池高日誌

7月2日　　13:30

池田中学校の３年生が池田高校に来てくれました。

毎年7月に実施している学習会ですが、目的は、

①池田高校の学習活動や施設について知ってもらう。

②中学生と高校生が交流することで、お互い学び合いながら、それぞれの進路活動への深化を図る。

です。

最初は３グループに分かれて施設見学を行いました。その後、体育館で学校説明と交流会を行いました。

中学生を高校生がお出迎え。

授業見学と施設見学です。

１年次は音楽Ⅰ、2年次は保健、3年次は選択授業でした。

学校説明と交流会の様子です。

交流会は短い時間でしたが、お互いにとって有意義な時間になったと感じます。

中学生の皆さん、次は８月のオープンスクールデーで待っています。 

フードデザインの授業を通して生徒たちに伝えるのは、調理技術はもちろんのこと、普段の生活、そしてひとり暮らしでもやっていけるようにという先生の思いが詰まっています。むずかしい料理じゃなくて、ちょっとした応用で毎日ムリなく調理ができるように、と。

ひとり暮らしの卒業生は、在学中に学んだレシピを使って料理をしているそうです。お呼ばれされていただきましたが、おいしかったです。ごちそーさまでした♪

この日は『豚肉のピカタと簡単ミネストローネ』。おいしく作っていただきます（給食も食べたけど）！

そして、別の日には『キャラメルソースのクレープシュゼット風』

オレンジのカットもクレープを焼くのも大変！でも成功すれば満面の笑顔〜♪

こちらは同じクレープでも、食物アレルギー対応レシピチームです。タマゴの代わりに「長芋」。たこ焼きみたいになっちゃったけど……

笑顔の味、おいしかったです！

おいしく食べたあとは……後片付けも料理のうち♪

6月26日　　11:00

今日は町に出て調査活動を行いました。

今回の学習内容や学習のねらいは、

『身近な地域の防災・減災について起こりうる災害を多面的な視点で考察し、町歩きやアンケートをもとに調査、分析、意見交流などを行う』

です。

池田町役場の情報防災係の方と池田町河川事務所の方にご協力いただきました。

2つのグループに分かれて調査を開始します。

　ア）池田駅から役場までのグループ

　イ）池田中学校から役場までのグループ

取材班は『ア』に同行させてもらいました。

大通り沿いにあるお店の方や近くを歩いている方にアンケートを依頼していました。皆さん快く引き受けていただきま

した。その中の方から、池田町の過去の水害についてのお話も伺えました。

町歩き中に、危険だと思う場所で写真を撮る場面がありました。

次回調査は7月3日です。

アンケート等に協力してくださった皆さん、ありがとうございました。

6月25日　　2時間目

今回は理数探究基礎の授業を紹介します。

この授業（前期）は、

4月～5月　テーマ設定・・・自分でテーマを決めてグループで文献等を調べます。

6月～8月　実験・・・実験の計画を立て、実験し、考察します。

9月　中間発表・・・レポートやプレゼン資料を作成し発表します。

今日は、『実験』の様子を参観することができました。

グループによってテーマは様々です。

例えば、

・パンケーキの作り方によって膨らみ方はちがうのか？

・インゲン豆は発芽するのか？（水、ジュース、エタノールなどの条件下で）

・ペンの種類によってどのような変化が起こるか？（色素の分離）

・池田町はどのような地質であるか？（石から分析する）

など、身近にあるものの「なぜ？」を探究していました。

卵を卵黄と卵白で分けて作った方がパンケーキは膨らむらしい

いんげんは水以外で発芽するのかな

ペーパークロマトグラフィーを使っての実験です

石を割って調べます

実験結果はどうなるのか。9月のまとめが楽しみです。

毎週水曜日の午後は探究（課題研究）の日。

3年次の課題研究中間発表会（6月19日、6月26日実施）。生徒は自分たちで見つけた課題を、1年かけて掘り下げていきます。その第一回目の経過報告。

今回、まちの人たちにも声をかけて、授業を見学してもらうことになりました。二週続けて大人たちの評価を受けることになって、発表者の生徒たちはというと……？

課題研究は取材が大事！

他者からの評価も大事！一週目8名、二週目10名。校外からの参観、ありがとうございました。

いつも通りの生徒たち。緊張している大人たち。

中間発表がはじまりました

発表後の交流タイム。発表も大事！でもこのワイワイガヤガヤは、生徒にとっても参観者にとっても、そして先生にとってもとてもいい時間になったんじゃないかと思ったのでした。

