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本日は、生活と福祉の授業です。

ガイドヘルパーとは、一人では外出できない障がい者の方の外出をサポートする人です。

※本来は資格が必要です。今回は、知人やまちなかで困っている方を助けられるようになることを目的としています。

まずは1回目、自然にやってみます。

扉を開けたり、障害物を避けたり、階段を通り、椅子に座るなど、多くの障害物を越えます。手を引っ張った人、肩に手を置いた人、腰を支えた人などがいました。後ろから押している人もいました。普段、友達と触れ合う延長線上で接していたかもしれません。

椅子に座ってもらう場面では、どんな椅子なのか高さなのか、背もたれはあるのか等の情報を伝えるとスムーズですね。

 #椅子に座ってもらう場面では、どんな椅子なのか高さなのか背もたれはあるのか等の情報を伝えるとスムーズですね

改善点を明確にしたところで、再度実践です。学んだことを活かし、相手の要望を聞いた上でのヘルプができていました！

周りの景色を自然に教えてあげられている人もいました。思いやりですね。

 とは言え、ドアが引き戸から開き戸に変わると、軽くぶつかってしまったペアもいました。

一度の座学ではなかなか頭に入らないもの。

実際に体験することで、印象に残るのではないでしょうか。ちょっとした知識を知るだけで役に立てることも増える実践的な授業となりました。 

8/25(日)社会福祉協議会主催の「ふれあい広場2024池田」に、池田高校３年次生３人が出店をしました。

２年次の「ライフデザイン」の授業で行った、白樺製品の商品開発。その時の商品や経験から３年次の「課題研究」で引き続き問や仮説を深堀りしているチームです。

 ＃白樺の木と鹿の皮を使った「つぶらな動物キット」を開発

＃こんな感じのかわいい置物が作れます

当日は、子どもから高齢者の方まで幅広い世代の方が参加。

＃高校生のお姉さんが優しく作り方をレクチャー

＃参加者の方の作品。設計図を作って作成。素材の使い方がこなれています！

この経験からどんな気づきを得るのでしょうか。最終発表が楽しみです。

池田小学校の中休みに、池田高校生が授業でお邪魔するコラボ企画。

受け入れにご協力いただき、心より感謝申し上げます。

今回は、３年次の生物の授業でお邪魔しました。

 今回の企画は、いきものクイズ！

・白衣を着たお兄さんお姉さんが、それぞれクイズを出してくれます

・５問行うと、スタンプがもらえます

・全部で４人のお兄さんお姉さんのクイズにこたえてみよう♪

小学校の教頭先生に場をサポートいただき、緊張の面持ち。

「小学生と触れ合ったことなんてないよ・・・」とおっかなびっくりの生徒。

 さぁ、中休み！パワーあふれる小学生が走ってきます！！

クイズ用紙をもらうと、白衣のお兄さんお姉さんのもとまでダッシュ！

 集まってくる小学生、身長差があり、はじめはそのまま話していたものの…

問題を読む声が聞こえるようにかがんだり、ゆっくり話したり。

目線のところに問題がくるようにタブレットを下げたり。

誰に教わるでもなく、自然に体が動いている姿を見ると、伝えたい心や思いやりの心を感じます。

回を重ねるごとに、双方向のやりとりができるようになり、子どもたちもノリノリ！

４個のスタンプをもらってクリアですが、楽しくて何周もした子もいました！

#小学生の時の先生と再開

どうだったー？と聞くと

「楽しかったけど、パワーがすごくて疲れた^^」

「悩みなさそうでいいなぁ(笑)」などと素直なコメント。

自分も含めた子どもの成長、気づき、内から出る思いやり、気づきがたくさんあったはず。

「お兄さん、お姉さん、またきてね」

この言葉がなにより嬉しいものです。

今日は、池田高校に緑陽高校などでALT(Assistant Language Teacher)をしている、Kathryn先生(以下キャスリン先生)が来てくださいました。

３年次の応用英語の授業をレポートします！

５・６時間目の２コマを使って池田高校の周りをまち歩きします。

前日に役割分担や、英語フレーズの準備をして、いざ出発です！

 #Let's go!

