池高日誌

5月15日　午前

今回は保育実習の様子をお伝えします。

この授業では、今年度4回にわたり保育園での実習を行います。

座学だけでは学びきれない「幼児との関わり」を実際に体験することで、幼児教育への理解を深め、保護者や保育者の視点から多面的に物事を考える力を育むことを目的としています。

実習に向けた準備として、事前に名札作成を行いました。

自分で作った名札を腕につけ、第1回目の保育園実習に臨みました。

第1回目の実習では、次の2点を目標に取り組みました。

・子どもの目線に合わせて声をかける

・笑顔を忘れない

緊張しながらも、それぞれが園児との交流に挑戦しました。

実習を終えて、振り返りでは、

・園児に名前を呼んでもらい嬉しかった

・手をつないでもらい、名前を覚えてくれた

・時間があっという間だった

などの声が多く聞かれ、園児からたくさんのエネルギーをもらって学校に戻ってきました。

次回の実習では、保育士の動きに着目 しながら学びを深めていきます。

さらに秋には、各年齢に合わせて 自分たちが考えた活動案を実施する予定 です。

実践を重ねることで、幼児教育への理解がより豊かになっていきます。

5月14日　午後

本日6時間目に、高体連壮行会 を行いました。

5月21日から23日にかけて、弓道部・バドミントン部・卓球部 がそれぞれ大会に出場します。

特に3年次生にとっては、これまでの努力の成果を発揮する大きな舞台となります。

全校生徒で各部を激励し、温かい雰囲気に包まれた壮行会となりました。

▲入場の様子（吹奏楽部の演奏）

▲各部の決意表明

▲応援メッセージ動画

▲生徒会長の激励

池田高校の代表として、これまで積み重ねてきた努力を存分に発揮してきてください。

全校生徒が、皆さんの健闘を心から応援しています。

5月13日　午後

水曜日の5・6時間目は、池田高校の 探究活動 の時間です。

1年次は「産業社会と人間」、2年次は「総合的な学習の時間」、3年次は「課題研究」と、年次ごとに段階的な学びを深めています。

今日は、その取り組みの様子をお伝えします。

【1年次「産業社会と人間」】

1年次は 「プレ地域人インタビュー」 の課題に取り組んでいます。

4月下旬の宿泊研修でお世話になった 株式会社tetote の菅原さんを紹介するパンフレットを作成する内容です。

課題は

・300〜400字の文章

・キャッチコピーを入れる

・写真を1枚使用する

の3点。

年次主任が作成した作成例を参考にしながら、各自が工夫を凝らして作業を進めています。

【2年次「総合的な学習の時間」】

2年次は、6月に実施予定の インターンシップ に向けた準備を行っています。

・名刺の作成

・インターンシップ用履歴書の作成

・体験を希望する企業への 電話連絡

など、実践的な学びの時間となっています。

【3年次「課題研究」】

3年次は、6月中旬に予定されている 「進捗状況報告会」 に向けて準備を進めています。

授業の冒頭では、

・外部の方を招く際の注意事項

・校外で活動する際のルール

など、探究活動を進める上での基本を確認しました。

その後、4月22日に実施した 探究テーマ発表会 の振り返りをもとに、仮説の見直し や 検証方法の再検討 を行い、研究の質を高める作業に取り組みました。

池田高校の探究活動は、この水曜日の午後の時間を軸に積み重ねられています。

「自分の学びを自分ごととして捉える」ことを大切にしながら、3年間を通して主体的な学びを育てていきます。

5月1日～　放課後

令和８年度の教育相談週間が実施されています。

この取組の目的は、

・生徒と教員のリレーション形成を促し、生徒の援助希求行動を育むこと

・教員の生徒理解を深め、生徒が抱える問題の早期発見に繫げること

です。

池田高校では、全校生徒を対象に、担任以外の全教員が関わる非常に重要な期間です。

