池高日誌

4月20日　午前

令和６年度の授業参観を実施しました。

1時間目は

１年次　数学A　　２年次　文学国語　　３年次　政治経済

２時間目は

１年次　体育　　２年次　家庭総合　　３年次　進路講話

でした。

　↑　1時間目：１年次　グループで問題解決です。

↑　1時間目：２年次　端末を使用することで、理解が深まります。

　↑　1時間目：３年次　ウォーミングアップの小テスト。頑張ろう！

保護者の皆様へ

お子様の学習の様子をご覧になりどのように感じたでしょうか。

本校では、個に応じた学習や学びを深めるための取り組みをしております。

教育活動に対して、ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

本日はご来校いただきありがとうございました。

4月17日（水）　５・６時間目

今日は、6月中旬に実施予定のインターンシップに向けて名刺づくりを行います。

その準備として、５時間目は『橋原靖佳　様』を講師としてお招きし、名刺講座を行いました。

※左　講師紹介をする生徒　　※右　講師の先生

講師の先生からこれまでの経験を踏まえて４つの点についてお話をいただきました。

　①　名刺の重要性

　②　基本情報とデザイン

　③　失敗例と成功例

　④　名刺交換のマナー

生徒から

『得意なことを（名刺に）イラストを用いて表すことはよいか？』

『先生は名刺（のデザイン）を頻繁に変えているのか？』

といった質問が出されました。

最後に講師の先生から、『名刺によって第一印象が左右されます。』という言葉をいただきました。

生徒の皆さんには、個性あふれる名刺を作成してほしいと思います。

4月10日　午後

今日から本格的に授業がスタートしました。

午後は

１年次「産業社会と人間」

２年次「総合的な探究の時間」

３年次「課題研究（総合的な探究の時間）」

です。

１年次は、池高手帳の使い方について、3年次の先輩からレクチャーを受けていました。

２年次は、進路指導部長から探究について話を聴いていました。

　※進路指導部長・・・『２年次の期間で発表のプロになろう！』

３年次は、担任の先生から自分の成績を把握しようというテーマで活動していました。

　※Googleformに入力します

4月9日　午前

新１年次生は入学式が無事に終わり、池高生の仲間入りを果たしました。

今日は池田高校のことを知ってもらうために、11時からオリエンテーションを行いました。

主催は生徒会執行部です。

～～式次第は以下の通り～～　　※写真はのちほど掲載します

１　新入生入場

２　開式宣言

３　生徒会長挨拶

４　新入生代表挨拶

５　吹奏楽部による歓迎演奏

６　生徒会執行部による学校紹介

７　学年紹介動画・・・各年次のカラーが出ていました

８　部活動紹介

９　池高クイズ

１０　閉式宣言

１１　生徒会執行部の挨拶

１２　新入生退場

新入生の皆さん、池田高校を盛り上げましょう！

4月8日　午後

13時から入学式を行いました。

担任の先生から、新入学生２１名の呼名がされ、各々しっかり返事をしていました。

担任の山澤先生

充実した高校生活が送れるよう、学校全体で新入生のみなさんをサポートします。

学校長

『一日一日を大切にし、自分自身を成長させることをしっかり考えながら、学校生活を送ってほしい。』

池田町長

『願いをかなえるために何をすべきなのかを考えて実践しよう。』

新入生代表

『何事にも全力を尽くし、自己を高めるために努力し続けます。』

4月8日(月)　午前

令和６年度着任式と始業式を行いました。

今年度は、富永校長先生（網走南ヶ丘高校）、山川先生（清水高校）の２名が着任されました。

 富永校長先生

山川先生

始業式では、校長先生、教務部長、生徒指導部長からお話がありました。

校長先生からは、『出会いを大切に』『強い人（本当の意味での優しい人）になろう』

教務部長からは、『今年度の学習の進め方』

生徒指導部長からは、『考えて行動しよう。行動する前に立ち止まろう。』

とありました。

２・３年次の生徒の皆さんは真剣に話を聴いていました。

3月28日(木)