 秋のぽかぽか日和の午後。上着がいらないくらいの暖かい気温です。

それぞれ、自己紹介や好きなものなど、まずは定番ものから。

池田町のルーツがある嶋木牧場へ。

英語での説明もあり、ぴったりな場所ですね。

キャスリン先生は、アクティブで十勝でもたくさんの経験をしていました。この三連休のイベントもびっしり！沖縄旅行の話やアメリカでの驚きの体験の話もしてくれました。

後半は、クイズ！

お題を出す人が何を考えているか、質問しながら当てるクイズ！

「Sports?」「Famous？」…「大谷翔平！」

そして、最後はとっておき。弓道＆袴体験。

元弓道部の三年次生が袴を着付けてくれました。

様々な経験があるキャスリンさんも、弓道体験はないそう！

「Cool!(かっこいい！）」と興奮気味。

 弓をひく体験も簡単にしてもらい…

最後は記念撮影。

キャスリン先生からは、「こんなに特別な体験をした初日は初めて！みんなありがとう！英語の勉強を続けてね」と英語でメッセージ。

 ありがとうございました！

後期の授業「器楽」で、ヴァイオリンの授業が始まりました。

池田高校が総合学科になってから続くこの授業。17年経つので、受講する生徒が生まれる前から続く講座となっています。

講師も同様に、ずっとお世話になっている牧野さん。池田高校に来てくださってありがとうございます。

さて、いよいよ授業です。一人一台、ヴァイオリンを使っての授業です。

今年は、初めて弦を張り替えたということで、松ヤニを弦に念入りに塗るところから授業が始まります。

ちなみに、松ヤニが塗られていない弦でヴァイオリンを弾くと、明らかにかすれた音が鳴ります。

＃これが松ヤニです。塊になっています。

5分〜10分念入りに松ヤニを塗ります。次回からは5往復くらいで良いそうです。レア体験です。

＃ごしごしごし…

松ヤニを塗り、チューニングをしていただいたあとは、いよいよ楽器を奏でます！

基本の弓の動かし方、リズムで楽器に慣れていきます。

「タタタタタン」

 4本の弦のうち、1本だけに正確に当てるには集中力がいります。みんな上手にできていました！

授業が終わる頃には、持ち方もサマになってきましたね！半年後には、素敵な曲を奏でられるようになっているでしょう♪

池田高校には、津軽三味線の授業があるのをご存知でしたか？

豊富な楽器に触れられる池田高校。総合学科になったとき学校で整備したそうです。

楽器があるだけではなく、授業まで受けられるところが池田高校の強み。

15年以上池田高校の後期の授業で津軽三味線を教えてくださっている石黒さんが今年も来てくださいました！

#選択授業をとった生徒8名に一人１丁ずつ使えます

#これは何かな？

 #撥（バチ）はどうやって持つのかな？

初めて触れる津軽三味線、ギターと似ているけれど、なんだか違う雰囲気もあります。

 全員に行き渡ったところで、石黒講師が解説をしてくれます。

・三味線と津軽三味線の違い

・津軽三味線の素材や奏法

・この後期に練習する曲(２曲)

初めて生音で聴く、津軽三味線の迫力!！

音程だけではなく、物理的な弦を弾く音も一緒に聴こえます。

低い音は腹に響き、空気が震えるのを感じます。

3月までにこんな難しい曲が弾けるの？と不安な表情になった生徒もいます。

「皆さんの先輩もここまで辿りついたので大丈夫ですよ！」と石黒先生。

初回の授業は、基本の持ち方、撥の使い方、音の出し方など一人ひとり丁寧に指導していただきました。

#ギターとは違う角度で持ちます。

１時間練習すると、みんなの音がだんだん力強くなってきました。

「どーんつーてーれっ」

 最初は、撥で弦に当てるのも難しいとか。高校生は覚えが早く、音を出して簡単な音階を弾いています。

指が痛い、肩が痛い…は楽器をはじめたときの成長痛。

ギターなどの西洋楽器とは違う音色、奏法など、一つの知識経験から比較した学び。

もしかしたら実感するのは数十年後かもしれません。

池田高校は伝えつづけます。

多くの方のご尽力で開講できた、「ワイン授業」。池田高校の１年次の必修科目「科学と人間生活」で、10月の計３日間にわたり実施されます。

池田町の中学生は、ブドウ収穫体験をしていましたが、池高生は今まで授業で触れる機会がなかったのです。町外から通学する生徒にとっては、池田町の高校に通い、ブドウを横目でみながらも、ちょっと遠い存在に感じていたのではないでしょうか。