生徒にとっては、担任以外の教員と面談することで、相談できる大人の幅が広がり、高校生活での困り感を共有しやすくなります。

また教員にとっても、普段関わりの少ない生徒と向き合い、新たな関係を築く貴重な機会となります。

面談時間は 10〜20分程度。

事前アンケートをもとに、個々の状況に応じた面談を行います。

安心して通える学校づくりのための大切な取組です。

困り感があるときはもちろん、気持ちに少しでも違和感を覚えたときには、いつでも話しに来てください。

あなたの声を受け止める大人が、池田高校には必ずいます。

5月11日　午前

3年次選択科目 「スポーツⅡ」 は、これまで学んできた体育科目の内容を総合的に活用し、自ら課題を設定して探究すること をねらいとした授業です。

扱う競技は、サッカーやテニスといった馴染みのあるものから、モルックやボッチャなどの新しいスポーツまで幅広く、生徒の興味関心に応じた学びができるのが特徴です。

今回は、その中から 「ペタンク」 を紹介します。

【ペタンクとは？】

ペタンクはフランス発祥の 「投げる系スポーツ」 で、だれでも・どこでも・すぐに楽しめる手軽さが魅力です。

金属製のボールを投げ、目標球（ビュット）にどれだけ近づけられるかを競います。

イメージとしては カーリングに近い競技と言えます。

池田町には 池田ペタンク協会 もあり、地域ともゆかりのあるスポーツです。

【競技の様子】

【生徒の声】

授業後の生徒からは、次のような感想が聞かれました。

・簡単そうに見えて奥が深い

・戦略がかなり大事だと感じた

・池田町とフランスに縁があるとは知らなかった

・ゆっくり楽しめるスポーツも良いと思った

スポーツⅡでは、競技そのものを学ぶだけでなく、国や地域の文化に触れ、視野を広げる学び も大切にしています。

スポーツを通して、世界や地域とのつながりを感じられる授業です。

５月７日　午後

本日６時間目に、生徒総会 を行いました。

今回の議案は、

・第78期執行部基本方針

・各常任委員会活動方針・活動計画

・令和7年度生徒会会計決算

・令和8年度生徒会会計予算

・部活動の改廃

・生徒会快速の改訂

・エルム祭大綱案

・その他

でした。

議長に３年次の佐々木さん、副議長に３年次の小澤さんが選ばれました。

議案審議では、各担当からの説明、質疑応答、承認という流れで進行しました。

ここで、第78期生徒会執行部が掲げた基本方針をご紹介します。

『愉快萬年 ～「ここからだ！」～』

池田にゆかりのあるグループの曲名を引用し、「ここから勢いをつけていく」という思いが込められているとの説明がありました。

最後に、生徒会長から

「今日決まったことはみんなの約束事です。みんなで力を合わせて池田高校を盛り上げましょう！」

というあいさつがあり、生徒総会は閉会しました。

生徒一人ひとりの熱量が池田高校を動かします。

みなさん、これからも池田高校を一緒に盛り上げていきましょう。

４月30日　午後

本日、スクールカウンセラーによる新入生集団カウンセリングを実施しました。

例年は一人ひとりの個別面談を行っていましたが、今年度は「講義＋生徒同士の共有」を組み合わせた形式での実施となりました。

今回の目的は次の３点です。

・スクールカウンセラーの先生と多くの生徒が出会う機会をつくること

・カウンセリングへのプラスのイメージを促し、困ったときの相談先の選択肢を広げること

・自他を尊重する姿勢や、集団での対応力・円滑な人間関係づくりを支援すること

講師は、今年度も本校を担当してくださる佐々木先生で、講演タイトルは『相談するということ　相談されるということ』でした。

講演の冒頭では、「相談」という漢字の成り立ちについてお話がありました。

「相」は『目と目を合わせ、表情を介して話すこと』、「談」は『口を使って言葉を交わすこと』を表しているとの説明があり、「安心して話を聞いてくださいね」という優しい語りかけから講演が始まりました。