入学予定者に向けて、池田高校の学校生活を知ってもらうためにオリエンテーションを行いました。

学習面や生活面等についてのお話がありました。

説明会終了後、生徒ホールで吹奏楽部による演奏が行われました。

入学予定の皆さん、4月からの高校生活を充実させましょう！

　２年次公共の授業で北海道選挙管理委員会、池田町選挙管理委員会の職員の方々のご協力のもと２月２７日に選挙啓発出前講座を実施しました｡候補者として３名の本校教員の演説を聞いて、重要な政策について個人、グループワークを通して意見交流を行い、最後は自分の考えのもと模擬投票を行い、候補者を選出しました。

　選挙制度の仕組みを知るとともに選挙に参加する意義について広い視点で考え、学ぶ良い機会となりました。生徒の中には演説や選挙の意義を聞いて選挙への参加する意識が高まったという感想もありました。北海道選挙管理委員会、池田町選挙管理委員会の職員の皆様、お忙しい中、ご協力いただきありがとうございました。

１月２７日（土）

池田小学校PTA主催の「いけだっ子冬祭り」が行われ、本校からは６名の生徒がボランティアとして参加しました。

はじめに会場設営や景品の準備など、参加してくれた生徒たちは朝から一生懸命に頑張っていました。

冬祭りが始まると、そり滑りや木とのふれあい体験などの企画が行われ、木とふれあい体験ブースを中心にお手伝いさせていただきました。木で作ったボーリングゲームは児童たちにも大盛況でした。

その後は、児童たちが楽しみにしていた「逃走中」企画。高校生たちもサングラスを身につけハンターとして参戦し、グランド中を逃げ回る児童たちを捕まえようと奮闘しました。

天候に恵まれたすっきりと晴れた青空の下で、高校生ボランティアの生徒たちも児童たちと一緒に元気いっぱいに走り回り遊んでいました。

参加してくれた生徒の中には池田小学校出身の生徒もいて、自分たちが小学生だったときに参加していた冬祭りを思い出し、懐かしんでいました。池田小学校出身の１年渡辺遥斗さんは「自分が小学校の時と比べると規模が縮小されていたが、それでも十分楽しいお祭りだった。また機会があれば参加したい。」と話していました。

今回このような機会をいただき、池田小学校PTAの方々には大変感謝申し上げます。ありがとうございました。

１２月２５日・２６日

池田町教育委員会主催の冬休み学び塾が開催され、本校１・２年次の一般生徒６名が学習支援ボランティアとして参加しました。

小学生は初日・２日目で低学年と高学年に分かれ、それぞれ二十数名の児童が勉強に励でいました。高校生たちは机間巡視で学習を見守りつつ、適時声をかけて学習をサポートしました。

１日目の様子

２日目の様子

今回はじめて参加してくれた１年椿栞さんは『小学生に教える立場だったけど、私が教わることもあってとても楽しかったです。』と話していました。

また、１年の頃から学習支援ボランティアに参加している２年村瀬真姫さんは『学び塾に参加して、子どもたちから「どうしてこうなるのか」という疑問を常に持って考えることや「遊び」に触れる大切さを学ぶことができました。将来、人と関わる仕事をするために色々な知恵を今からつけていこうと思いました。』と振り返り、進路活動に向けた意欲が高まった経験になったようでした。

　白樺で商品開発をテーマにコンテストを実施後、3ヶ月かけて製品を製作しました。

　今回納品した商品は「白樺材のキット」です。一つはコンテストで選ばれた「つぶらな動物キット」、もう一つは生徒の製作したオブジェから考案された「しらかば小人オーナメントキット」です。

　「つぶらな動物キット」を考案した新藤聖紫流さんは、「実際に木に触れたり、森に行ったりして、自分たちで考えてやってみたいことすべて挑戦させてもらえた感じです。また、札幌で発表した際は、他校の意見も聞くことができ、商品のアイディアが膨らみました。」と今回の取り組みを総括しています。

　現在、いけだワイン城にて販売中です。

今後は、私たちが製作したキットを活用し、町の魅力発信とともに、「ＳＤＧｓ１５の陸の豊かさを守ろう」を考えることができる地域交流を計画中です。

　なお、昨年度販売した「池守ストラップ」ですが、今年度は課題研究の森福連携というテーマで研究した横田和奏さん、持田瞳さんが中札内高等養護学校幕別分校の2年生4名と協働製作しました。こちらも12月19日にいけだワイン城に納入しています。是非こちらも注目ください。

