名刺を作成します！     #今回はcanvaを使って名刺を作成しました   生徒それぞれの個性が伝わってくる名刺ができました♪     #雰囲気をご紹介します。   ５月には、この名刺をいれる「名刺ケース」を作成します。 鹿革での名刺ケース作り。これも池田高校ならではの授業が待っています。   お楽しみに！

【学習のねらい／時事問題研究（3年地歴公民科）】世界や日本が抱える諸問題について把握する中で、地域における共通の課題を把握し、持続可能なまちづくりを形成するために自らの考えをもとにどのように地域と関わっていくか多面的に考えを深める。   つまり、「地域社会や人とのつながりを意識した学習内容にしていきたい！」という担当教諭の思いがたっぷり詰まった時間ということです！授業の特色は、テーマ毎の講師と生徒のセッションです。座学もあるけど、探検あり、体験あり、まち歩きありのアクティブな授業です。   第一回目の授業のテーマ〈働き方について ～人を知ることは地域を知る～ どのような思いで働き、この町に暮らしているのか？〉。人の思いや地域を知るために、学校を飛び出して地域の商店街へ歩いて出かけました。訪ねたのは〈有沢呉服店〉の田村夫妻。講師をお願いしたら、数週間前から「なにを話そうか、どうしようか」と考えてくれていました。ここは服屋さんなんだけど、ふらりと訪ねるとお茶やコーヒーが出てきます。そうなんです、ここは地域の人たちの憩いの場、サロンになっているんですね。生徒たちが「はじめまして」と挨拶すると、さっ...

4月19日　午前   １・２時間目に令和７年度の授業参観を実施しました。   1時間目は １年次　情報Ⅰ　　２年次　数学B・化学基礎（選択科目）　　３年次　文学国語 ２時間目は １年次　音楽Ⅰ　　２年次　保健　　３年次　家庭総合 でした。   #１年次　音楽Ⅰの様子   #２年次　保健の様子   #３年次　家庭総合の様子     授業参観後、PTA総会を行いました。   PTA総会後、保護者向け進学マネー講座を行いました。 特定非営利活動法人　高校生進学支援の会　高井様より ・日本学生支援機構の奨学金について ・高卒、大卒の生涯賃金について ・就職に関わって必要となる経済負担について といった内容でお話をいただきました。       保護者の皆様へ お子様の学習の様子をご覧になり、どのように感じられましたでしょうか。 本校では、個々の生徒に応じた学習や学びを深めるための取り組みを行っております。 教育活動に対するご理解とご協力を賜りますようお願い申し上げます。 本日はご来校いただき、誠にありがとうございました。

池高だより 令和７年度 No.1　です。ぜひご覧ください。 202504 池高だよりNO1

３年次の選択授業、論理国語。   必修の国語では、文学を味わったり、古文や漢文などの古典に触れる幅広い授業でした。     この「論理国語」では、様々な文章を読むことはもちろんのこと、進学や就職試験でも課される「小論文」にもつながる技術も学びます。     初回の今回は、「論理力」に親しみを持てるよう先生がちょっとした「論理クイズ」を出題。     論理的に考えられれば解ける問題。   感覚で答えがわかっても、言葉で論理的に説明することが難しかったりするのを実感します。   授業見学していた私は、論理で説明できなく、数式で説明しようとしてしまう場面があり、反省。私も論理力を磨かなきゃ！

3年次生の選択科目「スポーツⅡ」。   スポーツを体験することはもちろん、文化的・社会的・経済的など多角的な視点での学びも深める科目です。   さて、そんなスポーツⅡの科目の４月のテーマは「ユニホック」。   ご存知でしたか？私は初めて見ました！     年齢を問わず幅広く楽しめる競技の一つで、ホッケーのような競技です。   プラスチック製の柔らかいスティックとボールを使い、6人ずつのチームでゴールを競い合います。     初回は、パス練習から。 短い距離でのパスや、長い距離のパス、走り込んでのパスなどを通して、スティックとボールの扱いに慣れます。   今後は、シュートやパス、ドリブルなどの基本技能を学び、ゲームを行います！

３年次選択科目「ファッション造形基礎」の初回授業をレポートします！   この授業では、ファッションに関する知識や技術を学び、実習を通して服のデザインや製作に必要な力を身につけていきます。     昨年は、浴衣や甚平、テディベアなどを作っていました。 (ちなみに、作った浴衣を、カナダ留学チームはカナダでの交流の際に着てもらっていましたよ)   大人の不要な服をリメイクして、子ども服をつくるアップサイクルも計画されています。   今年は何を作りながら学ぶのでしょうか。     初回から早速実習です。   ミシンで、曲線や直線等の縫い方を練習します。     自分で実際に作ってみると、自分の洋服や様々な縫製が気になったりしますよね。体験や知識が生活の解像度をあげていきます。   池田高校は幅広く学び、体験できますね！

「みんなのキッチンは……世代間の交流・地域のつながりを保ち、子どもたちが安心できる居場所づくりを目的としています。手作り弁当などを配りますが、会場で一緒に会食することを基本としたいと思います。弁当配布前の時間から、多世代で楽しく過ごしましょう！」   という集まりに、池高生がボランティアとして参加しています。案内にもあるように、お弁当が出来上がるまで、就学前の子どもや小学生たちと遊ぶこと。それがミッションです。今回は、入学したての1年ふたり＆3年ふたりの生徒が参加しました。   将棋、オセロ、ジェンガ、たたいてかぶってジャンケンポンなどで遊んだり、マンガを読んだり、ピアノを弾いたり、絵本の読み聞かせがあったりと、池高生も子どもたちに混ざって楽しんでいました。そしてみんなでおいしいごはんを「いただきまーす！」 ながーい冬のあとに待っていたのは、にぎやかな春♪     子どもたちと一緒に、できたてほやほやの手作りの弁当を♪「ごちそうさまでした」   池高生を赤ちゃんの頃から知っている、みんなのキッチンのスタッフのみなさん あっという間の子どもたちとの時間。〈楽しかったぁ and ぐったり…〉の新入生のふたり♪

池田高校オリジナル授業、「羊と織物」の授業が今年も始まりました。 講師の田中先生より、今年一年の授業概要が説明されます。 ＃1人1台の機織り機で織るマフラー   今年は、「藍染」を行うそうです。高知県の高校から、藍の種をいただき、その種をこの北海道の地で育て、お盆すぎに収穫。その藍で染め物を行うというものです。 これは楽しみ！ そして、授業開始の今日は早速簡単な「ニードルフェルト」を行いました。   こんな形の２色のストラップを目指します。 色を選んで、ちくちくちくちく… ＃石鹸水につけて、乾燥させます。   初めて作った生徒がほとんどでしたが、上手にできています。   さて、後半はスピナーズファームさんの見学です！ #毛刈り前のもこもこ羊たちを見たときのみんなの自然な笑顔 #羊の鼻息すごいー！きゃー！ #エサあるよ！おいでおいで！   #お肉に見えちゃうな・・・・(感づく羊。寄ってこない)   羊と戯れたあとは、工房で糸紡ぎについてお話を伺います。 ５月頃に、羊の毛を刈った後は、キレイにして染めて、糸にします。   この紡績機はニュージランドのもので、世界中で使われているそうです。 #優しいカラカラという音が響きま...

４月10日　　午前   本日から、本格的に授業始まりました。 １年次の最初の時間は「テスト」です。 このテストの目的は ・高校生として身に付けたい基礎学力の現状を知りや弱点の把握するため。 ・進路実現に向けた目標設定を行うため。 ・学力を客観視することで、学習活動に生かすため。 です。     #端末を利用して解答します   #終了時間ギリギリまで取り組んでいました   テストが終了するとすぐに、自分の強みや弱点を把握することができます。 今後、弱点を克服するために、事後学習課題が個別に送信されます。 高校卒業後の自分への投資として、日々努力を続けてほしいと思います。

  本日は、池田高校の在校生と新入生の初対面の日です。   池田高校の校内は、歓迎ムード！ 　⇒　    #作成の様子はこちら↓↓ 自分の学校の魅力ってなんだろう。｜2年次選択・生活工芸と英CⅡ   新入生歓迎イベントの始まりです！   #吹奏楽部によるダンプレ     #生徒会長からの歓迎挨拶     #新入生からの、大物を予感させる挨拶。今年の１年次生はすごいぞ…！     #生徒会執行部による学校紹介     #クイズコーナー     #部活動紹介（画像はESSと弓道部）       たくさんの笑顔がありました。   今年の池田高校も面白くなりそうです！ ようこそ！池田高校へ！

池田高校の３年次生が全員行う課題研究・探究活動。   池田町を食の力で盛り上げたい！というグループのメンバーと一緒に、わくっとニッタさんの工場にお邪魔しました。こちらは様々なメディアに取り上げられ、ジャパンフードセレクションでグランプリを受賞した、あの「MOMIJI　SYRUP」の工場です。    #可愛い絵は、本校にも講師として来てくださっている福家さんが書いたそうです！   わくっとニッタさんのニッタグループでは、1906年から池田町等の北海道の土地に6700haもの森林を有し、林業を営んできました。   6700haといえば、帯広市と音更町の市街地部分まるっと入るみたいです。すごい！広い！   この日は、2025年2月に稼働し始めた、メープルシロップ工場を見学させていただきます。     #新しい匂いがする工場。大きな音で機械が動いています     #樹液は、木に直接つながっており、全長20km!   ざっくりとした工程でいうと ①樹液をホースで集める ②不純物を取り除く ③加熱濃縮する ④瓶詰めする   となります。   樹液が採取できる春先のみ生産できるのです。   木の中の樹液の５%程度、木の成長に影響がない量をわけていただく。 まさに森の恵みです。   #ホ...