まちにある唯一の駄菓子屋さん。この頃、池高生が集まる憩いの場になっています。実はこの駄菓子屋さん、小学生から高校生までが学ぶ学習塾でもあるんです。

そしてこのたび、池高生のために18時から21時30分の間は、無料で勉強を教えてくれることになりました。高校と地域の連携によって生まれた学習支援。生徒の学びの場がひとつ増えました。さくら塾さん、これからどうぞよろしくお願いします。

幾つになっても駄菓子屋さんはテンションあがります♪

小さな頃から生徒を知っているスタッフさんと出会ったり♪

池高生を全面サポート！感謝！

カフェや古本屋さんでもあるさくら塾。

勉強の進め方、進学に関する相談にものってくれます！

集中するぞ！と思ったのも束の間、仲間たちの誘惑が……。

ということで、人生初のシークワーサーですぐ休憩♪

6月25日　　18時30分～19時30分

標記の会議を実施しました。

この会議の目的は

①　運営協議会員と高校側のスタッフが触れ合うことで、学校運営の参画意識を高める

②　運営協議会員と高校側のスタッフの親交を深め、よりよい関係を築く

の２点です。

会議の前半は、自己紹介や本校の教育活動について、校長や各分掌の代表者から説明させていただきました。

①基本方針（校長より）

②学習指導について（教務部）

　・総合学科とは・・・普通科と職業科のハイブリッド学科

③生徒指導について（生徒指導部）

　・１年間の行事の説明と部活動の説明

④進路指導について（進路指導部）

　・進路実績と探究的な学習が進路達成とどうつながるか

会議の後半はグループディスカッションです。

柱を２本用意し、どちらか選んで話し合いをしていただきました。

①地域環境や教育資源・家庭環境の強み・弱みについて

②地域・家庭でできること、取り組めること

話し合いの結果を全員で共有しました。

委員のみなさんと活発な意見交換ができ、有意義な時間となりました。

また、グループディスカッションをすることで親交が深まったように感じます。

ありがとうございました。

次回の会議は10月を予定しています。 

6月21日　　18時

　まず、池田町と山田町の交流の歴史と東日本大震災のお話から。

　池田町と山田町は、平成18年（2006年）に十勝ワインの応援組織『陸中山田十勝ワイン友の会』が設立され、両町の交流が始まりました。その5年後の2011年3月、東日本大震災が起こりました。東北地方沿岸部は津波により壊滅的なダメージを受けました。
　池田町役場はその直後の5月から職員を派遣、仮設住宅の建設や罹災証明書の発行、仮設住宅入居者の健康調査などの業務を山田町で行いました。
　本校吹奏楽部は被災地に対して「何かできないだろうか…」と考えた結果、公演を通した募金活動を行おうとなりました。それが2012年6月です。
　2012年から2024年までの間、毎年義援金を山田町に送りました。その額は700万円を超えています。また、山田町での演奏会は2012年から始まり、3年に1回のペースで実施しています。池高吹奏楽部の演奏は、「山田町に舞いおりた 笑顔の天使」と称され、山田町の皆さんの元気の素になっていると言ってもらいました。

　さて、この日は、これまでの歴史や当時の状況をよく知る『池田町役場地域振興課課長　清水　環　様』をお招きし講話をしていただきました。当時の復興活動の状況や吹奏楽部の活動について知ることができました。