　今年度のファッション造形基礎では、多くの小物を製作しています。

染色技術を学んだ後は、毎年恒例のマフラー製作。今年は、平織りまたは綾織りを選択し、自分のやってみたい織り方で挑戦しています。仕上がり後の肌触りに違いがあったり、縮毛に違いがあるなど、やってみなければ分からなかったことが多々あったのも特徴です。

　クリスマスツリーは、土台から自分たちのオリジナルで大小様々な形、色の選択もできるものでした。時々、指に針を刺してしまうこともありましたが、それぞれの思いが詰まった作品となり、早速持って帰りたい！と話す生徒たち。今年のクリスマスを彩る作品になりました。

　スピナーズファームの田中先生との授業も残りわずか、次はどんな作品を製作できるのかと楽しみにしている生徒たちです。

11月8日(水)に見学旅行発表会を行いました。この行事は、毎年見学旅行において学んだ事や思い出を、
来年見学旅行を控えてる1年次に向けて発表する場としています。

各班で分担して、広島での平和学習、奈良・京都で見学した寺院、自主研修について発表しました。

発表を聴いた1年次の生徒からは、
「原爆の悲惨さについて知ることができた」
「先輩の話を聞いて、来年の自分たちの見学旅行も楽しみになった」
などという感想が聞かれました。

2年次の見学旅行旅行に関する取り組みは、この行事をもって全て終了です。
これからはいよいよ、それぞれの進路実現に向けて、走り出す時期となりました。
受験・就職に向けての活動、課題研究、そして卒業と、目まぐるしい学校生活となります。 
見学旅行の学びや思い出を胸に、頑張っていきたいと思います。

改めてになりますが、2年次の見学旅行がこのように無事に終わりましたのも、
保護者の皆様はじめ、旅行会社の皆様、現地でご協力頂いた皆様のご尽力によるものです。
本当にありがとうございました。

見学旅行の様子についてはこちらもご覧ください。
見学旅行 １日目①
見学旅行 １日目②
見学旅行 ２日目①
見学旅行 ２日目②
見学旅行 ３日目
見学旅行 ４日目

２年次　地理探究の授業において観光の多様化について学びを深めるために池田町内の各事業所の皆様に来校していただきました。２年次の履修者１１名と池田町の魅力や課題、体験型観光の可能性について意見交流を通して学びを深める機会となりました。

　授業を受講した生徒は「今回、意見交流をしたことで池田町の良いところや課題もわかり、これからの授業でもアイデアや質問が出しやすくなりました。」という意見がありました。

今後、受講している生徒達は今まで調べたことや考えをまとめるためにスライドを作成し、発表する予定です。

　今回、意見交流会に参加していただいた池田町内の各事業所の皆様、お忙しい中、御参加いただき感謝申し上げます。　　

　池田保育園での実習を行いました。今回が３回目になります。

今回は、前回の反省をいかし、それぞれの年齢に応じた内容を企画し、園児に楽しんでもらうということがねらいです。１歳児は絵本を読んでから、活動に入ったり、５歳児は早速説明から作業に取り組んだりと様々です。芸術の秋を想定し、ハロウィンにちなんだ企画をする生徒たち。作品を作ったり、ゲームを通じて楽しんできました。

１歳児さんを担当した布目さんと安達さんは、「園児のおしゃべりが上手になっていて驚いた。企画した作業が無事でき喜んでもらえて安心した。」と語っていました。

次回は、この授業を選択している生徒全員で年長児を対象に企画を考えています。

　今年で3回目を迎える地域人インタビューです。

自分の興味関心のある分野で働く人と出会いの場を創出し、そこから自分の進路に向けて視野を広げてほしいという教員の願いから実現した取組みです。

今年度は池田町内外15名の地域人にご協力いただいております。仕事の時間を割いて参加していただき、心より感謝申し上げます。

本校の全校生徒は名刺を持っています。まずは名刺交換からスタートしました。（２．３年次は鹿革の名刺ケースを製作し活用しています）

保育士の後藤さんにインタビューした江森さんは「話すスピードや相手の話に次の質問をするのが難しかった。ニュースを交えて話をするなど臨機応変に対応できるようになりたい」と前向きな感想が聞かれました。来週は6名の地域人インタビューがあります。どんな出会いが待っているのか、楽しみです。