４月８日　午後   ４月８日　１３時から、入学式が行われました。 #玄関前と玄関ホールの様子   担任の先生から新入学生15名の呼名があり、各々しっかりと返事をしていました。   #担任の古城先生   学校長の挨拶 「自分自身を成長させることをしっかり考えながら　学校生活を送ってほしい」   池田町長からのご祝辞 「色々なことに果敢に挑戦し　自己を見つめ　個性を探求し　甘えずに自分を磨く努力をしてほしい」   同窓会長からのご祝辞 「池田高校での学びや体験が、その可能性を広げる第一歩となります」   入学生からの宣誓 「先輩方が築き上げてきた伝統に恥じぬよう、全力を尽くし、自己を高めます。」   #入学式後のホームルームの様子   最後に、入学式にご出席いただいた保護者の皆様、ならびにご来賓の皆様に心より感謝申し上げます。 皆様のご支援とご協力のおかげで、新入生たちは素晴らしいスタートを切ることができました。 今後ともどうぞよろしくお願い申し上げます。

４月８日（火）   令和７年度の着任式と始業式を行いました。 まずは着任式です。 今年度は、野村直樹先生（霧多布高校）から池田高校に着任されました。 #校長先生から野村先生を紹介     始業式では、校長先生、教務部長、生徒指導部長からお話がありました。   校長先生からは 『１年間、池田高校のPR大使になってほしい』   教務部長からは 『自己投資をしてほしい。』   生徒指導部長からは 『先生方はみんなのサポーター。１年間頑張りましょう。』   とありました。   今日から令和７年度の池田高校生活が始まります。 今、ここでしかできない経験を積み重ねてほしいです。   

選択科目の保育基礎。８人の生徒たちは教室で学ぶこともあるけど、学校を飛び出して保育園や幼稚園を訪ねて子どもたちと触れ合うスペシャルな時間もたっぷりあります。 最終回は、最終回にふさわしいスペシャルな授業でした。 十勝で活躍中の〈絵本作家 / おがわひろきさん〉を講師に招いて、ご自身の新作絵本を題材に生徒たちが「POPづくり」をするという楽しい最終回でした。創造的な時間をありがとうございました。 POP制作をした経験のある生徒に、POPづくりで大切なことは？と聞くと、「作品の隠れた魅力を見つけること」と答えてくれました。 絵本作家と話すまたとないチャンス。生徒たちは質問をしながら、POPづくりをしていました。 作家の思いや物語の主人公の思い。相手を知るって脳みそフル回転！読書感想文とは切り口の違うPOPが出来上がりました。絵本の内容はまだ内緒だけど、きっとおがわさんが店頭のPOPに採用してくれるはず！   ＊POP（Point of Purchase advertising / ポップ / 購入時の広告）     まもなく発表される新作の読み聞かせをしてくれました。

3月25日   今年度、芸術や学問、スポーツで活躍した団体や個人を表彰する式典が、池田町田園ホールで行われました。 本校からはスケート部が表彰を受けました。   池田町スポーツ賞　　 　　　小坂さん 池田町スポーツ奨励賞　 　　　池田高校スケート部男子スプリントチーム 　　　　（小澤さん・庄司さん・小坂さん） 　　　池田高校スケート部男子2000ｍリレーチーム 　　　　（小坂さん・坪井さん・庄司さん・及川さん） 　　　池田高校スケート部男子チーム 　　　　（小坂さん・庄司さん・坪井さん・三宅さん・横山さん・及川さん・小澤さん・佐々木さん・佐藤さん）   受賞者の謝辞は三宅さんが担当し、関係者や保護者への感謝の気持ちを伝えました。 三宅さんは、スケート部の活動を支えてくれたコーチやスタッフ、日々の練習を見守ってくれた保護者の皆さんに対する感謝の言葉を述べました。   次年度に向けて、応援してくださる方々の期待に応えるべく、さらに練習に励み、技術の向上を目指していきます。

１年次、最後の授業は「写真で一句」です。    現代の私たちが、素敵な風景を見ると写真を撮りたくなるように、昔の人はその気持を文字に残しました。   さぁ、素敵な写真とともに一句詠んでみましょう！   スライドに、写真と句と解説をまとめて発表してくれました。   何気ない日常を詠んだ生徒 ふと見上げた素敵な風景を詠んだ生徒 旅行先で撮った１枚を詠んだ生徒   生徒たちが意識していない言葉の意味も、岸部先生が解説してくれました。   蛙は春の季語だったのかー！   私も実際に俳句を詠んでみて、言葉を尽くして語るよりも、語数の少なさにより、１文字・１音にとても敏感になるなぁと感じました。   「あ、この気持ち、美しさを詠んだらどうかな？」というアンテナが立った気がします。   みんなの素敵な俳句発表会でした。

3月24日　午前     本日をもって、令和6年度の学校活動が終了します。 この1年間、生徒の皆さんはもちろん、教職員も学びの深い時間を過ごすことができました。 今日は、タイトルにあるとおり、3つの行事が行われました。   【表彰伝達式】 #生徒会役員が司会進行を務めます   #美術の作品と検定での表彰伝達が行われました   【終業式】 校長先生からは、1年の振り返りとして、メディア露出の多さや池田高校の教育活動についてのお話がありました。 また、令和7年度に向けての展望も語られました。   生徒指導部の先生からは、令和6年度に発行された「清見坂」（生徒指導部通信）の文言を引用し、1年を振り返りました。 先生方の代表として、生徒の皆さんに熱い思いを伝えていただきました。   【離任式】 令和6年度をもって、3名の先生方が転出されます。   生徒たちはアーチを作り、転出される先生方を送り出しました。   転出される先生方には、池田高校のためにご尽力いただいたことに感謝申し上げます。 新天地でもご活躍をお祈りしています。  

池田町の森林環境税からもご支援をいただき、生徒たちがこの１年学んだ授業の成果発表会が行われました。   池田町のまちの方や、新聞社・広報の方々も含め、25名ほどの方がいらっしゃいました。お忙しいなか、たくさんの方にお集まりいただき、感謝申し上げます。       最初に、教科担当の山本教諭より、この授業が目指していることや位置づけなどを説明。     ＃今年は各種コンテストやイベントへの出品・出演がたくさんありました     次に、授業をプロデュースし、生徒以上にご尽力いただいている、「学び舎とかち商品開発」代表の真浦さんから事業報告。   ＃生徒の学び、そして町への還元、と授業の意味付けが伝わってきます 　今年は商品開発でしたが、来年はイベント開発だそうです。楽しみです。   さて、それでは、生徒３組の発表です。   ■琥珀糖・白樺レモネード商品開発(谷内さん、岩佐さん、長﨑くんは欠席)     #なぜ白樺樹液なのかがわかりやすく説明されていました。 　右は、販売となった白樺樹液入のレモネードシロップ     #(回想)これが道大会に出場した「琥珀糖」です   ■人の気持ちに寄り添った一週間のハーブティー(松田さん、江森さん)   #廃棄...

進路を決め、粘り強い活動が必要になる新３年生。 あなたはどんな人ですか？あなたの強みはなんですか？      今日のゲストは小川さんです。 小川さんは、絵本作家であり、ブックカフェを経営、青鳥舎の代表(福祉サービス)、勝毎などでコラムを書き、ラジオのパーソナリティとして番組をもち、講演会を行う方です。   そんな小川さんは、障がい福祉の仕事をメインにしています。   障がい、というと短所に聞こえるかもしれません。   でも、短所も長所もひっくり返せば同じ。 場所が変わればそこは長所になる。     自己理解。自分が短所と思っていることが、人から見ると長所になる。 自分を知ると、対処ができる。 自分を知ると、自分を活かせる場所がわかる。    その例として、来月出版予定の小川さんの絵本も紹介してくれました。 元日本ハムファイターズの投手、石井選手をモデルにしたお話です。   #出版前の貴重な機会！是非本屋さんで！   さて、自己理解を深めることについて、小川さんならではの色々な経験談からお話をきけました。   今日の自己理解ワークは、「ジョハリの窓」を使って考えてみます。   ジョハリの窓はこちら。   #自分が知っている／知らない...