当時の山田町の様子を教えてもらいました。

クイズです。陸前・陸中・陸〇・・・〇は後ではありませんよ！

地図で場所を確認です。

令和3年の演奏旅行で、オリジナルの曲を御蔵山で歌いました。

画面越しでしたが、彼らの熱い思いが伝わってきました。

最後に、吹奏楽部部長の石本さんが、謝辞と決意表明を述べました。

講師をしてくださった清水様、誠にありがとうございました。

私たちができる最高の演奏を山田町に届けます！

6月20日　　5時間目

帯広労働基準監督署から監督課長の木村慎二氏をお招きして、『働くときに気をつけるべきポイント』と題して講義とワークショップを行いました。

まず、「働くこととは」について教えていただきました。

次に、５つのポイントを教えていただきました。

１　働く前に労働条件をチェック・・・求人票と労働条件はイコールではない！？

２　毎月、決められた日に、全額払が原則・・・支払の5原則

３　時間外手当、休日手当、深夜手当・・・条件と割増率の例

４　仕事中のけがは、補償があります。・・・療養補償と休業補償

５　お気軽にご相談、ご利用を！・・・連絡先

スライドを使って具体的に説明していただきました。

この後、2つのケース（労災の補償・契約書と違う働き方）について事例研究をしました。

手順は

①個人思考

②グループワーク（情報共有）

③他グループと交流（情報共有）

④まとめ（個人作業）

みなさんが、働く際に不当な扱いを受けないための重要な学びだったと思います。

講師をしてくださった木村さん、本日は誠にありがとうございました。

6月20日　　6時間目

本日6時間目に、全校生徒による花壇整備を実施しました。

花壇整備の目的は、

・協調性や共同作業の大切さを理解し、きれいな街づくりと地域貢献への意識を高める

です。

花植えを行った場所は『清見坂』です。

2種類のベゴニアを360株ずつ（合計720株）植えました。

※池田町役場建設課管理係から提供していただきました。ありがとうございます。

苗を清見坂に持っていきます。

配置を考えて花を植えます。

作業を終えた3年次の生徒たちは

「町のために一生懸命取り組んだ。楽しく作業ができた。」

と話してくれました。

6月19日　　５・６時間目

本日はSDGｓボードゲームファシリテーターの芳賀様をお招きし、ゲームを通じてSDGｓについて学びました。

学習のテーマは

「現代社会の問題を知り、解決のために自分がどのように貢献できるか考える」

到達目標は

「カードゲームを通じてSDGｓについてさらに理解を深める。」

「地域社会、自分とのつながりについて考えを深める。」

でした。

芳賀様より説明を受けます。

前半の60分は2人でゲームを行い、後半の40分で4人一組でまとめを行いました。

仮想の国、仮想の地球を設定し、自分の住む環境を自分たちでより良くできるように工夫しました。

授業を終えての感想は

・どの年齢でも楽しめるゲームだった。

・経済だけが良い状況でも、社会と環境も整っていないと、SDGｓの目標は達成できないと知った。

・誰かのためになれたと思えて、こちらも良い気持ちになった。

など、到達目標をクリアできたと思います。

講師の芳賀様、本日は誠にありがとうございました。

6月15日　　午後

令和６年度きまぐれコンサートが、池田町田園ホールで行われました。

出場団体は

管内の中高の吹奏楽部と十勝ワインアンサンブル、池田シニアブリーズです。

本校吹奏楽部も足寄高校、本別高校と合同で出場しました。

14時45分のウェルカムステージでは、本校吹奏楽部顧問の古城先生による独唱「歌劇≪カルメン≫より”花の歌”」がありました。圧巻のステージでした。

前半の部に池田中学校吹奏楽部が出場しました。部員数は29名と大所帯です。

休憩をはさみ、後半の部で足寄・本別・池田高校合同で演奏を行いました。

演奏した曲目は以下の３曲です。

・銀河鉄道９９９

・世界はあなたに笑いかけている

・マーチ「ブルースカイ」

世界はあなたに笑いかけているの紹介は、本校吹奏楽部の１年次生伊東さんが行いました。

会場を盛り上げる素晴らしい紹介でした。

田園ホールは熱気に包まれていました。

素晴らしい演奏、ありがとうございました。

6月17日　　19時

本日は、地域みらい留学（道外生徒募集）のプレゼンテーションを行いました。

テーマは『山の近く』です。

池高BIRCH（バーチ）やライフデザインの授業、山バイトのデータをもとにしてプレゼン資料を作成しました。

情報提供ありがとうございました。

プレゼン資料を紹介します。

20240617 山の近くについてプレゼン(完成).pdf

次回は7月12日の『総合学科』です。

6月12日　　６時間目

4月からスタートした探究活動の中間発表を実施しました。

〇発表方法は

　①スライドを作成（発表後、共有ドライブへ提出）

　②発表時間５分以内

　③グループの場合、全員が発言するように準備すること

〇プレゼンの内容は

　①「テーマ」「リサーチクエスチョン」「現在の仮説」について説明　

　②これまでに実施した調査や実験について報告　

　③現在考察している内容を３点程度に整理して発表する　

　④今後の計画について

です。

　今回は写真でお伝えすることが難しいですので、動画（YouTube）でお知らせします。

　以下のURLから視聴してください。

5月16日から5月25日に行われた、北海道高等学校体育連盟（高体連）主催の十勝支部体育大会。その大会直前の弓道部の練習風景をお届けします。

弓道はなんといっても〈はかま姿〉が凛々しい！その格好良さにあこがれて入部する生徒もいるとか（納得！）。そして精神の鍛錬。矢を射るまでのひとつひとつの所作の美しさは、見ているこちらの背筋もピンと伸びます。