　10月18日池田高校多目的ホールにて、十勝総合振興局森林室普及課の皆さんのご協力のもと、講演とワークショップを実施しました。

　池田町は森林率6割であり、代表的なカラマツ、カシワ、ミズナラ、シラカンバがあり、製材工場や木炭製造施設などの産業も充実しています。自然環境と密接に絡む仕事である一方、林業に担い手の現状も知ることができました。

　後半は、3種類の木の角材からマイはし作りを体験。宿泊研修での体験がここで活きてきて、カンナを使って削りやすりをかけ、最後はクルミ油で仕上げるという工程を体験しました。

　アンケートから「箸作りが楽しかった。林業は次の世代に受け継がれていくすばらしい職業だと思った。」「木材チップによるエコ、林業におけるCO2削減率を詳しく知りたい」「実際に森に行って木を観察してみたい」など興味を持った感想が多く見受けられました。地域のことを知ることで、地域課題への興味関心がわいた時間となりました。

　森林室の皆様、ありがとうございました。

　10月16日(月)池田高校の多目的ホールで子育て中のママにインタビューを実施しました。本校職員のパートナーに声をかけお願いしたところ、なんと6名のお母さんとお子さんが参加して下さいました。

　1時間程度の交流ではありましたが、3グループに分かれてインタビュー。インタビュー中は子どもたちは自由にホールを駆け回っていて、普段と違う状況に高校生たちもワクワク。寄り添っている姿が印象的でした。

　坂本愛実さんは「親の気持ちが知りたいと思い、どうして子どもがほしいと思ったのかを質問しました。子育てをしている方々のことをより深く知ることができました。皆さんそれぞれに事情があって身近にもっと子育てをしている方々が頼れる場所があったらいいなぁと思いました。」

　小坂陽汰さんは「誰に限らず、人と協力することはとても大切だなと思いました。皆さん大変なこともあるけど、とても楽しそうで幸せそうでした。」

育児に答えはなく、また他者とかかわりながら生きることの大切さも学んだ時間となりました。ご協力いただきました皆様、ありがとうございました。

１０月２０日（金）

ついに、見学旅行最終日となりました。

朝食では昨日の自主研修の疲れが少しあるように感じましたが、思い残すことがないよう最終日も楽しみます。

朝食のあとは各自部屋の清掃を済ませて京都観光へ出発です。

ガイドさんの案内で京都の街中を進んで、まずは清水寺に到着しました。

ガイドさんの話を聞きながら清水の舞台の高さに圧倒されたと同時に、早朝ながらも観光客や修学旅行生が多く、舞台の上は人で溢れていました。

清水寺を見学してからは各班でお土産屋さんを巡り、次の目的地の金閣寺へ出発しました。

数年前に金箔を張り替えられたばかりの金閣寺は、曇り空の中でも光り輝き煌びやかでした。

すこし早足ではありましたが、金閣寺の周りをぐるりと見学しました。

あっと言う間の４日間でしたが、楽しい思い出とお土産を持って伊丹空港から北海道へ帰ってきました。

保護者の皆様には見学旅行に向けた準備、朝早くからのお見送り、夜遅くのお迎え等たくさんのご協力をいただきまして改めて感謝申し上げます。

１０月１９日（木）

見学旅行３日目の様子です。

この日の関西方面の最高気温は夏日、天気も快晴の中で関西自主研修を行いました。

朝からバイキングで体力を備えて、いざ出発です。

自主研修、USJ見学組ですが、JRの一時運転見合わせもあり京都出発が遅れるというトラブルに巻き込まれたり人の多さにには驚きつつも、アトラクションや買い物を楽しみました。

そのほかの班も街の賑やかさ、人の多さに驚きながらもそれぞれが計画した研修を楽しんで、お土産をたくさん抱えてホテルに帰宅しました。