ちょっとしたHappeningのおかげで、生活工芸（美術）と英語Communication Classが美術作品を合同で制作することになりました。2つのClassは「表現」という共通のテーマがあるので、なにが起こるのか楽しみなCollaborationになりました。     制作のテーマは「学校の魅力を新一年生に伝えること」。そしてもうひとつのテーマは、合作という方法を取ることで「協働することを体験する」です。   美術Classの4人を中心に4つのGroupに別れて、それぞれの作品に取り掛かります。実はこの授業にはもう一つ、先生のGroupも参加しています。さらに仕掛けが……   今回は制作に取り掛かるその前に、ちょっとしたGroup Workを行うことになりました。生徒だけではなく、先生、事務局、協力隊の大人たちも混ざって、お互いを知り合いながら、自分たちの魅力を発見していくという時間です。   残された時間は、2コマ100分。時間がなくてもGroupのチカラでなんとかなる！うん、なんとかなりそうです♪   〈協働〉 協働とは、同じ目的に向かって協力する 協働とは、立場は違うけどお互いに認め合う 協働とは、対等な立場を保ちながら活動に取り組む

令和7年度（2025年度）会計年度任用職員（民間講師（非常勤））の募集について資料を掲載しておりますのでご確認ください。 非常勤講師（福祉「形態別介護技術」・身体の特徴）　採用予定人数　1名 非常勤講師（福祉「形態別介護技術」・介護施設の仕組み）　採用予定人数　1名 非常勤講師（福祉「形態別介護技術」・障害者支援）　採用予定人数　1名 ※　詳細等についてのお問い合わせは、事務室担当者までご連絡下さい　TEL　015-572-2662

今日のライフデザインの授業は「自分の好きなこと発表」。 「好きなことを発表する＋それをビジネスにつなげた提案をする」です。   ライフデザインの授業で１年間学んだことを活かして発表をします。 この１年、白樺の樹液を採取し、様々な商品開発。合間にいろんな大人の話や関わりをし、発表の手法を学んだり、コンテストに作品エントリーしたり…。   多くの体験から学ぶこと、好きという感情を手がかりに、自分を深堀りすること。   今回は、講師の方々やまちの方などがいらして、審査もありますよ！ 池田町でお仕事をされている方、講師のお知り合いなど８人もの皆様にお集まりいただきました。   ＃素敵な笑顔の大人の皆様。ありがとうございます！   さぁ、プレゼンテーション大会です！     #キュンキュンする恋愛漫画が好き！田園ホールで掲示してみたい      #こどもが好き！世界のこどもたちとともに！     #お菓子作りが好き！池田町の人とグループでお菓子作りをしたい     #エレキギターが好き！コンサートを開きたい     #写真と甘いものと遊ぶこと等(いっぱい)！みんなが集まるイベントを！     #読書・歌う・自由時間！出張本屋があるといいなぁ     #プ...

１年次生の地理総合の今月のテーマは「防災・減災」です。   今日の授業では、北開水工コンサルタントの皆様と池田町役場の方々にご協力いただき、「Do　はぐ」という避難所運営ゲームを行います。   最初に、会社や災害についてのレクチャーです。     #河川巡視を行っている方から、河川の不法投棄についての取り組みの共有   災害のうち、「水害」は事前に準備ができる災害です。 天気予報等で予測され、ニュースでも情報を入手できる。 ハザードマップ等で被害地域の予測もできます。 だからこそ、準備が可能です。     １年以上経過した能登半島地震の避難者はまだいるそうです。   災害大国にいるからこそ考えておきたい災害対策です。   ちなみに、推奨されている避難物資はこちら。   #ペットボトルの水が４本見えますね     #お、お、重い〜〜〜〜〜〜〜 #これが１人分、私はこれをもって避難できないです。   こちらは、防寒のアルミシート。めちゃくちゃ薄いです。 そして、カシャカシャ音がします。   #あたたかい？   これが配られて、寝れるかな…避難所の厳しさを想像してしまいます   さて、それでは、実際に「Do はぐ」（避難所運営ゲーム）をやってみます...

十勝の焼肉屋さんといえば〈焼肉レストラン平和園〉。 三代目社長である新田隆教さんが、ライフデザイン8名の生徒に会いに来てくれました。新田さんの「働くこと」や「生きること」、「将来設計」や「人生設計」など、これまでどんな人生を送ってきたのかをお話してくれました。 進行性の目の難病を患い、稼業である平和園の社長として……というお話はインタビュー記事などに譲るとして、生徒たちには「新田隆教」としてのカッコつけない生き方を、どんっ！と置いていってくれました。 みなさんにも、新田さんの言葉をお届けします。 「おとなになっても自己否定を続け、やらかしてばかりだった」（自分は正しいと思っていた） 「苦しいときこそ、自分を殺しちゃダメ」（諦めたり自暴自棄にならないで） 「自分の気持がわからなければ、相手の気持もわからないよ」（いろいろな人の話を聴こう） 「陰があるから太陽は明るく輝ける」（どん底にいたからこそ、わかることもある）   四面楚歌だったという話をしていても、終始穏やかな表情と柔らかい声で語りかけてくれました。新田さんは最後にこう話してくれました。 「なんとかなると思えば、いつでも自分自身の設計図を書...

選挙年齢が引き下げられ、あと数ヶ月で選挙権を得る２年次生たち。 実際、次の７月の参議院選では７人の生徒に選挙権があるようです。   今日は、選挙を学ぶ授業です。 池田高校の授業は、座学だけではありません。模擬選挙も含んだ体験学習です！ それでは、授業の様子を覗いてみましょう。   北海道選挙管理委員会や池田町選挙管理委員会の皆様５名のご協力をいただいております。     まずは、選挙について学びます。 ここまでは、小学校・中学校でも学んできた内容かもしれません。   #クイズにも正解していますね   直近の10代の若者の投票率は、35%ほど。 選挙権を得るには、年齢だけではなく、住民票の異動もときには必要です。 こういった手続きをしておかないと、自分の住む街での選挙権がなかったりします。   「自分の一票では変わらない」。そんな風に思うかもしれません。   そこで、令和５年４月の大樹町での町議会議員選挙の例があげられました。 12人の議員の枠に、13人が立候補。   そして、12番目・13番目の議員が同票でした。 同票の場合は、決選投票ではなく、クジで決定されてしまいます。   私達の一票で町が変わる。そんな身近な例を噛み締めます。...

保育基礎の本日（３月７日）の授業のゲストは、木育マイスターの福家（ふけ）さんと山口さん。   林業に関わる女性二人から、森林環境教育について学び、後半は木の名札作りを体験します！   前半は、森に関するお話です。   福家さんがなぜ、森に関わる教育活動をしているのか。   #林業って、木を運んでいる「木こりのイメージ」がないですか？     森に興味を持ってもらいたい。 その原体験は、子どもの頃が鍵。 そのために、福家さんは池田の子どもたちへの森林教育事業を行っています。     山口さんは、私達が想像する「林業」に携わっています。 池田高校で、この授業と同じ「保育」の授業を取り、保育士を目指していたそうです。自分の得意や特性、女性も林業という可能性を知り、この道へ。     現在の会社では、夏は朝４時、冬は朝７時に現場到着。森に入って、木を切ったり、森を育てるために草を刈ったりというお仕事をしています。   ※会社のHPやインスタにたくさんの情報があります！「くらしごと」のHPもおすすめです     #このネイルで普段のお仕事をしているそうです！林業に対するイメージが少し変わるかもしれませんね   数年先の先輩の話は、とても身...

とある日、取材から自席に戻ると 「あみちゃん（池田高校魅力化推進員）、お好み焼き作ります！」とメモが。   この流れは、ライフデザイン！ #こちらの記事をご覧ください  「白樺アイスを作ってみよう｜２年次選択・ライフデザイン」   年度も終わりに近づいたこの日、１年間の授業で使う白樺樹液が余っていたため、体験実習をすることになったそうです。   私が到着すると、既にみんな作業中！      #真浦さんは、白樺樹液を使った白玉を作っています 　ピンクのハート型にするとか、可愛すぎる…     #丸い白玉はマーブル！センスですよね〜 　フルーツポンチになりました！   お好み焼きの粉を溶くのに、通常は水を使いますが、今回は白樺樹液です。 白樺樹液100cc(2人前）も使うなんてどんな味になるんだろう？   基本の具材に、好きな具をいれてOKです   #チーズ、ウィンナーが人気でした   #それぞれ良い感じに焼けています〜♪   できあがり！   #じゃん！   前回のアイスはちょっと苦みがありましたが、今回のお好み焼きとフルーツポンチは、みんなから「美味しい〜！」と喜びの声が。   #こぼれる笑み♪   私も、ご相伴に預かりました。 ネギたっぷり、枝豆入り...