顧問の先生は有段者。大会前の基礎の確認です。

基礎、しっかり確認します。なにごとも、基礎が大事！

指南を受ける真剣なまなざし。

「礼に始まり、礼に終わる」弓道。練習後の一礼……弓道部員たちの共通点は、素直で、ひたむきで、忍耐強くて、地道な努力を惜しまないこと。

5月19日に行われた『MDPサミット』に向けての準備の様子（5月17日本番直前！）をお伝えします。

池田高校、札幌国際情報、旭川永嶺、駒大苫小牧の北海道の4つの高校が、一年に一度集まってパフォーマンスを披露する一大イベント〈MDPサミット〉。Marching,Dance＆Playの頭文字を取ってMDP。2008年に池田高校で生まれた、吹奏楽のあたらしいプレイスタイルです。

踊る吹奏楽部の部員たちの登場です♪

本番さながらの緊張感を持って？揃いの衣装を身にまとい、演奏します、踊ります♪

立ったり座ったり、上むいたりした向いたり、回ったり、交差したり。楽器を演奏しながらのパフォーマンスは、見た目以上にハード！

決めのポーズでフィニッシュ！

リズム隊の顧問の先生たちと、最後の息合わせ。「笑顔を忘れないで♪」と、エールを送りました。

本番の様子は、5月20日の北海道新聞で紹介されています。

「あそびながら学ぶ！」とは、体育の先生の言葉。生徒たちがたのしんで、そしてケガのないようにという思いで、１年次の体育のプログラムは組まれています。今日は、MLBロサンゼルス・ドジャースで活躍している山本由伸選手が、トレーニングに取り入れている〈フレーチャー〉という器具を使いました。

カラフルだから、テンションも上がる？

山川先生から、投げ方のレクチャー。どうすればまっすぐ飛ばせるか

みんなの投げる姿が格好いい！

芝生の校庭でのびのびと授業のできる環境は、池高の魅力のひとつです♪

みなさんは、どんな人生を送りたいですか？

「自分の学びは自分でデザインする！」というキャッチコピーの池田高校です。今日は2年生の選択科目『ライフデザイン』の様子を紹介します。今回はハーブを育てようと決めたチームに密着！

耕したハーブ園に、それぞれのネームプレートを立てて……

種にやさしく水をかけるけど……

バケツでの水やりは難しい！このあと手ですくってやさしくかけていました。

〈池高ハーブ園〉ペパーミント、カモミール、レモンバームがすくすく育っています。

生徒たちはハーブを育てながら、自分の人生も育てています♪

6月5日　　午前

選択科目の3年次の地域学。教えてくれるのは、隣町の浦幌町立博物館の学芸員の持田誠さん。持田さん、いきなりしゃがんで話してくれたのは、植物のこと。〈地衣類〉〈コケ類〉、〈在来種〉〈外来種〉などを探して、地面を掘って生徒たちに「ほら」って見せてくれます。生徒たちは最初、ちょっとたじろいでいたけど恐る恐るしゃがんで手にとって……

森を探索するとおもいきや、その場にしゃがみ込む持田さん！

持田さんと同じように、手にしたルーペで地面へGo！

メモしたり、観察したり、覗いたり、触ったり。

しゃがんで観察していた場所、実は毎日生徒たちが使っている生徒玄関なのでした。

持田さん「あっちとこっち、地面の硬さがちがうよ」と生徒たちは行ったり来たり。

授業の後半、ようやく地面と仲良くなってきた生徒たち。

持田さんの七つ道具の入った道具箱。持田さん、たのしいお話ありがとうございました。

１年次の「音楽Ⅰ」を覗いてみると、アルトリコーダーの演奏をしていました。担当教諭のピアノの伴奏に合わせて吹いていたのは、アニメ 『エヴァンゲリオン』の「残酷な天使のテーゼ」！入学して１ヶ月ちょっとにもかかわらず、とても軽快に奏でていました。そして現在、練習中の曲は……アニメ『千と千尋の神隠し』のあの曲♪

①まずは全員で「いつも何度でも」のハーモニーを奏でます

②各パートに合わせて確認ハーモニー

③最後にもういちど、全員でハーモニーを奏でました

④この笑顔とピースサインは、ハーモニーのおかげ♪

「ハーモニー」には、それぞれの異なる人たちが共鳴しながら、よりよく生きていくことを目指したいという願いの意味が込められているそうです。

池高生は１年生から３年生まで探究し続けます。３年生の生徒が「交通」に関心を持ち、池田町役場の交通担当の方を訪ねました。生徒たちは自分で電話をして、約束の日時を決めて訪問することになります。今回はその活動に同行してみました。

