池高日誌

【この科目の目指すもの】

持続可能な森づくりは町づくり・学校づくりにもつながる。この資源を活用し、町に関わる人々がhappyになる仕組みを作りたい。そして今年のテーマは、クリスマスイベントの開発。

前半は「自分が大切にしていること」をテーマに、人生、美しさ、人との関わりといった18項目の中から大切にしているものの順位を決めて、一人ひとり発表をしました。大人も一緒に発表しました。誰かをハッピーにするには、まずは自分のハッピーを知ることから。

そして後半。いよいよクリスマスイベントでお披露目する商品の準備に取り掛かりました。グループに分かれて、白樺の小枝や鹿の皮などの下準備をしていきます。

#発表のたびに飛んでくる講師の真浦さんからの質問。こんな顔して答えています。

#創作活動が好きな生徒が集まっています。ある意味、クリエイティブ集団？です。

#小枝をさらに小さくするために、細かくカットしています。

#極秘プロジェクト！ではないんだけど、スケジュールの中身はぼやかしておきます（完成を楽しみに）！

３年次選択授業の形態別介護の授業では、４人の外部講師の方から介護技術の基本を学びます。

今回の授業は、池田町の光寿会グループに15年勤めていらっしゃる児玉先生です。長寿苑や光寿苑で高齢者の介護の現場で働いていました。今年からは生活相談員として勤務しているそうです。

児玉先生の授業では「体位変換」を学びます。

寝ている方の向きを変える。一言でいうとこれだけ。

しかし、介護をする側としては、高齢者の方の身体的状況であったり、コミュニケーションや、相手の気持ちを考える、など技術だけではなく気持ちの面でもたくさん知っておくべきことがあります。