卒業生講話、後編です。 前編も是非ごらんください！    ■進学編 川口 紗奈 さん(公立はこだて未来大学)     池田高校入学時から、進学を考えていた川口さん。   ところが、ギリギリまで志望校が決まらずに悩んでいたそうです。 将来やりたいことを考えても決定打がなく。視点を変えて、好きなことや、自分が何に向いているかをあげていったそうです。   すると、いくつか候補の学校に絞れてきますが、資料だけではどの学校も同じに見えてしまいます。 そんななか、複数のオープンキャンパスに行った所、すぐに違いがわかったそうです。   何に力をいれているのか、生徒の様子は、教授は、と得られる情報がたくさんあり、無事に志望校を決めることができました。       次に受験準備です。 総合型試験ということで、「学科試験(数学・英語)」「面接(プレゼン・対話型面接)」と準備も大量でした。   探究活動で行ったアプリ開発についての内容をまとめたり、試験勉強をしたりと、たくさんの準備が必要でした。具体的な勉強方法等もシェアしてくれました。   実際に受験経験して感じたのは、「自分をアピールすることの重要性」。大学には、求める人材が明記されており、いか...

2月26日、卒業式間近。   この日の午後は、池田高校の３年次生と卒業生による進路講話です。   講師は６名。   １年次生にとっては、これから高校生活をどう有意義に過ごすか ２年次生にとっては、進路を決める時、決めた後どうしたのか という貴重な生の声が聞けるチャンスです。   池高生は、就職希望者と進学希望者が約半数ずつ。いろんな進路に進む生徒が多い分、悩む幅も広い気がします。   同じように悩み、進路を決めていった先輩は身近な存在です。       ■就職   八重柏光希さん。北海道旅客鉄道株式会社に就職。   昔から電車が好きで、探究活動も興味がある「交通」分野に。池田町の高校生議会でも、あいバスについての提言を行っていました。   高校時代には、JR北海道へインターンシップに４回参加。 資格は、検定試験は積極的に受講。自分の能力を証明するためにも有意義であったと感じていたそうです。   吹奏楽部でも活躍し、周りを見ながら自分の役割を果たす力がついた、自分の長所を増やすことができたと言います。   池田高校では、様々な体験の機会があります。そのうえで、「単に参加するのではなく、自分がそこで何をするか」を意識していたそうで...

3/1　午前   令和６年度　第７６回卒業証書授与式が行われました。 池田高校で過ごす最後の日となります。   ■卒業式開始前の様子 #担任の先生とのやり取りも今日で最後です・・・    ■卒業生入場    ■ファンファーレ（池田高校の特色）   ■卒業証書授与   ■送辞 #現生徒会長から、卒業生に向けて感謝の言葉を送ります。   ■答辞 #前生徒会長から、在校生と保護者に向けて３年間の思いを伝えました。   ■校歌斉唱 #全校生徒で歌う最後の校歌です。    ■卒業生退場     ■最後のHR #言葉に詰まる場面も・・・   高校生活の終わりとともに、皆さんは新たなステージへと進むスタートラインに立っています。 これからの道のりには、良いこともあれば困難なこともあるでしょう。 いつでも池田高校に顔を出してください。

2/28、卒業式予行が行われました。   ・表彰伝達 ・卒業式予行 ・(3年次生)同窓会入会式 ・(3年次生)年次集会   の様子をお伝えします。     ■表彰伝達   #誇れる成果です   ■卒業式予行       ■同窓会入会式     ■３年次集会(最後の学年集会)   #ありがたーい、先生たちからのメッセージ。   岸部先生が作ってくれた、３年間のスライドショー、思い出の８分   #みんないい顔しているね   いよいよ明日（３／１）は、卒業式です。

令和７年３月から４月の行事予定について、以下のファイルよりご確認ください。 令和7年(2025）年度末年度初めの予定（新入生・在校生向け）

2025年 日本におけるラジオの歴史は、100年。十勝におけるラジオの歴史は、31年。   十勝の放送局FM JAGA（たぶんジャガイモのジャガ）は、地元のみなさんに愛されている帯広市周辺の地域限定ラジオ。そのFM JAGAのトップDJが、池田高校にやってきました。   栗谷昌宏さん。 この日、トップDJの講義をライブで聴くのは、50数名の池高1、2年の生徒と先生たち。 原稿はありません。ぶっつけ本番！栗谷さんと生徒の間で繰り広げられる100分一本勝負！   開始早々、栗谷さんは自分の心の声を言葉にして伝えます。 「（挨拶の反応を見て）……不安です、緊張してます！」   それでも生徒たちの表情は変わりません。つまらないのかな、興味ないのかな……ますます栗谷さんの心の声は大きくなります。あの手この手で生徒たちの感情に揺さぶりをかけます。20分を過ぎた頃、生徒たちの中からクスッという笑い声が漏れてきました。表情も柔らかくなりはじめました。そうなんです、生徒たちも緊張していたんですね。   100分をフルに使って、栗谷さんは生徒たちに投げかけてくれました。 そんな栗谷さんの言葉の数々を、写真と共にふりかえってみましょう。    「緊張はわるいことじゃない...

池田小学校の中休みに、池田高校生が授業でお邪魔するコラボ企画。   受け入れにご協力いただき、心より感謝申し上げます。     今回は、２年次生で「英語探究」の授業を選択している生徒たちが伺いました。     #中休みだーー！      #今日も一緒に遊んでみよう！よろしくね！   英語探究の授業の中で実施していますが、小学生低学年に英語は難しいかな？ということで、まずは「ハンカチ落とし」。     #「鬼やりたい人ー！」「はーい！！！」残像が見えるほど本気モード！   そして、こちらは「IPPEIクイズ(英語で言ってみよう）」。 高学年の子どもたちが夢中になってクイズに答えます。   #「木」で「Treeです！」「正解！！」   ABCダンスをしてみよう！     ちょっと時間がなかったけれど、「アルファベット線つなぎ」問題を欲しいこどもたちにプレゼント   #「難しいやつやりたーい！」   声を張って、進行を頑張った生徒。 準備をしてきたけれど、恥ずかしくて力を発揮できなかった生徒。 経験を重ねて慣れてきた生徒。   いろんな場面が見受けられました。   座学や筆記テストだけでは培えない、いろいろな力に気づき磨くチャンスをいただいております。   池田高...

２年次の生徒７名が、池田保育園で実習をさせていただきました。    池田町内の保育園・幼稚園で行う実習は今年度５回目。 座学で学び、現場で実践！ この１年間の集大成を発揮できるでしょうか。   本日のプログラムや、必要なもの、目的などの要項も授業の中で生徒が作成。 #保育基礎　総務担当　江森さん、椿さん、松田さんが作成     必要なものを準備して…   さあ、本番です！ 自己紹介をして、     これから行う遊びをデモンストレーション     だるまさんが転んだをしたり…   #鬼がだれかわかりやすいように、手作りのお面を被ります   借り物・借り人競争をしたり。     途中、園児の様子から、臨機応変に運用を変更。     ２つのグループに分かれて、ハンカチ落とし   #みんなー！目をつぶってねー！   最後に、園児のみんなに手作りのプレゼントです。   #きれいな色紙３枚を使った、コマです！   早速子どもたちが遊んでくれました   #好きな色もらったんだよ！と誇らしげに見せてくれる子どももいました！   帰るときには、たくさんのお友達がハイタッチをしたり、抱きついたり、喜びを表現してくれました。   #ばいばーい！   段取りやシミュレーションを...