①知りたいことを５つ用意して、１つずつ質問していきました

②担当職員さんとの対話は続きます。「知らないことばかりで、盲点でした」と、さらに探究を深められる手応えを感じたようす

③他の課の職員さんに突然囲まれて、やや緊張！でも「役場っていろんな人がいるんですね！」とニコニコしながら帰路につきました

④生徒たちが肌身はなさず？持っている、うわさの「池高探究ブック」です♪

6月3日　　午前

今日は、中札内高等養護学校幕別分校の学校視察と交流を行いました。

2年次の『ライフデザイン（選択科目）』の授業です。

まず、幕別分校の学校説明を受けました。

幕別分校の生徒がスライドを使って、池田高校生に説明をしています。

 その後池田高校の説明を高田さんが行いました。

次に交流の時間です。

交流を通じて、お互いの学校の良さを認識したり、相手を知ることができました。

次回は7月に連携事業（森林体験）を行う予定です。

5月31日　　午後

今日は、池田高校で行われている『応用英語（3年次・選択）』の授業を紹介します。

この授業を担当しているのは、英語科の田中先生とALTのレイチェル先生です。

場面が設定されていて（今回は身体測定）、それをもとにレイチェル先生が質問します。

レイチェル先生の質問に答えます。

質問が聞き取れないときには「もう一度お願いします。」とリクエストしていました。

他の生徒は、それぞれ学習を進めていました。

ALTの先生と1対1でのやり取りは、リスニングの力やスピーキングの力の向上が期待できます。

受講している生徒の皆さんは、この恵まれた環境を十分に活用してほしいと思います。

5月30日　　6時間目

全校生徒対象に、携帯電話マナー講習会を実施しました。

講師の先生は、池田警察署生活安全課の　佐藤龍志郎　様です。

講習会の内容は

・ネットトラブルの未然防止とネットやスマホ等の正しい利用方法について

・ネットトラブルの危険性、それらに関する刑法や刑罰について

です。

校長先生からは講習会を受ける姿勢についてお話をいただきました。

講師の先生から説明を受けました。

映像を見て具体的な事象を確認しました。

・アプリのダウンロードは正規サイトから

・システムアップデートの重要性

・ウイルス対策ソフトの導入

・困りごとは保護者に相談と警察に連絡をする

など、当たり前ですが重要なことを再確認することができた講習会でした。

5月29日　　午前

今日は、池田高校で行われている授業を紹介します。

2年次選択科目の『美術表現』です。

この科目は、民間非常勤講師の佐藤真康（さとうまさやす）先生に担当していただいています。

見学した授業の内容は『平面（色彩）構成』です。

水・火をテーマにデザインします。

先生にアドバイスをもらいます

デザインを考えています

曲線や直線を使って表現していました。

色をつけると、鉛筆でデザインしたものと違った印象になりました。

６月８日(土)　18:00開演

　第39回吹奏楽合同演奏会 ＠本別町中央公民館

６月15日(土)　15:00開演

　きまぐれコンサート ＠池田町田園ホール

皆様のご来場をお待ちしています！

５月27日は 曇天に時々霧雨が降る あいにくの天気でしたが

年度はじめの計画通り 校外清掃を決行しました！

線路からこちら側の通学路（清見坂・旭通り・清見ヶ丘公園内の裏道）を中心に

小さなゴミを見つけては 丁寧に火ばさみで拾って歩きました ♪

5月27日　　午前

本日、石岡先生の研究授業が行われました。

内容は『器械運動（マット運動）』です。

先週、保健の研究授業を行ったこともあり、ほどよい緊張感で授業を進めていました。

個々の能力を見ながら授業を進めていました。

準備運動です。

前転・後転です

明日で教育実習の全日程が終了します。

石岡先生のフレッシュさは教職員ならびに生徒にとって、とても刺激になりました。

ありがとうございました。

石岡先生のご活躍を心より願っています。

5月25日

5月16日の陸上競技部から始まった高体連十勝支部大会が、5月25日に終了しました。

池田高校は、陸上競技部・サッカー部・弓道部・バドミントン部・卓球部が大会に出場しました。

どの部活動の選手も、日々の練習の成果を発揮しベストを尽くしたと思います。

選手の皆さん、お疲れさまでした。

今後は、1・2年次の皆さんが部活動の中心となって活動します。

伝統を引き継ぎ、さらに部活動を盛り上げてほしいと思います。

高体連壮行会

各部の様子

5月19日、旭川市で開催されたMDPサミットに参加してきました。

MDPサミットとは、北海道内でマーチング（M）やダンプレ（DP）を中心に活動している４校（池田・札幌国際情報・旭川永嶺・駒大苫小牧）が年に一度集まってパフォーマンスを披露する一大イベントです。

