池高日誌

11月8日　　午前

11月6日～11月14日の期間、池田高校は「後期中間試験期間」です。

ご存じない方もいらっしゃると思いますが、本校では今年度から定期試験を行いません。

各教科で単元が終わるところで「単元テスト」を行ったり、「成果物」、「発表内容」等で評価をしています。

今日は、1年次の言語文化の試験にお邪魔しました

Googleformを使って試験を実施しています。

#試験中の様子

#答えを入力する生徒

#問題用紙に答えを記入する生徒（この後入力作業）

#残り時間が・・・

#入力状況をチェックします

便利なところがある一方で、課題もあるようです。

我々教員側も勉強になる取組でした。

11月9日　　12:30～13:00

2年次のライフデザインの取り組みをとかちプラザで発表しました

担当教諭1名、生徒3名、授業に協力していただいている講師1名が参加しました。

発表前に、担当教諭と生徒たちで最終確認を行いました。

緊張感が漂う中、発表内容の確認や役割分担の再確認を行いました。

学校概要や今年度のライフデザインでの取り組みを15分で発表しました。

#学校概要の説明（担当教諭から）

#商品開発についての説明（生徒から）

#授業に携わっていただいている方々の紹介（生徒から）

このほか、池田町が抱える課題（間伐されたシラカバの活用）や、授業での取り組み（シラカバ樹液の採取動画やコンテストへの出展準備）についても説明しました。また、各種イベントでの販売活動や、開発した商品の紹介（ハーブティーなど）、他の授業との連携についても触れました。

発表を聴いている市民や保護者の方々は、真剣に耳を傾けていました。

発表後には、ハーブティーの試飲会を行い、実際に開発した商品の味を楽しんでいただきました。

発表に向けて、生徒たちは入念に準備を重ねてきました。ノートには詳細なメモや発表のポイントが書き込まれていました。

#生徒のノートです 

発表後には、担当教諭と生徒たち、講師の方で振り返りのミーティングを行いました。緊張から解放され、ほっとした様子が伺えました。

短い時間でしたが、生徒たちはとても分かりやすく、かつ詳しく説明してくれました。この発表を仕上げるために、かなりの時間をかけて準備したことが伺えます。発表者のみなさん、素晴らしい発表をありがとうございました。

11月6日（水）２年次生の見学旅行発表会が、１年次生向けに行われました。

会場設営・全体の司会進行、発表などを２年次生が行います。発表会の運営やプレゼン経験にもつながっています。

前半は、「広島平和記念資料館」「宮島・厳島神社・広島駅」。語り部となり後世につたえるべきことを発表します。

 動画やクイズを交え、実際に現地に行き感じられる空気感が伝えられました。

２班の発表後は、１・２年次生混合のグループに分かれての交流です。

２年次生が各グループのファシリテーターとなることで、より深い感想の共有をしたり、お互いを知ることができるチャンスを作っています。

２年次生「なぜ２日目から発表がはじまったかわかる？」「それはね…１日目は朝６時に集合してずっと移動だったからです！」

１年次生「ずっとですか！？うわっ、大変だ！」

後半は自主研修の報告です。

会場がだんだん温まってきて、笑いが起こる場面も。

池高生の等身大の感想が詰まっていました。

＃満足度をグラフで表したり…(関西の暑さで満足度が下がる傾向に)

＃道頓堀のグリコは何代目でしょう？と興味をひくクイズを交えたり

#奈良の大仏は掃除しているの？と質問があったり

#貴重な生の声を１年次生はしっかりメモしていました。

#２度目のグループ交流では、奈良公園の鹿ネタが印象的だったようです

「来年は皆さんの番です。池田町と違って人や車が多いので、荷物の管理、目的地までのルートに気を付けて、楽しんできてください」と２年次生からのエールがありました。

10月30日(水)　NPOカタリバから４名の方々がいらっしゃいました。

NPOカタリバは、「どんな環境に生まれ育った10代でも「未来をつくりだす意欲と創造性を育める社会」を目指して活動している教育NPO」

池田高校では、「学校横断型探究プロジェクト(小規模校同士をオンラインでつなぎ、新たな学びを生む)」に２年次生が参加しており、既にオンラインでは見知った仲です。

この日は東京と札幌在住の４名の方々が池田高校に来訪。

#2年次の教室で、あだなを交えて自己紹介

水曜の午後の授業は、１年次は産業社会、２年次は総合的な探究の時間、３年次は課題研究と、それぞれの学年が探究につながる授業を行う時間です。

カタリバの４人の方々は、池田高校を動き回りそれぞれ交流。

#教室を飛び出し、「探究に関わるインタビューをお願いします！」と積極的な３年次生

#「どんな探究しているの？」元教員の方もいらっしゃいます

#探究の芽となる、今の自分の思いを語る２年次生

放課後は、教諭と一緒に、池田高校の課題、もっと実現させたいこと、など熱いディスカッション。

池田高校は高校・教員だけではなく、地域の方々、教育関係の皆様など多くの方々に支えられています。

社会とたくさんの接点をもち、生徒への成長の機会を提供したいと思っています。

これからもどうかよろしくお願いいたします。

池田小学校の中休みに、池田高校生が授業でお邪魔するコラボ企画。

受け入れにご協力いただき、心より感謝申し上げます。

今回は、２年次の数学Ⅱの授業を履修している生徒たちが伺いました。

今回の企画は、「すうじであそぼ！」

算数（数字）も一緒に遊べば楽しい!?

気軽に遊べる２つのゲームと高学年向けのゲームを用意してきました！

商品のメダルもお兄さんお姉さんが用意してくれました。

#段ボールいっぱいのおりがみ！

#「参加していきませんかー？」「ルールを説明します！」

#「一緒に遊ぼう！」「うまくできたらスタンプ押すよー！」

#「ゲームするよー！」「一番小さい数字を一人だけいった人の勝ちだよー！」

#もらった紙飛行機をエイっ！ぴゅ〜♪／#池田小学校の生徒はいますかー？

今回もたくさんの小学生が遊びに来てくれました！

毎回来てくれる児童もいて、楽しみな中休みの過ごし方の一つになっているようです。