２月21日　　午後   これまで、カナダ派遣報告会を池田町役場や池田高校で行ってきました。 これらの報告会では、派遣された生徒たちがカナダでの経験や学びを発表し、多くの方々に関心を持っていただきました。 今回は、池田中学校の１・２年生に向けての報告会です。 中学生たちにとっても、カナダでの体験談を聞くことで、将来の留学や国際交流に対する関心が高まる内容でした。     #報告前の様子   #この派遣事業について田中先生から説明   #報告の様子   #クイズの様子   #景品授与   #質問タイム（多くの質問がでました）とお礼の言葉   報告会は１時間弱でしたが、高校生、中学生ともに非常に有意義な時間を過ごすことができました。 この報告会の実施に際しまして、中学校の皆様には大変お世話になりました。心より感謝申し上げます。 今後も様々な場面で中高連携を深めていきたいと考えております。

「あみちゃん（池田高校魅力化推進員）、アイス作るよ！」といきなり呼ばれた私。   またまた、面白い授業だ！これは取材せねば！   と５分後に開始の授業にお邪魔。     この日の授業は、「白樺樹液を使ってアイスクリームを作ってみよう！」というもの。   ・牛乳＋白樺樹液 ・ヨーグルト＋白樺レモネード（当授業商品化商品）   #レモネードシロップは、大さじ３杯くらいいれました   の２つでアイスクリームを作ってみました。   ポイントは、「砂糖等の甘みをいれない」こと。 果たして、このシンプルな材料でどんな味になるのでしょうか？   ということで、お外にGO！   きれいな雪を求め、校舎のまわりをうろうろします。   #雪の上でピース（私はその雪の上には乗れませんでした(重くて笑))   雪をいれて、シャカシャカ…！！   #うぉぉぉぉぉー！！！     #年中ビーサン裸足のかっくんも見に来ました     #先生もしゃかしゃかしゃか・・・！！   アイス作りでの学びは、「塩いれるとすごく冷える」こと。   この寒い中、早くアイスができてくれ〜〜というときに、塩をいれると超加速！ 「塩すごい！」「塩信者！」とよくわからない尊敬の念が湧いてきます。    さ...

2月3日（月）　午前   1年次保健の授業で池田消防署のご協力のもと、「救命講習」を受講しました。   この授業の目的は ・生徒たちが緊急時に適切な対応ができるようになるための知識と技術を身につける ・心肺蘇生やAEDを使用することで、救命の可能性が大幅に高まることを知る です。   #応急手当について説明を聞きます   講習では、生徒たちは以下のような具体的な体験をしました。   ・AEDの使用 生徒たちはAEDの電極パッドを正しい位置に貼り付け、音声ガイドに従ってショックを与える手順を練習しました。 ある生徒は、「最初は緊張したけど、音声ガイドがあるので安心して操作できた」と話していました。   ・心肺蘇生法（CPR） 胸骨圧迫の際には、適切な力加減を学ぶために、実際に人形の胸を押す練習をしました。 「胸骨圧迫でこんなに押して大丈夫か心配だった」という感想がありましたが、講師から「しっかりと押すことが重要」との説明がありました。   ・人工呼吸 人工呼吸の練習では、息を吹き込む際のコツを学びました。 「人工呼吸で意外と息が入らなくて難しかった」という生徒もいましたが、練習することで徐々にコツを掴んでいました。   応急手当...

１月３０日   池田高校の全校生徒向けに、カナダ留学の報告会が行われました。     ・小学校や高校での交流の様子 ・カナダのまち歩き様子や気づき ・トラブルへの対応など ・日本と違う文化で気づいたこと   などが報告されました。     #全校生徒向けの、カナダクイズも実施   留学に行っていない生徒でも、カナダのことが少し身近に感じたのではないでしょうか。   来年度はどんな交流や報告がされるのかが楽しみです。

池田高校の２年次が５日間１０コマにわたり、「森林」をテーマに３つの班に分かれてミニ探究活動の総まとめがおこなわれました。   過去の活動についてはこちらから↓↓   池田町の「森林」でフィールドワーク・商品開発・遊び場作り｜２年次・課題研究（総合探究） 現場を見て考えて実行する！「フィールドワーク」｜２年次・課題研究（総合探究） 森と寒さの中のフィールドワーク｜２年次・総合探究（ミニ探究活動）   さぁ、気になる「イケザニア」という単語。   現場を見ていただいた方が早いですね。   ■３班（フィールドワーク、商品開発・企画、遊び場づくり）から発表 まずは、３つにわかれた活動のなかから、代表者がそれぞれの活動で学んだこと、探究活動のタネをそれぞれ発表しました。   遊び場作りチーム   ▲遊休地の活用方法を考え、遊び場を実践した振り返り   フィールドワークチーム   ▲間伐材を使った活用方法が模索できそう ▲体験を絵本にすると、多くの人に興味をもってもらえるのでは？   商品開発・企画チーム   ▲白樺樹液を使った蒸しパンの開発。池田町の特産品を使って新商品開発してみたい    発表後、それぞれのチームの講師からコメントがあり...

１月２８日   カナダのペンティクトン市へ短期留学に行った生徒たちの報告の機会をいただきました。   #留学を終えて、たくましくなった生徒たち   カナダの学生との交流の様子や、現地で触れて感じた体験など、それぞれの目線で報告を行いました。   #笑いも交えながら、交流の様子や、気づきなどをお伝えしました   町長からは、「たくさんの経験をし、学んだことが伝わってきた。その経験を多くの人に伝えてほしい」との言葉がありました。     今年は、池田高校での報告に加え、池田中学校でも報告会を行います。   たくさんいただいたご支援で得た経験を、多くの人に伝えていきます。

3年間過ごした高校の校舎。3年間、毎日クラス全員で掃除をしてきました。 登下校の通学路、清見坂を登りきったところに高校があって……チャイムが鳴る前に校門から玄関まで歩いて靴を履き替えると、生徒ホールで先生に出迎えられて……廊下から階段を上がって、クラスメイトが待つ教室へ。 掃除をする生徒を写した写真の中に、3年間の感謝の様子が詰まっています。 ぜひ、最後の掃除をご覧ください。     #笑顔と黒板      #ごみ捨てとピース     #笑顔、笑顔、笑顔   #教室の掲示板１      #教室の掲示板２     #モップガール   #教壇      #バケツ   #よーいどん   #笑顔と集中   #掃除のおわりを待つ机と掃除道具      #最後のそうじの終わり     #先生と生徒   #「出欠をとります……」

今日の授業はなんだかざわざわ…   「くじを引いて座ってくださーい！」   今日のテーマは「経済的自立について考える」です。 『カードゲーム』を使って、グループワークをします。     ２年次生は、進路に直面している時期ですね。 卒業したあとのこと、卒業したあとの進路、２０代、３０代の人生設計ってみえてきていますか？   今日の５０分の授業では、２０代・３０代のお金に関わる話をゲームで体験します。   池田高校の家庭総合バージョンです。 まずは、20代。 ・収入は皆一律スタート ・非消費支出(社会保険等)を確認 ・生活ランクはランダムカードで決定 ・結婚するかどうかはランダムカードで決定(パートナーの仕事の有無も) ・結婚した人で子どもの数は0-2のランダムで決定 ・「自動車の購入とランク」はみんなで話して決める   今回のゲームでは、20代の収入全部が3,000万円。 そして、非消費支出で600万。 みんなが2,400万円もってのスタートです。   大きな金額に、ちょっとそわそわ。   ここから、生活ランクによって支出が引かれていきます。    #意外に人生もランダムカードなのかも…なんて。   北海道の都市部以外だと、自動車がないと大変。 しかも、...

２月１日　　午後   １月29日に引き続き（前回の記事はこちら）、今回は２年次生の江森さん、松田さんが発表に臨みました。 彼女たちも書類選考を通過し、本日の発表にこぎつけたメンバーです。   自分たちの発表までは、他校の生徒の発表に耳を傾けます。 #熱心にメモを取って聞いています   ２人の発表については以下の通り。  ・タイトル『人の気持ちに寄り添った一週間のハーブティー』   ・池田高校と池田町の紹介 #総合学科って？　#町の60％が森林！！   ・ハーブティーの作成経緯 #先生に試飲してもらいました   ・各曜日の感情やそれに合うハーブの紹介 #月曜日はやる気が・・・   今回の発表の感想を２人に伺いました。（原文のまま） ・今まで準備してきたことを発揮することができたなと思いました。そして、さまざまな観点から意見をもらい３年生での課題研究にも役立てたいと思いました。他校のことについては、スライドやどのようなプロジェクトに取り組んでいるのかなど学びたいと思うところがたくさんありました。本当にいい経験になりました。 ・このような大きな場で発表することがあまりなくとても有意義な時間を過ごすことができました。また、他...