講話では、「高校生が相談する相手は誰か」「どんな悩みを抱えやすいか」など、生徒との対話を交えながら進められました。

特に印象的だったのは、「相談するには勇気が必要」という言葉です。

大人でも相談は難しいものであり、高校生にとってハードルが高いのは当然であること、そして相談されるということは『信頼されている証』であることが伝えられました。

ロールプレイでは、１A担任（Aさん）、１B担任（Bさん）が迫真の演技を披露しました。

「聞き手が親身でない場合」と「親身に寄り添っている場合」の２つの場面を比較し、生徒たちはワークシートに気付きを記入しました。

感想には、

「Aさんが相談していても辛そうだった」「Bさんはもっと聞く姿勢があったらいい」

「Aさんは少し笑顔になっていた」「Bさんの声掛けが相手に寄り添っていた」

など、場面の違いを的確に捉えた意見が多く見られました。

最後に佐々木先生から、相談において大切にしたいことがまとめられました。

生徒の皆さん、困りごとがあれば、いつでも相談してください。話しやすい先生や大人が、必ずそばにいます。

佐々木先生、本日はお忙しい中誠にありがとうございました。今年度もよろしくお願いいたします。

5月2日　午前

本日、ワイン城にて吹奏楽部の演奏発表が行われました。

今年度は新入生1名を迎え、顧問の古城先生を含めた4名でのステージとなりました。

池田高校吹奏楽部の演奏は、3曲に加え、アンコールを含む計4曲を披露しました。

2曲目では、新入生が前に出て堂々としたパフォーマンスを見せ、会場を大いに盛り上げました。

3曲目が終わると、観客の皆さまからアンコールの声が上がりました。

アンコールでは、古城先生が部員たちの演奏に合わせて歌声を披露し、会場から大きな拍手が送られました。

演奏会の最後に、池田中学校吹奏楽部との合同演奏も2曲披露されました。

迫力あるサウンドに、観客の皆さまも大いに感心されていました。

吹奏楽部は今年度もさまざまなステージでの演奏を予定しています。

今後とも温かいご声援をよろしくお願いいたします。

今回のステージをご提供いただいたワイン城の関係者の皆様に、心より感謝申し上げます。

4月30日　午前

本日、1年次生を対象に「生成AIを知る・生成AIを利活用する上での留意点」をテーマとした研修を、約15分間実施しました。

講師は教頭先生が務めました。

冒頭、教頭先生からは
「生成AIは、単に答えを教えてくれる機械ではない。」
という言葉がありました。

その後、生成AIは人間のように言葉の意味を“理解”しているわけではないこと、生成AIの役割（例：アイデアの壁打ちパートナー）と、生徒の皆さん自身が担うべき役割（例：批判的思考や事実確認）について説明がありました。

利用にあたってのルールとして、秘密を守ること、ファクトチェックを行うこと、著作権への配慮などについて、生徒とのやり取りを交えながら理解を深めていました。

最後に教頭先生から、

「生成AIは皆さんの代わりにはならない。皆さんの思考の限界を突破するための“最強の相棒”である。」

というメッセージが伝えられました。

今後、授業等でも生成AIを適切に利活用し、学びの質をさらに高めていってほしいと思います。

4月25日土曜日、池田駅前で行われました「池田町観光オープン式」に、セレモニーを盛り上げる役割として、今年も依頼をいただきました！いつも本当にありがとうございます！

打ち合わせでは、雨天中止の決定タイミングや連絡方法について確認しておりましたが、当日は抜けるような青空のもと演奏することができました！（少し肌寒い日でしたが）

たくさんの方々に見守られ、心を込めて演奏しました！

演奏後は池田町長様、とかち青空レディのみなさまとおちゃめな記念撮影もおこないました！

本当に素晴らしい天気！（昨日まで宿泊研修だった新入生も応援に来てくれました！）

屋台の池田町グルメも堪能して、私たちにとってもステキなスタートとなりました！

本当にありがとうございました！

これからも応援よろしくお願いいたします！

次の公演は5月2日(土)10時半からワイン城にて、池田中学校吹奏楽部のみなさまと合同演奏会を行います！

また5月6日(水)は毎年恒例の、十勝まきばの家でのコンサートを11時から行います！

みなさまのご来場お待ちしております！！！