当日は、第一部で単独ステージ、第二部では各校の十八番（おはこ）を全員で演奏しました。技術面はもちろん、よりよいステージを作り上げようとする情熱、本番直前までリハーサルや練習を繰り返す向上心など、部員たちはたくさんの刺激をもらったようです。

ご来場下さった皆様（新聞報道では1,100人とのことでした！）、関係者の皆様に改めて感謝申し上げます。

260人を超える参加メンバーに指示を出す石本部長（「行くぜっ！怪盗少女」の振り付けで）

5月22日　　午前

本日、石岡先生の研究授業が行われました。

内容は『生活習慣病の予防と回復』です。

多くの先生方の参観で、多少緊張があった様子ですが生徒とやり取りをしながら授業を進めていました。

印象に残るパワーポイントであったり、具体例や実体験を交えた説明をしていました。

冒頭で前時の確認を行いました

本時のゴールイメージを共有します。

血液をサラサラにする食べ物は何？グループワークです

玉ねぎ？梅干し？お茶？など活発に意見交流が行われていました。

最後に、今日の学習についてワークに書き込んで終了しました。

石岡先生、研究授業ありがとうございました。

5月22日　　午後

帯広JICAの野々垣 真実先生に講話をしていただきました。

大正は1年次です。

本校生徒の司会でスタートです。

JICAについて教えてもらいます。

開発途上国について学びます。クイズもありました。

JICAとSDGsの関係について知ります。

今日の講話をもとに、SDGｓについてこれから学びを深めていきます。

野々垣 真実先生、本日はありがとうございました。

令和６年度　高体連陸上競技十勝支部予選　大会結果について

男子　砲丸投げ　５ｍ６５ｃｍ（予選敗退）

　　　円盤投げ　１０ｍ７２ｃｍ（予選敗退）

　　　やり投げ　１１ｍ９８ｃｍ（予選敗退）

３年生男子１名の参加でした。高体連に向けて継続して準備をし、最後まで競技に真摯に向き合い、取り組むことが出来ました。日頃より生徒への御支援、御声援に感謝申し上げます。ありがとうございました。

5月11日　　池田町きこりっこひろば

昨年まで２年間「森と木のふれあいパーク」という名称で実施していた会です。

今年も本校生徒（3年次）が出展しました。

昨年度の授業（ライフデザイン）で商品開発した「つぶらなどうぶつ」を、町内外の方に提供しました。

子どもたちに作成方法を丁寧に教えています。

安井町長にも参加していただきました。

製作体験後、池高生が創作した紙芝居（オリジナルストーリー）を子どもたちに紹介しました。

今回キッドに使用した木材は、間伐された使われないものを再利用したものです。

SDGs「持続可能な開発目標」を意識した活動を行っています。

5月10日　　午前

今回は、池田高校で行われている授業を紹介します。

2年次選択科目の『トレーニング』です。

見学した授業の内容は『スクワット』についてです。

担当の山川先生が、重要ポイントを教育実習の先生にインタビューをしながらわかりやすく教えてくれました。

実演の様子

生徒の活動の様子（池田高校魅力化推進員の井上さんも参加しました）

5月9日　　午後

6時間目に生徒総会が行われました。

まず、議長を選出しました。3年次の川口さん、田中さんです。

生徒会長の村瀬さんからあいさつがありました。あいさつの一部を紹介します。

『年に一度全校生徒が同じ場所に集まり意見などを共有できる場です。決して他人事（ひとごと）と考えず、しっかりと話を聞いたり、意見を述べたりし、良い時間にしましょう。』

このあと、各議案について説明と質疑応答が行われました。

エルム祭（学校祭）について議案については、多くの意見や要望が出ていました。

それに対して、生徒会役員（文化理事・新藤さん）は丁寧に対応していました。

最後に、生徒会長から

『1人1人が生徒会の一員であると自覚して生活していきましょう。』

とあいさつをして生徒総会を終えました。

5/8　　午前

隣町にある本別高校で行われた〈進路クエスト〉へ全校生徒で参加しました。クエストって何？そう、あれです。伝説のゲーム〈ドラゴンクエスト〉のクエストのことです。冒険のことです。