１月31日   生徒と先生が交流できる時間は限られています。 今日は家庭学習期間前の最終登校日ということで、先生と生徒で交流しました。   ゲームで対決！企画は先生、運営は生徒でした。   小さな学校の小さなクラスの小さな社会の中で過ごした3年間。あんなこともこんなことも、あぁぁ！そんなこともあったぁぁ！という喜怒哀楽を超えた、好きも嫌いも入り混じった仲間との3年間。   「最後の〇〇」が続く高校生。でも、生徒の気持ちは春に向かってまっしぐら。ゲームをする彼らの笑顔がそういっていました。1ヶ月後の卒業式も、笑顔で会いましょう。     #笑いの絶えない真剣勝負！真剣なまなざしも、どこか笑えちゃう。      #もちろん、3年間一緒に戦ってきた担任の先生たちも参戦！     #ゲームを用意してくれた生徒も満足げ♪   #みんな笑ってる♪

２年次の総合探究の授業では今年、NPO法人カタリバが主催する「学校横断プロジェクト」に参加しています。   #「学校横断プロジェクト」 　NPO法人カタリバのHPより抜粋 　https://www.katariba.or.jp/activity/project/ohdantankyu/ 学校横断型探究プロジェクトは、パソコンやタブレットといったICT端末の活用を通じて学校同士が連携し教育資源の共有を行うことで、学校規模にハンデを負う小規模校においても幅広い興味・関心からはじまる生徒の学びを生み出し、主体的な探究活動に伴走する試みです。   さて、本日の活動は、今年度３回目となる、他の高校とのオンラインミーティングの日です。ここ池田高校の他に、東京・静岡・福島の４校の生徒が参加しています。   総勢数十名がオンライン上で集い、20ほどのグループに別れて交流を行います。   #発表の時に声が混ざらないように、数人ずつ教室を分けています   それぞれのグループには、大学生から人生の大ベテランまでいろいろな経歴をもったファシリテーターがいて、進行を助けてくれます。   探究のテーマが決まっている人はその発表を行ったり、まだ決まっていない生徒は「ミニ探究」で行った内容を発表したりし...

１月29日　　午後   10月からスタートした「地域人インタビュー」。 事業所の方々にインタビューを行うために質問事項を考え、実際にインタビューを行い、聴き取った内容をまとめ、今日の発表会を迎えました。 この授業に関わってくださった事業所の皆様に感謝申し上げます。   #発表の様子   以下のような内容が、各事業所の方々の前で発表されました。 ・この仕事を選んだ理由（きっかけ） ・仕事をしていてうれしかったこと ・大切にしていること ・衝撃を受けたことは ・大変なときはどうやって乗り越える？ ・今の目標   #インタビューでお世話になった方々   #発表後のリフレクション（振り返り）の様子   #個人レポートをこのように掲示しました。   #個人レポートの一部   本日参加してくださった地域人の方から、以下の感想をいただきました。 ・自分の仕事を振り返ることができた。 ・普段関わらない高校生に会えてよかった。 ・まちがってもいいから、もっと元気に発表してほしい。 ・高校の頃を思い出して、みんなが課題に向き合っている姿を見て、自分はどうだったかなと考える機会になった。 ・いろいろな経験をして挑戦をしてください。   地域の方と...

こんにちは、スケート部です！ １月21～23日、岩手県盛岡市で開催された全国大会に出場してきました。 夏場の練習の成果を発揮するべく、全員が現状でのベストを尽くして駆け抜けました！   【３年庄司】　※500m、1000m、リレーに出場 入賞を目標に今シーズンを戦ってきました。 残念ながら目標達成とはなりませんでしたが、屋外での自己ベストを更新し、自分の成長を感じるレースができました。   【３年三宅】　※10000mに出場 最後のインターハイは専門種目での出場は叶いませんでしたが、前半から集中してレースを展開してくれました。 苦しい場面でも足を止めることなく、ゴールまで駆け抜けました。   【３年横山】　※1500m、パシュートに出場 一番気持ちの入る1500mで、レギュラーの座を勝ち取りました。 中盤の苦しいところで粘れる長所をしっかりと発揮し、気持ちのこもったレースをしてくれました。   【３年小坂】　※1500m、5000m、リレー、パシュートに出場 本調子ではありませんでしたが、今年はエースとしてフル回転で頑張ってくれました。 1500m６位、5000m５位の成績を残し、２年連続でインターハイ入賞の実績を残すことができました。   【３年坪井】...

１月29日　　放課後   マイプロジェクトアワードとは？ つくりたい未来に向けてアクションしてきた全国の高校生が「集い」、「学び合い」、ともに「次の一歩を考える」場です。（HPより）   10月にエントリーし、12月の書類選考を通過した「白樺樹液の可能性について」を、２年次生の谷内さんと岩佐さんが発表しました（Zoomで発表です）。   本日の流れは以下の通り。 １　発表（１０分） ２　対話（１０分） ３　メッセージ記入（２分）   発表内容は ・テーマ設定について #池田町の森林に目をつけました   ・樹液採取について #樹液採取の動画を見てもらいました。   ・製造と販売について #成果物の紹介やチャレンジグルメコンテスト等の様子を発表しました。   ・まとめ（10か月間の取組）     今回、自分たちの発表だけでなく、様々な地域の高校生の発表を聞く機会がありました。 彼らもそれぞれ独自の視点やアプローチで探究活動を行っていることを、発表者の二人は知ることができました。 今日受けた刺激を、今後の探究活動に活かしてほしいです。 探究活動に終わりはありません。  

１月30日   ３年次生の登校日もあと２日。   ３年次生の探究について、２年次生に情報共有される場が設けられました。   １２月に行われた代表発表会では、探究の成果が発表されました。 今日のこの時間は、「ぶっちゃけどうだった？」というリアルな内容が語られています。   学年間で話す機会はそう多くないのです。   「テーマ決めは本当に大事！前の時間の授業の内容を書いたらそのまま本決まりして大変だった」 「◯◯系は、先生にめっちゃ突っ込まれるから大変よ」 「計画立てたほうがいい。私は土壇場になっちゃったから」 「協力隊の井上さんの人脈は本当にすごいよ！頼るといいよ！」     などなど、リアルな情報が次世代に引き継がれました。   先生から言われることはなかなか受け入れられなくても、先輩の実体験は肝に命じやすいのでは？   来年の池田高校の探究はもっと面白くなりますね！

1月29日(水)、池田町のご協力で高校生議会が開催されました。   池田高校の「地域学」では、前期が地域について学び、後期では学んだことの集大成として、池田町の高校生議会で議員として一般質問を行います。   今日この日を迎えるまで、生徒たちは様々なことを学んできました。 地域を歩き、池田町にお住まいの方を訪問し、100人以上に防災に関するアンケートをとったこともあります。   10月には、池田町の課題や町の強みについて、町長からの講話もありました。   11月は、池田町の役場の方々にご協力いただき、現状についてインタビューさせていただき、町の課題を様々な視点で考え、現状の取り組みについて学びを深めました。   #11月13日のインタビューの様子   そして今日はその集大成。   議会が始まります！   議員席のエリアには、池田高校生の名前の札が準備されています。     開始前に、副議長から本日の流れの説明を受けます。   傍聴席には、池田町の議員の皆様や地域おこし協力隊もいました。 さらに、地元の新聞社の取材もあり、本番の議会と同様の流れ、緊張感です。   #傍聴席は半数以上が埋まっています。   開会宣言。   いよいよ議会が始まります。...

２・３年次生が合同の「器楽」の授業では、この日が３年次生最後の授業です。   ここ数年、最後の授業で校内ミニコンサートが行われています。   校長先生や２年次生の他の授業での見学者も集まり、大盛況！ 野田講師は、たくさんの観客に感激しています！     #嬉しそうな野田講師    「楽器の上達のうち、人に聞いてもらうのは３時間分効果がありますよー！」 「観客の皆さん、好きなパーカッションを鳴らしてみてください。パーカッションは、演者に寄り添うものです」     #思い思いの楽器を手に取り、観客も準備万端です！   と、演奏会が始まりました。   ■２年次生の演奏 ソロで、自分の選んだ曲を演奏します。 楽譜を暗譜している生徒もいました。立派に弾いていました！     ■古城先生と野田講師の演奏 #クシコスポスト。みんなもノリノリでパーカッションを鳴らします！   ■３年次生の演奏   #青木さんの「月の光」に野田講師もうっとり   ■エキシビション演奏(野田講師とクニ河内氏の演奏)   #まるで舞っているような演奏でした！   ■3年次生の演奏   #伴奏は任せてくれ！応援団   #今回の最後の曲となり、吹奏楽部の八重柏くんは、１曲で２楽器を演奏   ■最後...