地域を知る大きな一歩のワイン学。期待が高まります。

初回の本日は、町長による「ワイン学」の講演です。

「ワインがまだ飲めない皆さん(高校生)にも、ワインの魅力を伝えていきたいと思っています」と町長。

「ワインは「産地（土地）を味わう」お酒。地元の人には地産地消を楽しむ。旅行者はその土地ならではのマリアージュを楽しむことができ、観光振興につながります。

歴史の面では、池田町がそもそもブドウ・ワイン作りに取り組むことになった背景や当時の苦労が語られます。

#NHKの番組「プロジェクトX　北のワイン　故郷再生への大勝負　十勝・池田町 」でとりあげられています。興味のある方はぜひご覧になってみてください。

今では当たり前に栽培しているブドウの背景を初めて知った生徒もいました。

#メディアの方や、役場の方も聴講し、注目度の高い授業となりました。

「まちの誇り、町民のプライドのひとつが【ワイン】と言える事業にこれからもしていきたいと思います」と町長が締めくくりました。

生徒からは「ワイン城で保管している一番古いワインはなんですか？」と質問が。

「展示用のものは飲めるものではないです。定期的に味を確認しているワインで最も古いのは1970年のものです。味も素晴らしく、10万円の値がつきました。」と貴重なお答えをいただきました。