3年前から両校合同で、道内から集まった企業や大学などのお話を聞く、いわゆる就職説明会なのですが、進路指導部長の西村先生の思いを聞くと……

「生徒たちにはもっと視野を広げてほしい」と静かな語り口で答えてくれました。つまり「進路という冒険をたのしもう！」という高校生たちにとっては、年に一度の旅なのでした。

到着後、全体説明を受けました。

各ブースで説明を受けました。

5月8日　　午後

総合的な探究の時間（１年次は産業社会と人間）にカタリ場を行いました。

まず、カタリ場とは・・・

https://www.ikitas.net/

を見てください。池田高校は2013年度以来2度目の実施となります。

大学生が高校生をエスコートし授業を進めていきます。

座談会でお互い自己紹介等をしました。

　↑　輪になって座ったり寝そべったりいろいろです。

先輩の話を聞きます。５つのグループに分かれました。

このグループで印象に残ったワードは『ちがうがあたりまえ』でした。

大学生のリアルな経験に触れることで、何か（＝可能性、進路、自分を知る）をつかむきっかけになったと感じます。

5月8日　　午前

本校卒業生の石岡先生が教育実習にやってきました。

期間は5月8日から5月28日までの15日間です。

石岡先生から教育実習に対する意気込みを伺いました。

『教育実習生の石岡良介（いしおかりょうすけ）です。教科は保健体育です。５月８日から２８日までの間、実習に臨みます。私の教育実習の目標は、スポーツの得意不得意に関係なく生徒が少しでも「スポーツは楽しい」と思える授業をすることです。そのために、いろいろな先生方の授業を見学させていただき、先生方の授業の進め方や話し方の工夫などを学び、より良い授業にしたいと考えています。』