３年次の最後の時事問題研究の授業は、北海道警察釧路方面池田警察署・生活安全課の佐藤さんに、特殊詐欺等についてお話いただきました。   昔でいうオレオレ詐欺かな？なんて思って聞いていると、たくさんの詐欺の種類があることがわかります。     #事例に出てきた詐欺に出会ったことのある生徒もいました（被害はありません）   一番の衝撃は、特殊詐欺（オレオレ詐欺や還付金詐欺等）よりも、SNS型の投資詐欺・ロマンス詐欺の方がここ最近の被害額が大きいこと。   令和6年(11月末）北海道の実績では、 　特殊詐欺認知件数　167件　6.2億円 　SNS型投資詐欺・ロマンス詐欺 145件 22.12億円 と、後者の被害額が約3.5倍もあることがわかります。       佐藤講師によると、 ・特殊詐欺は固定電話がある昔からの詐欺で、対象が高齢の方が多い ・SNS型詐欺はここ数年急増しており、働き盛りの「出会いたい・楽して儲けたい人」を狙っている  という現実があるそうです。    さて、詐欺の実例を聞いたところで、今度は身近な問題を考えてみます。   Q：あなたがアルバイトを選ぶ判断基準は何だろう？選んでみよう     #まずは個人ワーク   池高生が選んだ基準をみてみると… ◎...

十勝地区高等学校音楽教育研究会主催の研究演奏会「ふれあいコンサート」が、本校体育館で２月１日土曜日１４時３０分から行われます。   この研究会は、十勝地区にある高校の音楽の先生たちによって構成されており、年に一度その年の事務局校が中心となって演奏会を企画しています。 今年度と来年度は池田高校が担当で、例年の開催時期に田園ホールが改修工事中だったため、本校体育館を会場に行われます。   専門実技の披露と、リコーダーやハンドベルなど授業でお馴染みの楽器のアンサンブルを、音楽教員の手によって行う様子をお楽しみいただけます。 本校音楽教員の古城は、バリトン歌手の粟野伶惟氏をお招きしてオペラの二重唱を演奏いたします。 練習の様子   演奏会の最後に、今年度は足寄高校吹奏楽局、本別高校吹奏楽部、幕別清陵高校吹奏楽部、そして池田高校吹奏楽部の生徒も交え、合唱と吹奏楽の合奏も行います。   入場無料です！！ お時間ありましたら、どうぞ足をお運びください。

１月下旬、池田高校の３年次生多くは、進学・就職に進路が決まっています。   本日は、リクルートの伊藤様が、4月から始まる新生活に向けての心構えをテーマに、ワークショップや講演を行ってくださいました。   これから進学、就職するみなさんへ。   社会に出ることって難しいです。 就職・転職の現実を転職エージェント経験からお話いただきます。     進学・就職した１年目、頑張りたいことは決まっていますか？ 理由を深堀りできますか？本音を掘り下げる自己分析はとても大事。     進学・就職１年目に頑張りたいことはありますか？ 隣の人と一緒に話してみよう。     進路を決めてしまって、もう後戻りできないと思うかもしれない。 けれど、自己分析は一生続く。人生も続く。   好きなこと、やりたいこと、嫌なことたくさん増えるはず。 その感情を大切にして、自分にあった仕事をしてほしい。   力強いエールをいただきました。   はばたけ！池高生！

1月23日から24日にかけて、札幌市北区にある「札幌エルプラザ」（L・PLAZA）で「北海道高等学校総合学科学習成果発表会」が開催されました。 この発表会に参加した生徒は、３年次の村瀬さん（発表者）と阿部さん（サポーター）です。 12月下旬に行われた課題研究発表会（校内向けの）で学校代表に選ばれました。     1月23日：リハーサル 参加者たちは無事に会場に到着しました。 中には初めて電車で札幌に来たという生徒もいました。 リハーサルでは、発表の流れや機器の確認を行い、準備を整えました。 #機材チェック中   #打合せ中   1月24日：本番村瀬さんは『校内の居場所づくり』関する成果を堂々と発表しました。 具体的なデータやグラフを用いて分かりやすく説明し、聴衆から高い評価を受けました。 #発表の様子   ≪村瀬さんの感想≫　 緊張せずに自分の伝えたいことを伝えることができました。 他校の発表も興味深いものが多く大変勉強になりました。 １年間通して課題研究を行ったことで、自分の進路にも繋がり、有意義な経験となりました。   最後に、石狩翔陽高校の総合学科推進委員の生徒の皆さんや関係者の皆さん、企画や運営等ありがとうございました。

◯「世界をよりよくするために、あなたができることは？」 必修科目の外国事情で、担当の田中先生に問われたミッション。 「どんなことを考えて、それを選んだの？」 「それによって世界はどのように変化する？」 世界を変えるために、駅へと向かう通学路のゴミ拾いが今回彼らが考えたミッション。   #世界を変えるゴミ拾いのポーズ   ◯さっそく、生徒の様子を撮影しながらインタビュー。「世界を……」 ４人の関心事は、 「寒いー！」 「バイトどうする？」 「車の免許、もう少しー」 「こっち向いてー（パシャ！）」 このまちに残る者、まちから都会へ移る者。 いま彼らにとっての世界は、目の前にいる仲間との大切な「いま」！ 立ちはだかる世界ではなく、目の前にある日常の「いま」！   #夕暮れ時の世界を変える和気あいあいの通学路   ◯３年間通った通学路のゴミ拾いは、きっと人生で最後の時間です。 残された仲間との時間はあと８日（１月２４日現在）。 北海道の東の方の小さなまちの高校３年次生。まだまだ世界を考えるには、ココロザシも存在も小さいものかもしれません。それでも、夕暮れ時の世界を変えるゴミ拾いは、彼らの将来の大切な一部になることは間違い...

１月22日（水）　午前 １月17日のお手伝いに続き、本日２回目の小高連携（スケート授業のお手伝い）です。 対象は、池田小学校の１年生と２年生のスケートの授業です。 池田高校の生徒５名（受講生徒の中にスケート部がいます。全国大会に出場していますので少人数です。）が参加しました。    #小学校の教頭先生から、小学１年生に高校生を紹介してもらいました   #一緒にウォーミングアップ（ランニング）   #靴紐縛りです。お兄さんお姉さんがサポート   #途中でスケート靴のひもが緩んだ児童のサポートと声掛けをしました。   高校生が小学生と触れ合うことで、コミュニケーション能力の向上や共感力の向上（小学生の視点に立って説明する、小学生の困り感を感じ取る）や責任感の向上（小学生の模範となる振る舞いをする）につながっています。     このような素晴らしい機会をいただき、感謝申し上げます。

十勝の冬は、太陽が出ていても毎日マイナスの気温です。いろいろ凍ってます。だから……   熱くなる何かがほしい！   ということで、授業に潜入してきました。教室をそっと覗いてみると、グループに分かれてなにやらはじまる様子。  #授業の様子です   【下の句かるた / 木札かるた】 北海道だけに伝わったかるたのカタチ。北海道特有の百人一首の遊びの文化を、みなさんご存知でしょうか。授業の様子は写真に譲るとして、北海道のかるたについて伝えなきゃいけない情報がいろいろあるのでざっくりまとめてみました。   ①下の句を読み上げるから暗記の必要なし（下の句かるた） ②下の句が書かれた取り札が木札（板かるた） ③団体戦（授業では、３〜４人チームで１人ずつ対戦） ④森林資源に恵まれていた会津藩特有の文化 ⑤重箱などの製作の際に出る端材を活用した（紙製は高価） ⑥板かるた作りは武士の内職だった ⑦会津藩（幕末のころ）でたのしまれ、北海道へ継承された   礼節やチームワークを身につけるという側面もある北海道の下の句かるた。でも歴史を紐解くと、「喧嘩かるた」と云われるほど激しかったとか。激しさは継承されなかったけど、寒い十勝では室内の冬の遊...

1月20日　　午後   北海道教育委員会主催（十勝教育局主管）の『探究チャレンジ Tokachi』に参加しました。 今回はZoomでの開催でした。   この事業の目的は、高校生が取り組んだ探究活動の成果を発表・交流する機会を提供し、言語能力、情報活用能力、問題発見・解決力を育成することです。また、探究活動の成果を新たな探究に結び付け、生涯にわたって能動的に学び続ける力を育てることも目指しています。   各校から1つの発表が選ばれるため、年末に行った課題研究発表会で選考を行い、『アプリ開発～池田高校の魅力発信～』が池田高校の代表として発表されることになりました。   #他校の発表を見ています   #発表の様子です　このあと、帯広柏葉高校の生徒から質問がありました。   最後に、参加した生徒（３年次の川口さんと坪原さん）に今日の感想を話してもらいました。   ・ZOOMでの発表だったので相手の反応がなかなか分かりづらく、いつも以上に緊張しました。池高での探究活動で発表されたテーマ以外の探究の発表が見れていい刺激をもらいました。 ・学校での発表で使ったスライドを流用したため特に苦労はしなかった。   卒業後も探究活動を通して学びを深...