最後に１A青木さんから感謝の言葉が述べられました。

今回の講義で、今まで学んでいた地域学や、現在の池田町がなぜこんなにワインを推しているのかなどの知識や経験が結びついてきたのではないかと思います。

池田のワインに関する基本を学んだところで、２日目となる次回は、池田町農業技術研究所へ訪問します！

10月3日、池田小学校の２年生が生活科の授業で、校内の見学やインタビュー体験にきました。

高校生のお兄さんやお姉さんは普段何をしているのか、先生はどんなことをしているのか、小学生たちは興味津々です。

教頭先生と一緒に池田高校を見て回ります。

勉強しているね。「入口の窓も高いよぉ」「背伸びしなきゃみえないよー」

#嬉しそうにこちらを見て手を振る高校生。

#取材側から見ると、小学生と高校生がガラスを隔ててニコニコしていてほっこり

お兄さんやお姉さんが勉強している理科はちょっと難しそう。

白衣も大きいね！

空いている教室で、椅子と机に座ってみたよ。

「足がつかないね！」

「机も広いよー！」

「先生のつくえ（教卓）も高いよ。あごがつくー」

工芸の授業では、乳鉢を使って釉薬の準備をしていました。

講師の方のご厚意で一緒にゴリゴリ・・・

「こんな授業もあるんだね」

 ２年次の音楽では、リコーダーとギターでカントリーロードの合奏を聴かせてくれました。

「パチパチパチ！！！」

 #きちんと「ありがとうございました」が言えていました。

 天井が高い体育館。

羊さんの毛を織る、織り機の部屋

池田高校の廊下には、たくさんの先輩が描いた絵も飾られています。

「これ、絵の具で書いたのかな？すごい！」

図書室も高いところまで本がおいてあるね！「上まで届かないー！」

小学生のみんなは、事前に考えた質問をしっかりとできていました。

回答を聞いて、小学校との違いを感じたり、その理由を考えており、高校生の探究の授業の原点をみた気がしました。

集中力が素晴らしい。

最後に今日の見学のお礼を、代表して校長先生と教頭先生が聞いています。

見学にきてくれた小学生の皆さん、ありがとうございました。

見学させてくれた、先生や池高生の皆さんもありがとうございました。

1年次にとっては、高校ではじめての体育祭。

2年次にとっては、高校に慣れてきた中での体育祭。

3年次にとっては……

朝から雨が降っていました。でも延期はしないで、体育館でやっちゃいました！

有志で集まった執行委員と実行委員、そして春に池田高校にやってきた先生が担当をした、フレッシュな体育祭でもありました。

午後からは晴れて、みんなで芝生の校庭へ飛び出しました！

  しっかりと準備運動をして、いよいよ！

【大縄跳び】翔べ2年生次！　もっと高く3年次！

【綱引き】1年次から先生まで勢揃いの弱肉強食！

北海道大学、バングラデッシュの留学生も「そーれ！」

【バブルボール相撲】はっけよい、のこった！のこらなかった！

【玉入れ】3年次たちが、高く高く翔んでいます！

タイからやって来た北海道大学の留学生さんもジャンプ！

【借り物競争】「好きな先生！」で借りられた先生ですね、きっと。　

【大玉転がし】ワァー！キャー！ギャー！そして燃え尽きました……

【応援】3年男子のこの笑顔♪  面倒見のいい先輩との談笑も♪

【学年対抗リレー】逃げ切れるか！追いあげてきたのは……生徒会長！！　

池田小学校のみんなにお借りした大玉、とても盛り上がりました！

ありがとうございました♪ちなみに……

この写真は遊んでいるんじゃなくて、空気を抜いているんです！

青い空と白い雲、そして芝生の校庭がよく似合う池高生の秋が終わります。

Hokkaido Study Abroad Program（北海道教育委員会主催による、留学生派遣プログラム）のいよいよ当日！

１日目が学校紹介、２日目が体育祭に参加で、この日のために２週間ほど準備をしてきました。

２年次の選択・英語の授業で、準備をしてきた１０名。池田駅にお迎えにいきます。

顔もまだわからない留学生。私達に気づいて池田駅で降りてきてくれるかちょっとドキドキ…

２人の留学生の母国語にあわせたウェルカムボードを用意していたので、すぐに気づいてもらえました！

池高生「Welcome to IKEDA!」

留学生「Hi-!!!!!^^」

 お互いに自己紹介をして、学校までのご案内がスタート。

タイ出身のポーさんと、バングラデッシュ出身のタンシルさん。

事前に街歩きをして準備をした、紹介したい池田町スポットを英訳したセリフで説明します。

そして池高生は気づきます。

準備した英語の説明だけでは間が持たない！

（どうしよう！？英語でなんて言うの！？）

このような時は、目に入ったものを説明する作戦です。

「This is Japanese Temple.(これは日本の寺です）」

タイ人のポーさんが「Japanease temple is brown.(日本の寺は茶色いですね）」というと笑いが。茶色！え？お寺はこれがスタンダードではないの？

タイの寺は金や赤や黄色とカラフルなんだよ、と天の声。

そうか、日本の寺は茶色に見えるのか！と気づきます。

当たり前に見えるものも、留学生から見ると珍しいのです。

ワイン城の前で写真撮影！

 池田高校が近づく頃には、ガールズトークも！

ボーイフレンドはいますか？みんなは？とキャッキャするところは万国共通かもしれませんね。

坂道を歩いてお腹はペコペコ。やっとランチタイム。

タンシルさんが音頭をとり、「いただきます！」

 食事中も、留学生がきたー！と、待ち切れない他の生徒たちがやってきて、

「コップンカー！（タイ語でありがとう）」と挨拶。

（間違えた！サワディカーだ！と大騒ぎ笑）

「やばい！イケメン！」「かわいいー！！」と池高生たちのテンションがあがります！

（直接対峙すると、ドキドキして話せない池高生）

５時間目は、多目的ホールに集合。

２年次生は池田高校を英語で紹介します。３年次生は明日参加する体育祭について説明しました。

＃二人とも笑顔で聞いてくれました。

ポーさんがタイの紹介や、日本に留学するきっかけになった話を英語で説明してくれます。

「(英語)千と千尋の神隠しの映画が好きで、日本に興味をもちました」

 今度はタンシルさん。

最後にクイズがあるから、しっかり聞いてね！

#英語の説明を真剣に聞きます。バングラデッシュの内戦の歴史など、普段聞かない単語も多く、なかなか難しかったかもしれません。

放課後は、弓道部の見学や、吹奏楽部のミニコンサートなど、１日中おもてなしが続きます。

準備してきた英語の説明ができた生徒、思うように伝わらなかった生徒、その場で翻訳を調べて話しかけにいった生徒。

普段の授業とは違う緊張感と笑い声が響き渡る一日目となりました。