3週間という短い期間ですが、充実した実習になるよう応援します！

5月7日　19時

本日は、地域みらい留学（道外生徒募集）のプレゼンテーションを行いました。

テーマは『下宿』です。

下宿生の協力を得てプレゼン資料を作成しました。

情報提供ありがとうございました。

プレゼン資料を紹介します。

20240507 下宿についてプレゼン(完成).pdf

次回は6月17日の『山の近く』です。

5月1日　午前

3・4時間目の時間です。

3年次対象の選択授業「羊と織物」です。

『スピナーズファーム　タナカ』の田中祥子先生が講師です。

1時間授業の様子を参観させていただきましたが、『織る』という作業はしていません。

お話を伺ったところ、『準備に時間を8割かける』とのことです。

しっかり準備をして制作に取り掛からないと、途中でやり直す羽目になるそうです。

糸がうまく配置できずやり直し・・・

幅を12㎝にセットします。

上記写真が完成予想です。

世界に一つだけの作品を作り上げましょう！

4月30日　午後

今日は2年次の家庭総合の様子をお伝えします。

5・6時間目に『鹿革』を用いた名刺ホルダー作りを行いました。

講師は、頓所（とんどころ）さんです。

鹿革に色を入れる作業です。

アクセントになりますね。

穴をあけて縫い上げます。

縫い上げる作業が非常に難しいです。

完成した名刺ホルダーは、5月から行うインターンシップ事前訪問の際に使用する予定です。

名刺は、総合的な探究の時間で作成した生徒オリジナルのものです。

指導してくださった頓所さん、わかりやすく丁寧な説明ありがとうございました。

4月27日（土）午前

池田駅前において、2024年池田町観光オープン式が行われました。

駅前噴水の通水セレモニーの後、本校吹奏楽部による演奏です。

演奏前の様子です

パフォーマンスの様子です

演奏後、参観者から大きな拍手が送られていました。

1日目　夜

研修4です。木村建設代表取締役の木村氏から企業講話をしていただきました。

はじめに木村社長からお話をしていただきました。

•仕事とは？
•会社は何の為に存在するか？
•職人とは？
•評価者は誰？
•建築の仕事とは？
•木村建設は何をつくる会社？

次に、個人思考の時間と木村さんへの質問です。
いい質問が多くありましたが、その中で特に印象に残ったものを紹介します。

Q
誰かの役に立つにはどんなことをしたら良いか？

A
困っている人を見つけて解決する。人に興味を持つ。

Q
下積み時代のお話を教えてください。

A
掃除やあいさつなど自分にできることをやる。やる気があれば姿勢良く仕事ができる。

木村さんのアドバイスを今後の学校生活で実践しましょう！

2日目　午前

研修5です。木村建設さんにお邪魔しました。
カッティングボードとミニチュア家造りです。

加工された木材について、上下や表裏の見分け形や工具の使い方を教えていただきました。

ミニチュア家造りは、かなり本格的なお家造り
でした。

貴重な体験をさせていただきました。
親切なご対応に感謝申し上げます。

午後は宿泊研修の振り返りをし、池田高校に戻ります。

保護者の皆様のご協力で充実した研修を行うことができました。
ありがとうございました。

昼食の風景です。
班ごとに集まって昼食をとりました。

研修2です。バーンガ(トランプゲーム)を行いました。
異文化コミュニケーションを体験するゲームです。
ルールは「しゃべってはいけない」です。※ジェスチャーは可
座席は写真のように部屋いっぱいを使っています。

活動中はみんな無言です。
研修室は静寂に包まれていましたが、熱いジェスチャーが繰り広げられていました。

まとめの時間では、「言葉が大事だ」「ルールが色々ある」など感想が出ました。少数派の気持ちを感じられた時間になりました。

研修3です。ミニバレーとドッジボールです。
交流を深めることができました。
ドッジボール、白熱しましたね〜

生徒ホールで出発式。宿泊研修がスタートします。

入所式を終えて研修1を行いました。
まず、アイスブレイクではエピソード人狼を実施。
好きなおにぎりの具、好きな教科、最も感動したことをテーマに
グループ内で発表。盛り上がりました。

その後、生徒会議案書審議と校歌練習を行いました。
校歌は声がでていましたね。
また、「校歌とは！キャッチフレーズを考えよう！」についてグループで話し合いました。
「池高への思い」「未来像」など素晴らしい発表でした。

4月24日　午後

5時間目は宿泊研修に関する学習、６時間目は結団式が行われました。

５時間目の講師は　山本　健太　様　です。

講話の内容は以下のとおりです。

①一般的な森林・林業・木材の流通について

②変わった人たちの変わった取組

③宿泊学習で皆さんが使う木の話

ユーモアを交えながらのわかりやすいお話でした。

講話の後はグループでの意見交流です。

生徒から

・水中乾燥って何ですか？

・木から紙をつくる方法を教えてください。

・水中乾燥の欠点を教えてください。

・木材の値段は？

と質問が出ましたが、一つ一つ丁寧に教えてくださいました。

ありがとうございました。

4月24日　午前

3年次の地域学（学校設定科目）の授業です。

2時間弱をかけて、池田町の史跡を巡り地域の歴史を学びました。

講師の先生は、浦幌町立博物館の　持田　誠　様です。

行程は以下のとおりです。

①池田高校出発

②池田発祥の碑

③利別太

④北金物店

⑤高島農場跡地

⑥池田農場跡地

⑦池田高校着

ホクレン向かいにある池田町発祥の碑。昔は十勝川と利別川が合流する場所だったようです。

利別駅で説明を受けました。フンベ山に関する説明も受けましたよ。

クジラがこの辺りまで上がってきたという説もあるらしい。

北金物店で説明を受けました。昔の池田町についてのお話を聴きました。

史跡を巡り、町の成り立ちについて深い学びができました。

授業に関わってくださった多くの方々に感謝申し上げます。

4月23日　午前

2年次のライフデザインの授業です。

まず、ライフデザインで行う内容（大枠）を紹介します。

①白樺に触れる

②商品開発

③中札内高等学校幕別分校の生徒さんと交流

④池田町の園児との交流

⑤成果発表

外部の方に協力いただき授業を進めていきます。

本日は、第一弾の『白樺に触れてみる』の『樹液採取』です。

　バスに乗り込みます

　樹液採取　うまくできたかな？

シラカバ・オニグルミ・イタヤカエデの飲み比べ。お味はどうでしたか？

講師の先生方、本校の教育活動にご協力いただき感謝申し上げます。

１年間よろしくお願いいたします。

4月20日　午前

令和６年度の授業参観を実施しました。

1時間目は

１年次　数学A　　２年次　文学国語　　３年次　政治経済

２時間目は

１年次　体育　　２年次　家庭総合　　３年次　進路講話

でした。

　↑　1時間目：１年次　グループで問題解決です。

↑　1時間目：２年次　端末を使用することで、理解が深まります。

　↑　1時間目：３年次　ウォーミングアップの小テスト。頑張ろう！

保護者の皆様へ

お子様の学習の様子をご覧になりどのように感じたでしょうか。

本校では、個に応じた学習や学びを深めるための取り組みをしております。

教育活動に対して、ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

本日はご来校いただきありがとうございました。