まずは、最初の授業ということで、お互いに自己紹介。

介護の現場でも、「相手を知ること」が大切だと言います。

名前＋「どんな大人になりたいか」が今回のテーマ

人の役にたてる大人

給料が安定して生活できる人

仕事もやりたいこともやっている大人

誰かの希望になりたい

学び続ける大人

楽しく過ごせる大人になりたい

ムキムキマッチョな大人になりたい

などと自己紹介してくれました。

少しみんなのことを知れた気がします！

その後の質問コーナーでは、たくさんの質問が。

仕事をしていて、楽しいこと、悲しいこと、高齢者に人気のこと、大切にしていること等。

児玉先生を通して見る介護の現場は、同じ人として尊重していることが伝わってきます。

いろいろな第一線で働いている大人から社会を見る池高生。

知識の他にも学ぶことはたくさんあります。

池高の良いところの一つに、少人数で授業を受けられる、という点があります。

この３年次生の応用英語の授業は５名の生徒が履修しています。

今日は、月に数回あるALTのBraidon先生がいらっしゃる日。

授業の前半では、１対１で７分間のsmall talk(ちょっとした世間話や雑談）を行います。

事前準備をし、言いたいことはいえるかな？

※以下、英語の会話のため、私（高校魅力化推進員）が聞き取れた意訳となります※

生徒「好きなことは、料理をすることです！先生は好きな食べ物はありますか？」

先生「アメリカンフードならBLTバーガー、日本食ならとんかつが好きです」

先生「好きな教科はありますか？」

生徒「国語です。」

先生「漢字書くのは好き？好きな漢字はありますか？」

生徒「自分の名前に入っている「葵」という漢字が好きです」

などなど。

準備していたフレーズ

「女の子にモテたいです！！！」をしっかり言えた生徒もいました笑

（実用的‥？ですね）

後半は、テストです。事前に複数の質問候補があり、その中からいくつかの質問がされます。

#テストはちょっと緊張感がありました♪

実践機会が多いのも、池高の良いところ！

自分ごとで学びを深めます。

2025年のライフデザインの年間テーマ　は「イベント」です。

「11/29(土）森や木をテーマとしたクリスマスイベントを開発しよう!!」

#週に書き起こすとあっという間の１年間です。

５月の授業では、クリスマスイベントの時に行うワークショップの内容を検討と、オーナメント作りを行っています。

池田町の間伐材と、池田町の羊の毛糸を使ってオーナメント作り。

全員オリジナル！みんな思い思いのオーナメントを作っています。

立体感あるオーナメント。それぞれの個性が光ります。

後半は、当日のワークショップで作るものの検討会。

以前に、生徒たちが考えてくれた案の実現難易度や可能性を、ものづくりのプロのトピさんがそれぞれ検討してくれました。

いただいた話をもとに、さらに考える！！

実現が難しい案を出すことは悪いことではありません。

「できること」ばかりでは、小さくまとまっちゃう。

この一言ずつの重み。伝えたいこと。大事なことをたくさん言ってくれるライフデザインの授業。見ている大人側の方が心にしみます。

☆☆5月31日☆☆　

帯広市総合ケアセンター 百年の森でダンプレ公演がありました。

昨年12月に初めての依頼があり、大好評で今回の再訪問となりました。

吹奏楽部による演奏が４曲。

途中には、前回も好評だった顧問の古城先生による『みんなで歌おうコーナー』を行いました。

みなさん元気に歌ってくださいました！

最後は笑顔で記念撮影

ハイ、とかちー！

たくさんの笑顔と拍手、応援の言葉をいただくことができました。

これからも池田高校吹奏楽部への応援をよろしくお願いいたします！

☆☆6月1日☆☆

本日、広小路商店街にて本校吹奏楽部のダンプレ（ダンス＆プレイ）の発表の場が設けられました。

天候が心配されていましたが、当日はパフォーマンスにぴったりの気候となり、絶好の演奏日和となりました。

#準備の様子 部員たちは息を合わせ、協力しながら手際よく準備を進めました。

発表は４曲＋アンコールの約20分間。

演奏が始まると、会場の皆さんもどんどん盛り上がり、最後の曲が終わった後は大きなアンコールの声が響き渡りました！

#会場が一体となって盛り上がっていました。

見に来てくださった皆さん、本当にありがとうございました。

これからも池田高校吹奏楽部への応援をよろしくお願いいたします！

5月29日　　6時間目

全校生徒対象に、携帯電話マナー講習会を実施しました。

講師の先生は、（株）十勝毎日新聞社の代表取締役の伊東肇さんです。

今や97％の人が所持している携帯電話。そして簡単にできるインターネット・SNSの世界。

・SNSのマナーやトラブル

・私達が接しているSNSの情報の偏り

・情報の信頼性の裏側

・誹謗中傷からの訴訟が簡単になったこと

・SNSの意見から世論が動いた例

・高校生が向き合う時に気をつけること

など、インターネット上で話題になったたくさんの事例から、私達が気をつけるべきことについてお話いただきました。

最後に、本日の感想とお礼を長崎さんが代表して伝えてくれました。

「インターネット上のマナーやトラブル、誹謗中傷が簡単になったことなど多くのことが心に残りました。他の人に対しても、自分に対してもトラブルに巻き込まれないように、正しく使おうと思います」。

日進月歩で進むインターネット上の世界。

その時々で気をつけるべきルールやマナーも変わっていきます。

大変貴重なお話をありがとうございました。

十勝は今日も、青い空。芝生の青さも絶好調です。

そして池高生の絶好調っぷりも、体育の時間で発揮されていました。

今日はスポーツテストの練習日和です。練習だけど、力が入ります。

#トントントントントトトトトト、トンッ！背面跳び、カッコいい！

#こちらは、サラッとはさみ跳び！

#ハードル走はテンポとリズムで駆け抜けます。

#やり投げ練習用の〈ジャベリックスロー〉。LAドジャース山本由伸選手も練習に使っていたそうです（ピース♪）

#砲丸投げのパワーポジションから「あぁぁぁぁぁーっ！」。〈シャウト効果〉で、爆発的に筋肉のチカラが！

#解き放て！

【この科目の目指すもの】

持続可能な森づくりは町づくり・学校づくりにもつながる。この資源を活用し、町に関わる人々がhappyになる仕組みを作りたい。そして今年のテーマは、クリスマスイベントの開発。