１月１７日（金）十勝晴れ！ 池田高校は冬休み明け。 登校初日の１・２時間目、池田小学校の３年生と４年生のスケートの授業を初めてお手伝いさせていただきました。     今年度、高校が重要視している取り組みの一つに「小高連携」があります。 ９月からスタートした「中休みの連携」に続き、今回の小学校のスケート授業に関わることで、生徒たちの交流やコミュニケーション能力を養うことを目的としています。   #リンクの奥に見えるのが池田高校。グラウンドの隣くらいの位置です。 準備運動を一緒に行い、ランニングのときの目印になります。 #ここまでおいでー！！   小学生も今シーズン最初のスケート授業。靴紐を縛るのが久しぶりの子もいました。 お兄さんお姉さんがサポートです。 #名前を聞いて、会話も。たくさんお話してくれる児童もいたようです   池高生の多くは、小中学校でスケートの授業経験者です。 氷上で立つ足の痛さや、マイナス気温の中で耳が千切れそうな寒さも経験済み。 理解しているからこその応援。できないことを誰も責めたりしません。   #いいよいいよー！ナイスファイトー！     #途中、スケート靴のひもが緩んだ児童のサポートも行いまし...

10月から始めたヴァイオリンの授業にお邪魔します！ ほとんどは習い始めてから2.5ヶ月経った生徒たち。（昨年から習っている生徒もいます）   #初回の授業の様子はこちらから http://www.ikeda.hokkaido-c.ed.jp/blogs/blog_entries/view/65/b3aaa14544e5413bc534873aaff3830f?frame_id=102   さて、どんな様子でしょうか？   最初に、皆で基礎練習です。     音階とリズムがピッタリ合うと大きな音になりますね！   ・かすみか雲か ・ロングロングアゴー ・威風堂々 ・小さな世界   と複数の曲を練習していました。   ただ音を出す、ではなく、音の強弱や表現（そこは元気に！）なども細かくレクチャーされていました。     #今日習った楽しいフレーズはみんな一際上手に揃っていました♪   義務教育まで習っていたリコーダーとはひと味違う、プロの指導。 こんな細かいところまで指導していただけるんだと大人目線で見ると感激してしまいます。

12月26日　午前（小学校１～３年生対象・１日目） 12月27日　午前（小学校４～６年生対象・２日目）   冬の学習支援ボランティア「冬休み学び塾」に本校生徒が参加しました。   目的は、 ・池田小学校の児童の学習の向上および自主学習のきっかけ作りへの支援のため ・地域の方や小学生と交流を深めるため です。   学習活動の前に紹介の時間がありました。 夏休みも参加したメンバーですので、落ち着いた様子がうかがえます。 #１枚目は１日目です。２枚目は２日目です。    #学び塾の時間割です。今回は座席指定でした。   学習活動がスタートしました。 開始直後はお互い緊張していましたが、徐々におしゃべりしながら楽しい雰囲気で学習に取り組んでいました。   #１日目の様子     #２日目の様子   休憩時間です。体育館や図書室で交流を行いました。 #１日目の休み時間。元気いっぱいです。     学習支援ボランティアに参加した生徒の感想（３年次生）です。（原文のまま） ・子どもたちにわかりやすく教えることが難しかったけど、先生方の教え方を見たり、自分で考えたりすることができてとても勉強になりました。子どもたちがたくさん話しかけてくれて、色んな...

地域課題の解決に向けた取り組みとして、３年間を通してキャリア教育を実施している池田高校。 12月4日、その中心となる探究的学習が「課題研究代表選考会」として校内で発表されました。 町民の皆さんに発表の審査をしてもらいました。   12月24日、代表に選ばれた８チームが、全校生徒の前で発表しました。 この日も、町民のみなさんに参観していただきました。   1、2年生はQRコードから評価フォームに書き込みながら、初めて聞く先輩たちの探究の成果に聞き入っていました。   代表者たちは、後輩たちの鋭い視線？キラキラした視線？をまっすぐに受けながら……。 #発表の様子   #質疑応答   ３年次生はがんばりました。次は１、２年次生の番です。 せっかくなら、楽しい探究の３年間になりますように。

こんにちは、スケート部です！ １月は真剣勝負の時期です。 これまでの練習の成果を発揮し、上位入賞を目標に全員が力を振るいました！   【３年庄司】　※500m、1000mに出場 滑りに若干の精彩を欠きましたが、持ち前の力強いスケーティングで駆け抜けました。 昨年の同じ大会よりも順位を伸ばし、成長を示しました！   【３年坪井】　※500m、1000mに出場 課題にしていたスタートの角度に改善が見られた大会でした。 苦手な屋外でのレースでしたが、今回もテーマを持って臨むことができました。   【３年三宅】　※1500m、5000mに出場 抱えている課題を意識して、実践の中で磨きをかけました。 今回は納得のいく記録を出すことはできませんでしたが、インターハイにつながる取り組みができたと思います。   【３年小坂】　※1500m、5000mに出場 調子が上がらず、思ったパフォーマンスを発揮することができませんでした。 改善しなければいけない課題を再認識できた点は、次につながる大会だったと思います。   【３年横山】　※1000m、1500mに出場 屋外でもしっかりとスピードを出すことができ、スケーティングの成長を見ることができました。 来週のインターハイでは持ち...

12月29日　　午後・幕別町    本校スケート部は、池田スケート少年団を対象にスケート教室を実施しました。 当初は清見リンクでの実施を予定していましたが、リンクが完成していなかったため、急遽幕別町のスケートリンクで行うことになりました。   まず、挨拶を行いました。   その後、顧問の先生からスタートやコーナリングの指導がありました。   次に、フリー滑走の時間が設けられました。   最後に、個別指導が行われました。   小学生と触れ合うことで、自分自身の技術向上はもちろん、コミュニケーション力や自己肯定感を養うことができたと考えます。お互いに成長できた時間になったと感じます。 年明け（1月3日・4日）には、鹿追町や大樹町、豊頃町でスケート教室を行う予定です。

ライフデザインの授業で、開発した２商品について、ワイン城に追加納品を行いました。    今年度開発した商品は２つ。 ・池守ストラップ ・小人のオーナメントキット です。池田町産の白樺の間伐材や、池田町内で仕留められた鹿の鹿革の端切れなどを利用しています。     ＃この日は中札内高等養護学校幕別分校の皆さんとも一緒です   納品に加えて、商品をPRするチラシも合わせて掲示。 このチラシは幕別分校の生徒さんが、複数案作成したなかの選ばれしポスターです！   #より商品の魅力が伝わりやすいスペースになりました   納品後は、池田高校で今年度の振り返りを一緒に行いました。   幕別分校の生徒から次のような感想をもらいました。 『両校共にお互いの学校を知り、交流を通して相手の良さに気づく時間となりました。よいコミュニケーションが取れたのが、よいつながりとなりました。』     ワイン城の１階に商品がありますので、是非お手にとって御覧ください！

こんにちは、スケート部です！ 全道高校も終了し、次はインターハイに向けてトレーニングを再開しています。 今年のインターハイは岩手県盛岡市での開催と言うことで、屋外リンクでのレースとなります。 屋内リンクよりもハードな戦いとなるため、屋外対策として阿寒大会に出場しました！   【３年庄司】　※500mに出場　※今大会は500ｍは２本滑走 スタートやカーブに成長を確認できたレースでした。 500ｍは２本の合計タイムで競い、同率２位となりました。   【３年坪井】　※500mに出場 屋外だと屋内リンクよりも氷が硬く、力がなかなか伝わりません。 悪戦苦闘しながらも、現状でのベストを尽くしました。   【３年三宅】　※1500ｍと5000mに出場 全道高校から好調をキープしています。 風がある中での5000mでしたが、しっかりラップをキープすることができました。   【３年横山】　※1000mと1500mに出場 屋外では体力の消費も激しいため、後半の粘りに課題を残しました。 自分の良さを屋外リンクでも発揮できるように、ここから調整していってほしいです。   【３年小坂】　※1000m 屋外でのスピード練習として、短距離種目に出場しました。 体調は万全ではありませ...

12月25日　6時間目   令和６年の授業日の最後を迎えました。 登校日数は４月から数えて156日です。 ６時間目は集会です。 内容は ・表彰伝達（スケート部・美術部） ・カナダ姉妹校訪問団の挨拶 ・スケート部の全国大会壮行式 ・冬季休業前の全校集会 でした。   #スケート部の表彰です   #美術部の表彰です   #カナダ姉妹校訪問団の挨拶です   #スケート部の壮行会です   #全校集会です（校長先生・生徒指導部長からのお話）   明日から22日間のお休みに入ります。 長期休業中でしかできないことにチャレンジしてください。

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