今回は自由制作です。森からやってきた白樺の木や樹皮、鹿の皮、松ぼっくりなどを使います。但し！講師のマウラさんは、自由とはいえ条件を付けるというのです。その意図とは？

実際のクリスマスイベントで行う予定の、モノづくりを想定した対象年齢、時間配分、難易度、そしてなによりも作り手としての作品に対する〈愛着〉が大事よ、とマウラさん。様々な制約がある中で、参加してくれた子どもから大人までが楽しめるイベントの開発を目指すライフデザインの授業。

自由とはいえ、さぁどうする？池高生。

#真浦先生の説明は、いつも生徒たちのクリエイティブマインドを刺激します。

「ライフデザインという名前が楽しそうだったから」

はじめましての生徒が合流しました。この授業を選択した理由を兼ねての自己紹介タイムです。

自由制作、開始！

今年の生徒は、自由制作で商品を作る職人というより、アイデアが溢れ出す芸術家といった感じ♪

#完成したモノを商品にするため、商品名を決めて袋に詰めて完成です。

#「今日は何をして、何に気づいて、自分の暮らしにどう活かす？」という問いを導く〈振り返りシート〉

５月28日（水）　　３時間目

本日、軍司先生による体育の研究授業が行われました。

そして今日は、3週間にわたる教育実習の最終日でもあります。

先生にとって、どんな思い出深い時間になったのでしょうか。

今回の授業は「マット運動」。

授業のはじめには健康チェックを行い、今日の目標や流れをわかりやすく伝えて、生徒たちが見通しを持って取り組めるように工夫されていました。

#ホワイトボードには「準備」「準備運動」「連続技２周」「倒立前転」「片付け」とあります

#準備と準備運動

「連続技2周」では、前転・開脚前転・後転など、それぞれのペースで取り組みました。

メインの「倒立前転」です。

壁倒立を行い、動画により倒立前転のイメージを膨らませ、倒立前転につなげるといった流れです。

#壁倒立のやりかた、注意事項を伝えます

#倒立前転を動画で確認します

#いざ、倒立前転！

軍司先生、3週間の教育実習、本当にお疲れさまでした。

今日の研究授業も、生徒たちにとってとても貴重な学びの時間になったと思います。

年齢の近い先生との関わりを通して、生徒たちもたくさんの刺激や気づきを得られたことでしょう。

先生にとっても、実りある3週間になっていたら嬉しいです。

本当にありがとうございました！

５月26日（月）　　６時間目

本日は、教育実習生の軍司先生による保健の研究授業が行われました。

３週間の実習の集大成として、生徒たちにとっても、先生にとっても大切な時間となりました。

本時の学習内容は、「生涯を通じる健康」の中でも「妊娠・出産」に関する内容です。

授業の冒頭では、本時の目標と授業の流れを確認し、生徒たちの学びの見通しを持たせました。

#身の回りで妊婦さんを見たことがありますか？

スライドと動画で理解を深めます。

受精から妊娠、出産に至るまでの過程を、スライドを用いて丁寧に説明。

さらに、動画を活用することで、視覚的にも理解を深める工夫がされていました。

胎児の成長や母体の変化についても、わかりやすく解説され、生徒たちは真剣な表情で学んでいました。

#先生方も授業を参観しました

地域の母子健康サービスを調べて共有します。

授業の後半では、自分の住んでいる自治体の母子健康サービスについて調べ、クラス全体で情報を共有しました。

軍司先生、保健の研究授業、本当にお疲れさまでした。

限られた時間の中で、丁寧に準備を重ねられたことと思います。

生徒たちの理解が深まり、命の大切さについて考える貴重な時間となりました。ありがとうございました。